初二物理单元过关质量检测题9.doc

亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载 初二物理单元过关质量检测题9第十章 压强 液体压强 秦淮教研室 刘庆跃一、 填空题（每空2分，共30分）1压强是表示 的物理量，压强的单位是 。2小明同学的质量是48k，每只鞋与地面的接触面积为120cm2，则他双脚着地站在水平地面上时，对地面的压力为 N，压强为 Pa。（取10N/k）3坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发比较容易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在 不变的情况下， 了压强。（选填“增大”或“减小”）4电钻的砖头，其顶端的做成尖形，是为了 。5某同学测得家用保温瓶最深处为30cm，装满水后水对瓶胆底的最大压强是 P（取 =10N/k），若将开水全部倒入脸盆中，则水对盆底的压强 水对瓶胆底的压强。（选填“”、“”或“=”）6某大楼自来水进口处的压强是1.47105P，该自来水能否压到20m高的楼顶水箱中去？答： 。船闸是利用 原理工作的。7一块砖长:宽:厚为4:2:1，放在水平地面上，地面受到的最大压强与最小压强之比为 。8物体A、B叠放在水平桌面上，如图10-1所示。物体A重为物体B重的2倍，则B对A的压力与A对桌面的压力之比为。若已知B对A的压强和A对桌面的压强相等，则A的底面积与B的底面积之比为 。二、 选择题（每题3分，共30分）9下列各种事例中，属于增大压强的是（ ） 图10-1A铁路的钢轨铺在枕木上 B.背书包的带子要做得扁而宽C.坦克装有两条履带 D.把吸管削尖插入软包装饮料盒内10.某同学穿釘鞋赛跑时,脚对釘鞋的压强为p1,鞋釘对跑道的压强为p2,则( )A.p1p2 C.p1=p2 D.无法判断11.一个正方体物块,放在水平地面上对地面的压强为p1,如果将这个物块切成完全相同的8个小正方体,取其中的一个放在水平地面上,对地面的压强为p2,则( )A.p1:p2=2:1 B.p1:p2=1:2 C.p1:p2=8:1 D.p1:p2=1:812.重为100N的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1m2，现用一个大小为20N的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强（ ）A. 一定是1200P B.可能是1000P C.可能是800P D.可能是200P13下列说法中正确的是（ ）A.液体压强与液体的体积有关 B.液体压强与液体的质量有关C.液体压强只与深度有关 D.液体压强与深度和液体密度都有关14如图10-2所示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较（ ）A.压强变大 B.压强变小C.压强不变 D.无法判断 图10-215如图10-3所示，在U形管底部有一阀门K。关闭K，向右管注水，向左管注煤油（煤油密度为0.8103K/m3），使两管液面相平。当把K打开时，管内的液体将会（ ）A.煤油面下降，水面上升 B.水面下降，煤油面上升C.两管中的液面保持不动 D.无法判断16有三个相同的容器甲、乙、丙，放在水平桌面上，甲盛水、乙 盛盐水、丙盛酒精，当三个容器底部受到的压强相等时，则（ ） 图10-3A.甲液面最高 B.乙液面最高 C.丙液面最高 D.三个液面一样高17甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1:2，内装质量相同的同种液体，那么液体对容器底的压强之比和压力之比分别为（ ）A.1:4，4:1 B.1:2，1:1 C.4:1，1:1 D.1:2，1:218三个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为1、2、3，且123，它们对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是（ ）A.F1=F2=F3 B.F1F2F2F3 D.无法判断三、 实验与设计题（19题10分，20题10分，共20分）19一本物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你选择的器材、实验步骤及压强表达式。20现有器材：塑料饮料瓶、水、锥子。请设计一个验证液体压强随深度增加而增大的实验。简述实验方法和所看到的现象。四、 计算题（21题10分，22题10分，共20分）21、野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印面积为0.025m2、深度为1.8cm，实验发现使沙地下陷相同深度需压强为2105Pa，求野牛质量为多少吨？（=10N/K）22、轮船在10m深的河里航行，船底距河底6m，若船底有一面积为4cm2的小洞，要想把它用塞子堵住，至少要在塞子上加多大的力？（=10N/K）参考答案一、1压力作用效果，帕 2. 480N，2104 3. 受力面积,压力,减小4.增大压强 5. 3103, 6.不能,连通器 7. 4:18. 1:3,3:1二、9.D 10.A 11.B 12.C 13.D 14.A 15.B 16.C 17.C 18.B 三、19.器材:刻度尺、天平（或弹簧秤、细线） 步骤：用刻度尺测课本的长和宽分别为a和b；用调节好的天平测得课本的质量为m（或用调节好的弹簧秤和细线测得课本的重为G） 表达式