2016安阳一模语文参考答案及评分标准.doc

2016年中招模拟考试试卷（一）语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共26分）1C（2分）Aju jinju qzo yy zh q sh sh shn ch dzhu ch nn zhn Bsh rnrn rn to dito un yn hun b k y fn chn Cdin zhuchu xu zhn msn jin q ku jiqlin hunq o h u Drn ynyn lu zhu zhunzhu zu bn sh chu ch mn zhyn chu wi w2B（2分） （A醍醐灌顶 C淘宝网 噤若寒蝉 D浮想联翩）3（共8分）（1）但少闲人如吾两人者耳 （2）闻道龙标过五溪 （3）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑（4）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝（每空1分，有错该空不得分。共8分）4示例：怒辞杨宅：祥子在杨先生家拉车包月。祥子每天要去伺候杨先生一大家子，同时还要干杂活。（2分）主人不把仆人当人看，食宿很差。有一天，因为女主人的无理，祥子一怒之下，辞去了这份工作。（2分）（意思对即可。共4分）车迟国赌赛求雨：车迟国国王命唐僧等与虎力、鹿力、羊力三大仙赌赛求雨。（1分）虎力大仙先登场做法，召来风、云、雾诸神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。（2分）悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。（1分）（意思对即可。共4分）5 奋斗的目标是否崇高 不管他用上了上面哪种手段（手法）（一句2分，共4分。意思对即可。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分。）6 （1）河南各地纷纷以历史文化为载体发展旅游业。（意对即可。2分） （2）徽标设计整体以一片甲骨为创意，由图案和文字两部分构成。（1分）甲骨上半部分是甲骨文字“安阳”的“安”字，凸显安阳是甲骨文的故乡；（1分）甲骨下半部分是两个手拉手的游客，他们举着旗子在快乐旅游；（1分）图案的下方标有“安阳旅游”四个字，揭示了宣传徽标的主题。（1分）（每点1分，共4分。其中游客“手拉手”和“举着旗子”说出一点即可。）（共6分）二、现代文阅读（共30分）（一）（共16分）7.父亲在我考研失利时陪伴安慰我，鼓励我再考。父亲珍惜我原本织给男友的围巾，节日必戴，逢人便夸 。父亲送我乘飞机，不舍流泪。（1点1分，共3分，意对即可。）8.结构：用简短的议论总结上文有关围巾的叙述。（结合内容谈结构的一般作用，1分；只谈结构作用不得分。）内容：表达对父亲深爱我、珍惜我送的围巾的感激之情；对男友不懂得珍惜我的礼物和情感进行批评。（从对父亲、男友两个角度谈，一个角度1分，共2分。）（共3分，意对即可。）9.示例：比喻，生动传神地刻画出年迈的父亲张望女儿离去方向时殷切专注的情态，表现父亲对女儿的关切和牵挂，凸显出父亲对女儿深沉的爱。（修辞手法，1分；分析，2分。共3分，意对即可。）10.示例：爱女殷切：父亲支持“我”找工作的决定，忙前忙后为“我”置办行李，在送别张望女儿的背影时落泪。善解人意：在“我”遭受挫败时父亲“塞给我暖宝宝”，并无声的陪伴“我”度过寒夜。沉默寡言：“父亲在我身后的石阶上坐下，用老树皮似的手指头抖着烟灰，没再说话，他知道我现在最需要的不是安慰，而是无声的陪伴。”坚强乐观：送“我”去机场时换上干净清爽的衣服，以及父亲“人要活出个精气神”“人是为自己活的”等话语。吃苦耐劳：“老树皮似的手指头”“高高耸起的颧骨”“单薄的身躯”、朴素的衣着等可见父亲生活艰辛劳作繁重但却肩挑家庭的责任。（一方面2分，其中，形象1分，分析1分。写出两个方面且意对即可，共4分。）11. 示例：“嘿，老头！我到了，你放心。感谢您对我的陪伴，我已结束一段失败的感情，我会勇敢地重新开始新的生活。”（补写时要注意下飞机打电话的语境，所以要有称呼1分，报平安1分；补写还要注意考虑作为文章结尾的作用，点题目，升华主旨，抒发情感等1分。符合语境，言之成理即可。共3分。）（二）（共14分）12.埙：形状有多种，以梨形最为普遍；音孔由一个音孔发展到多个音孔；是一种吹奏乐器。（形状或音孔两个方面，写出一个方面即可得1分，本质特征1分，共2分。）缶：大肚子小口儿的盛酒瓦器，是一种打击乐器。（外形特点1分，本质特征1分，共2分。）