上海跟班学习计划.doc_第1页
上海跟班学习计划.doc_第2页
上海跟班学习计划.doc_第3页
上海跟班学习计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

上海挂职学习计划学员姓名：赖政炎 工作单位：炎陵县船形乡学校学员姓名：阮干峰 工作单位：株洲市第五中学带教导师：鲍 立 跟班学校：上海市闵行区莘光学校根据2009年株洲市学校干部赴上海跟班学习学员手册的具体要求，结合我们的实际情况与学习需求，特制定学习计划如下：一、学习目标通过学习跟班，认真学习上海闵行区莘光学校的先进管理模式，先进的教育理念和办学特色，结合个人日常的管理与教学的实际情况，通过对比与反思，取长补短，使自身在教育观念、教育理论、学校管理、教学管理、教师管理等方面的综合素质有一个整体的提高。二、学习方式1、观察：参观校园，查阅资料，听课评课。2、交流:请教带教导师，走访各处室，和老师谈心，经常光顾校园“即时通”3、参与:参加行政例会、教职工会议、教育教学活动、学生活动以及校外的论坛等。4、思考：提炼所见所闻所感，虚心请教有关问题，积累思想火花。5、归纳：分阶段总结心得，分类别汇总经验，撰写论文。三、学习内容与问题1、学校所在市区党委、政府及有关部门对学校有哪些集体支持的项目和行动？2、教育行政部门对学校怎样实施管理的，有哪些具体的支持服务？尤其是经常性的服务项目？3、校长的个性风格对学校发展的具体影响？怎样培养、选拔、使用、管理好校级领导干部和学校中层干部？4、如何加快教师专业化建设？全面提升教师素质和业务水平的有效途径？如何培养名师并充分发挥名师的示范性作用？5、如何提高学校办学质量、办学品味？6、如何创设高效课堂，提高教学质量？提高课堂教学效益学校采取了那些措施？7、如何深化校园文化建设，以文化为引领，促进良好校风、学风、班风形成，改学生被动、消极、对立、厌学情绪为主动、积极、昂扬向上、合作交流、乐学的学习和生活态度？8、如何解决中学后勤社会化、人员分流和化解学校债务问题？四、学习任务1、制定挂职学习计划。2、撰写学习心得，写挂职周记4篇。3、撰写挂职学习考察报告4、参与听评课20节以上，教育教学教研活动4次以上。五、学习时间与日程安排1、学习时间：2009年12月2日2009年12月30日2、学习日程安排第一周：（12月2日-12月4日）内容：（1）、了解学校基本情况（2）、制定带教计划（3）、初步交流第二周：（12月7日-12月11日）内容：（1）、参观学校，熟悉学校情况（2）、听课评课（3）、教研观摩（4）、全程参与学校各项活动（5）、与教导处、政教处深入交流第三周：（ 12月14日 12月 18日）内容：（1）、与工会、书记深入交流（2）、听课评课（3）、教研观摩（4）、全程参与学校各项活动；第四周：（ 12月21日 12月 25日）内容：（1）、与校长深入交流（2）、听课评课（3）、教研观摩（4）、全程参与学校各项活动；（5）、收集整理学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论