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文档简介

长方体和正方体整理与复习教学目标：知识与技能目标：加深对长方体正方体的形体特征的认识，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积（容积）的计算，解决一些实际问题。过程与方法目标：通过引导学生讨论探索、合作交流，建立初步的空间观念，发展形象思维。培养学生知识的自我总结能力。情感态度与价值观目标：通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。教学重点：帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。教学难点：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、创设情境，诱发活力今天这节课，我们一起来复习有关于长方体和正方体的有关知识,板书：长方体和正方体整理复习二、自主探究，孕育活力1、关于长方体和正方体，你了解了些什么呢？通过学习这一单元，你收获了什么呢？请同学们拿出手中的表格，运用所学知识，同桌共同完成手中的表格。2、汇报交流表格完成情况。三、合作交流，外显活力 在大家的共同努力下，我们已经明晰了本单元的知识点，整个过程中，同学们主动探究，每位同学的表现都很出色。所谓“学以至用”，敢不敢接受老师的挑战，试试自己能否灵活的运用所学的知识？最近，我决定定做这样一个的四周是玻璃的无盖鱼缸，请根据相关信息思考一下，你能提出什么样的数学问题？（预设：表面积是多少？体积是多少？占地面是多少？容积是多少？）师：没想到同学们提的问题与老师不谋而合课件出示（1）制作这个金鱼缸需要多长的角钢？（2）制作这个金鱼缸需要多少铁皮？（3）制作这个金鱼缸需要多长的玻璃？（4）这个鱼缸占多少空间？（5）如果忽略厚度金鱼缸大约可以装多少升水？（6）我往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了0.5分米，这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方分米？合作要求：1、思考这些问题其实就是同学们刚才提到的什么数学问题？该怎样计算呢？2、要解决这些问题，我们必须要知道这个鱼缸的哪些信息？（出示：长6分米，宽3分米，高4分米，水深3分米）学生拿出题单，请组长带领你的组员选择适合你们小组的方法赶快练习同学们刚刚解决了生活中一些和长方体的表面积、体积有联系的最基本的知识，你们认为在解决这些问题时应该注意什么问题？小结：首先要明确题目到底要我们求什么，如果是表面积的话要注意是求几个面，哪几个面，用什么数据去求，还有单位转换。解决这些问题的过程就是审题。学生汇报。四、拓展延伸，丰富活力师：现在又到了同学们最喜欢的智慧大闯关环节了，我们一起来闯关学生自主完成，指名汇报。五、总结升华，创造活力（1）你的问题解决了吗？（2）请你们说说这节课你们认为自己有什么收获呢？六、全课小结学而时习之，温故而知新，学生齐读，并
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