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文档简介

临洮县第三实验小学“导学案”课 题正负数（二）课 型学案导学课学习目标1.在熟悉的生活情景中，进一步加深对负数的意义的理解。2.会画折线统计图描述事物的变化情况。编写教师师福寿授课教师刘润生学习准备教具：课件课 时共（1）课时第（1）课时学习难点在熟悉的生活情景中，进一步加深对负数的意义的理解。学习重点会画折线统计图描述事物的变化情况。预习导学自主探究复习正负数的意义 0、正数、负数之间的关系【知识链接】 整数混合运算法则【学法指导】独立总结合作探究精彩展示合作探究精彩展示学习展示方式、内容等教师预设补充、分析强调的地方1、 导入今天我们结合折线统计图来进一步了解负数二、出示例子看书本P-75页例子。某市水电站讯情公告。（1）、学生读题。（2）、说说任何画折线统计图。（3）、说说负数和正数表示的意思。（4）、学生在书上完成题目。 （5）、全班交流讨论。（6）、教师小结。三、试一试1、请同学们看第76页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。2、加深认识看第76页第2、3小题的问题 ，请学生在书中完成题目。四、练一练先学生自己独立完成，再小组讨论交流。再全班交流。教师小结。5、 数轴的介绍1. 学生观察。2. 小组内讨论。3. 分析数轴与正负数的关系。【温馨提示】展示时有不对的地方其余同学予以补充。【学法指导】在小组讨论的基础上，教师深入小组巡视学生的计算方法。【问题生成】生活中的正数、负数都有什么意义？教师也应该补充强调，大概需要3分钟。思考，同桌交流，汇报补充，形成共识需要12分钟左右 养成会独立思考，并善于与同伴交流想法的学习习惯。思考，同桌交流，汇报补充，形成共识需要8分钟左右反馈练习归纳 总结一超市十月份的收入是+10283元，十一月份的收入是-789元、十二月份的收入是0元，其中+10283元、-789元、0元分别表示什么意思？本节课我学会了（ ）。板书设计正负数（二）课后反思作业日志作业设计请学生收集一些正负数字进行分析
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