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文档简介

一、校本课程名称：初高中数学知识与方法衔接二、课程简要介绍：初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学， 而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩，有些章节如听天书。在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、 跌跌撞撞， 常常感到茫然一片， 不知从何下手。 相当部分学生进入数学学习的“困难期”， 数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们对数学产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因有基础、习惯、耐力等等原因，还有一个主要的原因还在于初、高中数学教学上的衔接问题。所以经过两轮新课程教学的积累，对初高中知识和方法的衔接积累了足够的素材。决定开设初高中数学知识与方法衔接课程。三、教学目标：不仅仅是知识上的衔接、还有方法、心理的衔接准备。四、授课方式及实施计划：第一阶段、调查问卷了解学生知识方法中存在的问题;第二阶段谈话，了解学生对数学的态度第三阶段集中上课：每节课都给予学生更多说话的机会。五、选课建议：针对高一学生六、拟定校本课程考试、考查建议：对方法衔接写出自己的体会理解，并在年级范围内进行交流；对知识可以统一测试。初高中数学知识与方法衔接 第一讲 如何学好高中数学 1 高中数学与初中数学特点的变化2 不良的学习状态 3 科学地进行学习 第二讲 初中数学与高中数学衔接紧密的知识点 4、绝对值 5、 乘法公式： 6、 分解因式：7、 一元一次方程：8、二元一次方程组9、 不等式与不等式组 10、一元二次方程11、 函数 第三讲 衔接知识点的专题强化训练12、因式分解 13、一元二次方程根与系数的关系 14、平面直角坐标系、一次函数、反比例函数 15、
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