（答题时注意整合相关语句，语言表述力求准确，意对即可。共4分）13. 逻辑顺序(或由主到次的顺序)（1分）首先，埙比较著名，而且历史悠久。（1分）其次，和上文提到“由土制成的陶器，则既可以作为吹奏乐器，又可以作为打击乐器”的内容前后一致。（1分）（说明顺序，1分；结合文章内容、提炼关键信息进行分析，2分。意对即可，共3分。）14.列数字，（1分）列举了“3000多年”等数字具体准确地（1分）说明了埙的发展历程之长、历史悠久的特点（1分）。（说明方法1分，作用分析2分，意对即可，共3分。）15.生动形象、准确严密地（1分）说明了古埙的声音特点。（1分）（共2分）16. D （2分）三、古诗文阅读（共14分）17.D（2分）18.（我）又担心没有才学渊博的老师、名人可以交往求教，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。（重点字词“患”、 “趋”、“叩”未翻译，一个扣1分。共3分，意对即可。）19.既说明了“援疑质理”的求教之难，又表现出作者求知的渴望和决心。（1分）与“同舍生”作比较，说明作者一心向学，不追求“口体之奉”。（2分）（共3分，意对即可。）20.示例：求学之路是艰难坎坷的，需要勤奋刻苦，专心致志。求学者应该不畏艰难，有恒心有毅力，最终才能学有所成。（写出一个方面且意对即可，共2分。）【译文】宁越，是中牟郊野的人。他怕种田谋生的辛苦，问他的朋友说：“怎样做才能免掉这种劳苦呢？”他的朋友说：“最好的办法就是读书了。读书三十年，就可以成功了。”宁越说：“让我试着用十五年来完成吧。别人休息时，我不休息，别人睡觉时，我不去睡。”后来他苦读十五年而成了周威王的国师。箭的速度很快，但只不过二里，就停下了。走路是很慢的，但是能走很远，因为他不停止。现在凭宁越的才能（未必能有很大成就），但是他能持久坚持不懈，他成为诸侯的老师，难道不合适吗？21. 由雄壮变得悲壮（意对即可。2分）22. 示例：内容：本词写的是军中的生活情景，骑马狂奔，沙场点兵都是豪壮之举；风格：雄浑、豪放。 （每点1分，共2分，言之有理即可。）四、作文（50分）作文评分标准及细则项目类别A内容B语言C结构D书写E评分细则一类(4650分)思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁以8分为基准分，适当浮动：具备项条件的，评为一类上（4分）；具有其中三项条件的，评一类中（44分）；具有其中两项条件的，评一类下（4647分）。二类(4045分)思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁以3分为基准分，适当浮动：具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备ABCD四项条件的，酌情加分；具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类(3539分)思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改以3分为基准分，适当浮动：基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；其中B、D项比较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。四类(3034分)思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多以2分为基准分，适当浮动：凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；其中三项较好的，酌情加分；兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。五类(29分以下)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁以1分为基准分，适当浮动：凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；另三项尚好的，酌情加分；兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。补充说明：漏写题目扣分。评阅全部试卷时，请以二等、三等之间37分为基准，根据作文实际上下浮动。评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。对于标点错误的扣分比较宽松，一般可句可逗的，不视为用错标点，不