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识字2年 级： 一 姓 名：唐春艳教材版本： 苏教版 学 科：语文 共 1课时教学目标1. 学会两种笔画，学会写“万、百、小”三个字。2. 理解量词的含义，能举例说出几个量词。学情分析识字2是学生书写汉字起步阶段的内容，应发挥教材看图识字的优势，利用情境图引导学生看图识字。在看图过程中训练学生说话的本领。本课在教学中要让学生继续掌握基本笔画名称及汉字笔顺，让学生在描红和临写过程中了解汉字的间架结构，感受汉字的形体美。重点难点会写“万、百、小”三个字，理解量词的意思。教学过程活动1 【导入】1. 出示情境图，创设情境：夏天的池塘里，一张张翠绿、墨绿，颜色不一的荷叶，还有那仪态万千的荷花随风舞动。几只小青蛙蹲在荷叶上放声高歌，快活的小鱼伴着歌声尽情摇摆着小朋友们，跟着它们一起来感受夏天的美妙吧！2. 赏图画，听读儿歌。3. 齐读课题：识字2。活动2 【复习检查】1. 上节课我们认识了七个生字，谁能快速地准确地读出来呢？2. 学生读生字。3. 教师纠正不正确的读音。4. 学生齐读。活动3【朗读课文】1. 齐读课文。2. 你能说出课文中表示数的几个生字吗？3. 你能说出课文中蕴含的几个量词吗？4. 谁还能说出几个量词？“棵、头、匹”5. 小朋友真厉害，谁能依照“一头牛”这样的模式说几个？“一件事、一棵树、一座房子、一匹马”活动4【指导写字】1. 认识基本笔画。教师介绍本课中出现的两种笔画名称：“横折钩”和“竖钩”。2. 教师教学生写基本笔画。3. 学生练习两种基本笔画。4. 出示生字：万、百、小。5. 先说说每个字的笔顺，再范写，提示注意点：“万”字第二笔是“横折钩”。“百”字第一笔横稍长，盖住下面的笔顺。“小”字第一笔“竖钩”的“竖”写在竖中线上，两个点左低右高。6. 学生描红，教师巡视指导。7. 展示写得好的字。活动5【布置作业】在田字格中描红、临写生字。【板书设计】 识字2 笔画：横折钩 竖钩 生字：万 百 小【教学反思】这节课重点是教学会学生写“万、百、小”三个生字，大部分学生都能按照教师的提示认真书写，能够在田字格中合理布局。但是还有一小部分学生写来的字不符合要求，个别学生忽视了笔顺，“万”字第二笔写了“撇”；个别学生忽视的“小”字中两个“点”的位置。通过
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