SQL数据库创建与管理表.doc_第1页
SQL数据库创建与管理表.doc_第2页
SQL数据库创建与管理表.doc_第3页
SQL数据库创建与管理表.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

工作任务4 创建与管理表一、项目编号:4二、工作任务课时:2三、主要内容及目的(1) 掌握表的创建方法。(2) 掌握修改表的结构的方法。(3) 掌握表的重命名与删除。(4) 掌握对表添加、修改、删除数据。四、技术标准及要求(1) 使用SQL Server 2000企业管理器和查询分析器。(2) 严格依照操作步骤进行。五、工作任务场地与器材(1) 机房。(2) SQL Server 2000。六、操作步骤及工作要点 1创建表(1) 使用Transact-SQL语句。使用CREATE TABLE语句在JWGL数据库中创建student表,student表有7列,表的列名、数据类型、数据宽度等信息参见课本P250附录A。性别采用bit数据类型,0表示女生,1表示男生,缺省值为1。本操作的T-SQL语句存放在脚本文件sql06_01.sql中。(2) 使用企业管理器。在JWGL数据库中首先创建一个名为postalcode,数据长度为6,定长字符类型,不允许为空的自定义数据类型。接着创建表teacher,该表有9列,表的列名、数据类型、数据宽度等信息参见课本P250附录A。性别采用bit数据类型,0表示女教师,1表示男教师,缺省值为1。2修改表的结构(1) 添加和删除表的列。1)使用Transact-SQL语句。给teacher表增加一列,字段名:stature(即身高),字段类型:numeric,字段长度:4.,允许为空。插入后再将其删除。本操作的T-SQL语句存放在脚本文件命sql06_02.sql中。(不用做)2)使用企业管理器。 给teacher表增加一列,字段名:stature(即身高),字段类型:numeric,字段长度:4.2,允许为空。插入后再将其删除。 将teacher表中的teacher_id字段的宽度改为10,进行抓图,存为pic06_02.jpg。接着再把该字段的宽度改回9。3表的重命名及删除(1) 使用Transact-SQL语句。将student表重命名为stuinf。之后删除该表。本操作的T-SQL语句存放在脚本文件命sql06_03.sql中。(2) 使用企业管理器。将student表重命名为stuinf。之后删除该表。4对表添加、修改、删除数据(1) 使用Transact-SQL语句。 1)插入数据。 向teacher表中插入一行数据,具体数据如下,教师标识: dep04_006, 姓名:张三,性别:男, 出生年月: 1970-1-1,系号:dep_04, 职位:讲师,联系电话:87654321, 邮政编码:51000000家庭住址:广东机电职业技术学院 2)修改数据。 将teacher表中教师号为dep04_006教师的姓名改为李四。 3)删除数据。 将teacher表中教师号为dep04_006教师的记录删去。(2) 使用企业管理器。完成相同的操作。并将插入后、修改后、删除后的屏幕抓图,分别存为pic06_041.jpg、pic06_042.jpg、pic06_043.jpg。七、注意事项(1) 请在本地服务器中的数据库JWGL中创建和管理表。(2) 请严格依照要求的文件名来保存文件,文件保存在以个人班级、学号命名的文件夹中。(3) 工作任务结束后需提交要求的文件。八、考核要求(1) 熟练使用企业管理器创建和管理表。(2) 理解并较为熟练地使用Transact-SQL语句创建和管理表。九、配分、评分标准(参考)序号考核内容配分评分标准考核记录扣分得分合计十、思考题(1) 如果数值列中存在NULL,会产生什么结果?(2) 使用Transact-SQL语句向表中插

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论