第十章 第一节浮力

教学设计八年级物理下册 第十章 浮力 第1节 浮力 新密市城关镇第二初级中学 董幸村 第十章 浮力 第1节 浮力【学习目标】1、知道什么是浮力。2、知道浮力产生的原因（难点）。3、知道浮力大小的决定因素（重点）【自主学习，疏理基础】一、自主预习1、浸在液体中的物体受到 ，这个力叫做浮力。浮力方向：_，浮力的施力物体是： 。2、在生活中，我们用手提着一个物体，慢慢把它浸入水中，是觉得轻了还是重了？3、浮力产生的原因是什么呢？4、河中的桥墩受不受到水的浮力呢？5、你觉得浮力的大小跟哪些因素有关呢？说出你的猜想：浮力的大小跟 有关。二、合作、探究1、实验体验：将乒乓球放入水中并逐渐压入水中，你的手觉得有一个向（ ）的力。分析：静止是一种平衡状态 。从二力平衡的角度看，由于乒乓球受到一个竖直向下的（ ） ，因此必定有一个竖直向的力和它相平衡，我们把这向上托的力称为“浮力”。结论：浸在液体中的物体受到（ ）的力，这个力叫做浮力。2、合作探究：测量物体浸没在水中所受的浮力（1）用弹簧测力计测铁块在空气中的重力； （2）再将铁块浸没入水中，观察弹簧秤的示数；（3）比较前后两次测力计的示数。结论：从这个实验中我得到一种计算浮力大小的方法：F浮力= ( ) 。 3、浮力产生的原因观察：将正方体木块浸没在水中，放手后木块会竖直 。分析：木块在水中各个面都受水的压力，但是木块不向前后或左右运动而要向上运动是因为物体受到的向上的压力比其受到的向下的压力( )。（“小”或“大”）。浮力产生的原因是，物体受到液体或气体对其向上与向下的( ) 产生的。思考：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚受到水的浮力吗？解题技巧：如果物体的下表面不与液体接触，不受液体向上的压力，这个物体就不受浮力的作用 4、影响浮力大小的因素阅读课本51页实验探究，进行比较完成下列问题。 如甲10.1-6所示将铁块从空气中缓慢浸没到水中观察弹簧测力计的示数的变化情况我们会发现，随着铁块没入水中的体积的增大弹簧测力计的示数会逐渐 ( ) ，说明浮力 ( )（填变大或变小），等完全没入水中后在向下没入弹簧测力计的示数会变吗？ 在向左或向右移动弹簧测力计的示数会变吗？ 说明物体所受的浮力和深度 ( )（填有没有 ）关系。如果将上述实验过程中的水换成煤油或酒精重复上述实验，我们会发现物体所受的浮力和在液体的( ) 有关。影响浮力大小的因素： 。例题在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A.可能跟物体浸人液体的深度有关 B.可能跟物体排开液体的体积有关 C.可能跟液体的密度有关 D.可能跟物体的密度有关 探讨基础训练57页第4题3、 课堂小结 本节我们学习了那些重要内容，让学生总结记忆。4、 【当堂检测】一、浮力及浮力的产生1.下列关于浮力的说法中正确的是（ ）。A.浮力都是由水产生的 B.在不同液体中浮力的方向会不同 C.只有固体才会受到浮力作用 D.浮力方向与重力方向相反2.如图甲所示，物体重( ) N把它挂在弹簧测力计下，在它渐渐地浸人水中的过程中，弹簧测力计的读数将变 ( ) 。物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的浮力为( ) N。3.在研究浮力产生的原因时，做了如图所示的两个实验：持两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃筒浸没在水中，当玻璃筒沿不同方向放置时，玻璃筒两侧的橡皮膜可能处于水中不同深度，由甲图说明：( ) 。由乙说明( ) 。 正是由此产生了一个对玻璃筒向（ ）的浮力，所以浮力大小等于玻璃筒在水中受到的 。 4.重为10 N的木球静止在水面上，在图中画出它所受浮力的示意图。二、决定浮力大小的因素5.你认为利用如图所示的这套器材可以用于探究以下哪个问题（ ）。A.浮力的大小与物体密度的关系B.浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系C.浮力的大小与物体形状的关系D.浮力时大小与液体密度的关系6小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液