前小学教育质量提升三年行动计划》答辩会上的讲话_.doc

在宿豫区光前小学教育质量提升三年行动计划答辩会上的讲话尊敬的各位领导，各位专家：光前小学的现状刚才吴东超同志已向大家作简要的介绍光前小学。目前突出存在问题是：（1）办学条件十分薄弱，学校教学用房，教学设施设备匮乏，部分学科专职教师配备不足，导致个别学科开设效果不太好。（2）各年级学生对已学过的知识掌握不牢，“双基”打得不牢，存在着很大的问题，学生未能养成良好的学习习惯。例如，在9月份的质量抽测中，四年级全班学生不懂修改病句是怎么一回事。因各种原因造成学生基础十分薄弱，处于全区最低水平。（3）学校无一项师生获奖成果，针对现状，按照区教育局相关文件精神，经过讨论，征求广大教职工意见，结合我校实际，展望未来，我们制定了宿豫区光前小学教育质量提升三年行动计划，作为学校的校长，要保障计划顺利实施，我是这样思考的：一、 思想保障：学校要围绕计划充分发挥校长室，教导处等科室的职能作用，通过专题宣传会，研讨会等多种形式的活动，广泛宣传本计划提出的各项奋斗目标和具体措施，让广大教职员工深入学习制定计划的背景，指导思想和奋斗目标，要结合日常工作提出的具体要求，提高落实计划的自觉性。在落实计划的每一项具体措施的制定过程中，都要发动教职员工积极参与，汇聚大家的智慧，增强主人翁意识，学校各部门的学期工作计划和期末工作总结均应对照本计划进行，每位教职员工的个人计划和总结也将本计划的要求作为主要对照标准。二、 组织保障：为了确保本计划的顺利实施，学校成立了专门领导小组，将各项目标落实到具体负责人，再由各负责人召集所属有关人员共同制定分管项目的实施计划，实施计划的制定必须本着明确、具体，着眼全局的原则进行，既不能内容含糊，责任不清，也不能只顾及小圈子内的任务，不注意相互之间的配合。对工作计划的落实要逐项检查，定期汇报，各位负责人要深入一线带头工作，以自己的示范作用感染和领导分管人员，保质保量按时完成任务。三、 制度保障：1、 各项工作目标落实建立组长负责制，各位副组长对分管工作全面负责，涉及资金使用要及时请示校长及时落实。2、 建立定期会议制度，汇报安排布置有关工作，研究解决实施过程中所遇到的实际问题，学校每学期组织两次专门会议，部门每个月的例会应将计划落实情况作为议题。3、 建立督导检查制度，除了在各级专门会议上汇报有关工作之处，各负责人要有计划地定期深入一线督导，检查工作。4、 建立考核奖惩制度。学校在充分调查研究的基础上，每年评选目标工作先进个人，予以表彰，并在奖金分配，年度职务考核上，职务晋升等方面给予政策倾斜，对工作被动，敷衍应付或工作质量低下者予以批评，警告，甚至做出组织处理。四、 队伍保障：本计划的目标达成，关键在于抓好两支队伍的建设。一是建设一支师德高尚，结构合理，专业化水平高的稳定的教师队伍。引导他们学习先进的教育理念，内强素质，提高业务能力和专业水平。努力提升教育教学质量。一是建设一支政治素养好，业务能力强，群众满意度高的教干队伍。要注重年轻干部的培养和选拔。正确引导教干队伍团结协作，勇于担当，敢于负责，树立各项工作追求卓越的意识，确保本学期中的各项工作圆满完成。 各位领导、专家，我们计划方案已制定，只有好的计划还不行，好的计划最重要的是在工作中实施，只要团结一心，负重拼搏，踏实苦