古诗鉴赏.doc

古诗鉴赏鉴赏古诗词作品的形象1、 鉴赏古诗词人物形象1、 知人论世2、 分析人物描写3、 分析所描写的人物所处的环境及其中出现的具体景物的含义（如暮雨、霜风等常用来表现人物的思乡、羁旅之愁）2、 鉴赏古诗词物象分析描写了哪些物象或物象的哪些方面，这些物象形成了怎样的画面，营造了怎样的氛围，构成了怎样的意境。（着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和感情，注意主客观两方面融合的程度）3、 鉴赏古诗词画面概括出诗歌的象征意义和社会意义，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。（答题步骤：找出描写诗歌形象的词语概括形象特点理解形象中寄予作者的情感）闪记 a、傲视权贵，傲岸不羁 b、心怀天下，忧国忧民人物 c、寄情山水，归隐田园形象 d、怀才不遇，壮志难酬常见 e、矢志报国，慷慨愤世类型 f、献身边塞，反对征战 g、友人送别，离乡思亲 h、怀古伤今，爱恨情长 鉴赏古诗词作品的语言1、 鉴赏古诗词语言1、 从语音上，有音乐美、节奏美2、 从语义上，具有语境表层义和特殊的深层义，有形象、情感、简练美3、 从语法上，有语序颠倒、语句跳跃、词语错位、词性活用、成分省略等 造成特别的艺术效果。4、 语言风格呈现多样的变化（热情奔放、沉郁顿挫、简洁洗练、含蓄委婉、清新淡雅、绚丽飘逸、浑厚雄壮等）2、 古诗词中常用修辞方法及其作用1、 比喻 将抽象化为具体，将无形化为有形，是古诗词常用的修辞手法。2、 拟人 把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富。3、 通感 把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。4、 互文 在连贯性话语中，将本应含在一起的词语氛围上下两句，或在一句的上下段中，既省字又表意。（如“秦时明月汉时关”）5、 设问 可以引发读者的思考。6、 夸张 可以突出或强调某种事物或特征。7、 对比 运用对比可以把不同的人物，不同的生活现象，不同的思想感情，区别得加明显。8、 借代 想象与联想的产物，可以使形象更加鲜明、生动，达到以少代多，以此达彼。（语言简练，含蓄，常常蕴含着诗人浓郁的情感）3、 古诗词鉴赏题型与解题1、 炼字型 步骤：解释该字在句子中的含义 把该字放入原句中，展开联想描述景象或还原内容 点出该字怎样更好地烘托了意境，表达了感情2、 关键字型步骤：说明该词对突出主旨所起的作用 谈谈该词在结构上所起的作用3、 语言特色型步骤：用一两个词点名语言特色 用诗中有关语句具体分析这种特色 指出表现了作者怎样的感情4、 比较不同作品的语言风格步骤：按比较角度寻求差异性，用一两个词概括各自的语言风格 用诗中有关语句具体分析这种特色 通过比较，得出结论鉴赏古诗词作品的表达技巧1、 古诗词的抒情方式1、 直抒胸臆 诗人在其诗作中袒露胸怀，直接抒发激情、快意或愁绪，比较直观。2、 借景抒情 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄予在景物中，通过描写景物予以抒发。3、 情景交融 （a、景中寓情 b、以景结情 c、缘情写景）4、 托物言志5、 用典抒情 讽喻时政。6、 借古讽今 常用的表现手法。2、 古诗词的表现手法1、 渲染 对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。2、 烘托（衬托） 以甲衬乙，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬。3、 白描 使用简练的笔墨，不佳渲染烘托而描写出鲜明生动的形象的一种描写方法。4、 动静结合 形成意境和形象的和谐统一，别有情趣。5、 虚实相生 现实的情、景和想象中的情、景相互衬托，交织一起表达同一样的情感。6、 正侧面相结合 侧面描写给读者留下更多的想象余地，使对象更鲜明更突出。3、 古诗词的结构特点1、 开头A、 开门见山，统领全篇。B、 托物起兴，先言他物，以触发联想，诱发文思，引出所咏之词。C、 交代背景，使下文叙事明白，结构自