北师大版五年级语文下册二单元测试题(修改).docx

北师大版五年级语文下册第二单元复习测试题一、看拼音写词语 Jch zhy xr jiygun cn y ( ) ( )() ( ) () 二、比一比，组成词语 吓（）坎（）喷（）缩（）渊（） 虾（）坝（）愤（）宿（）洲（） 三、在括号内填上恰当的词语 呼（）唤（） 翻（）（）海（）往（）来 （）（）无上（）（）献瑞 崇（）峻（） （）光（）彩（）（）纷呈 得天（）（） 四、按要求写词语 1、AABB（3个）：如：真真切切 2、带龙字的成语：如：金龙献瑞 五、按原文填空 叶公好龙， 以写龙， 以写龙， 以写龙。天龙而下之， ， 。叶公见之，。是叶公 也，好夫而者也。 六、仿写句子 1、人生像土，作风要朴实。 2、 如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦就是一个不可缺少的音符。 七、阅读 （一）藤与梅 藤纠缠着丁香，往上爬，爬，爬缍把花挂上树梢，丁香被缠死，砍作柴烧鸡。他倒在地上喘着气，窥视着另一棵树 在姐姐妹妹里，梅的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻浮的蝴蝶是不配她的，正如别的花不配白雪一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。 1、联系上下文理解词语 窥视：（ ）引诱：（ ） 2、写出下面词语的反义词 轻浮（）美丽（） 3、作者用了（）的手法写了（）和（）两种植物 4、作者赞扬了梅的（），批判了藤的（） 5、“他倒在地上，喘着气，窥视着别一株树”。如果你是另一棵树，你要吸取什么教训？ 松树的风格 我对松树怀有敬仰之心不是自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对树松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制油；松树的脂液可制松香，是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1、找出文中讲松树用途的句子，读一读再填空。 松树的树干可以（ ）松树的叶子可以（ ） 松树的脂液可以（ ）松树的枝可以（ ） 2、写出下面句子的意思 （1）“它既不要谁来施肥，也不需要谁来灌溉”说明：（ ）（2）“总之一句话，为了人类，它的确是做到了粉身碎骨的地步。”说明：（） 3、第三自然段主要描写了： 4、文章通过松树的特点赞美了松树（）的风格。 第二单复习测试题一、看拼音写词语。 Lngl blbnldngo yl qngx( ) ( )( ) ( ）（ ）（ ） zhngbishknsurnwwiypnrx （ ）（ ）( ) ( )3、 辨字组词。 啼（）趟（）履（）泛（）艘（） 谛（）淌（）覆（）贬（）舰（） 遨（）瀚（）籍（）觅（）栅（） 熬（）翰（）藉（）览（）删（） 三、查字典填空。 1、要查“履”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。用音序查字法应先查字母（），再查音节（）。可以组词为（）（）。 2、要查“虚”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。用音序查字法应先查字母（），再查音节（）。它的形近字是（），读（），可组词（）。 四、补充成语。 （ )( )无华 ( )情( )感 ( )发冲( ) 一( )半( ) ( )( )有味如( )似( )无（）而（） 自（）多（） 人( )故( ) ( )( )有素 ( )( )吞枣 ( )心( )血 五、按要求写句子。 、读书永远是我最大的快乐。缩句：元2,人手一本书，这容易做到。改为反问句：3、 我会再读一遍，企图从中找到我以前忽视的东西。 改病句： 4、火车穿过原野。扩句：5、写一个含有三个连续动作的句子。 。 6、一棵棵橡树伸开枝叶。 改成拟人句：。 六、给加点的词换个说法，使句意不变。 1、没有任何栅栏能阻挡（）你在书的王国遨游的步履。 2、岳飞是我从小就崇拜（）的最伟大的爱国英雄。 3、我欢悦（）,是因为那时我已粗识文字，知道读书。 4、多么质朴（）的话语呀！ 七、把下列句子补充完整。 1、读书破万卷，。 2、读万卷书，。 3、莎士比亚说：“书籍是。” 4、高尔基说：“书是。” 八、阅读。 我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神传，看了人物如生的水浒传就不会看索然乏味的荡寇志，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！ 书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。” 因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了几个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1、根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？ 2、“读书好，多读书。读好书。”三者顺序能否颠倒？为什么？（二） 鲁迅爱书的故事 鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的山海经，我给你买来了！” 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，()酷爱读书，()还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