经纬度学案.doc

地球与经纬度一、目标导引（1分钟）学习目标1. 了解地球的形状、大小、地轴、两极，经线、纬线的定义及特点，经度、纬度的划分方法，各种半球的划分，高中低纬的划分，赤道，本初子午线，南北回归线，南北极圈等重要经纬线的数值，经纬网及意义2.掌握利用经纬线判定半球、辨别方向的方法，能画出从不同视角观察地球仪呈现的图像。3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。二、阅读检测（9分钟）1、地球的形状和大小形状：地球并不是一个正圆球，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。大小：平均半径6371千米，赤道周长4万千米2、地球上基本的点和线北极点是指地球自转轴穿过地心与地球表面相交,并指向北极星附近的交点。南极点是除北极点外地轴与地球的另一交点。地轴是连接地心和南极、北极的假想直线。赤道：过地心与地轴垂直的平面和地球相交的大圆。3、经线和纬线，经度和纬度三、探究展示（18分钟）观察地球仪及课件图片，完成下列表格经线纬线定义特点形状长度相互关系指示方向经度纬度定义某经线所在平面与本初子午线所在平面夹角（面面夹角）某地点到球心的连线与赤道平面的夹角（线面夹角）划分从_向东、西各分_度从_向南、北各分_度数值范围起点线分布规律(判读方法)表示符号东经（ ），西经（ ） 北纬（ ），南纬（ ）注意字母在后应用技巧两条相对的经线组成一个经线圈（大圆）。两者的数值相加等于_。但东西经不同东西半球的划分：_向东至_为东半球，_向东至_为西半球。南北半球的划分：_以_为北半球，_以_为南半球。画图说明高中低纬与温度带的区别：_至_为低纬度，_至_为中纬度，_至_为高纬度。在地球仪上找出南北回归线，南北极圈，并记录其纬度数值及图形特点经纬网：在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网经纬网的意义：用于在地球上准确的定位。四、点拨提升1、利用经纬线判定方向A 南北方向判断：北半球，纬度数值越大，为北；在南半球，纬度数值越大，为南。B 南北半球判断：纬度数值向北逐渐增大的为北半球，向南逐渐增大的为南半球。C 东西方向的判断：两点同为东经，则数值大的一点为东。两点同为西经，则数值大的一点为西。 两点分处东、西经，若经度数相加小于180，则东为东，西为西 两点分处东、西经，若经度数相加大于180，则东为西，西为东2.利用经纬度判读实际距离： 推算相差一个纬度的经线长是多少？ 推算相差一个经度的纬线长：五、达标反馈（10分钟）160 170 180 170 1600202040406070801525530600405060130140150乙甲1.读下图1-2填写表格：图12地点经纬度位置东、西半球南、北半球高、中、低纬度标出其余经线的度数2.完成以下四幅图的训练要求。A的地理坐标（ ， ）B的地理坐标（ ， ）A在B的 方向（默认上北下南）A的地理坐标（ ， ）B的地理坐标（ ， ）A在 （东、西）半球B在 （东、西）半球A的地理坐标（ ， ）B的地理坐标（ ， ）下图是地球经纬网示意图。读图判断12题。1图中各点位于北半球、西半球的是 （）A、 B、 C、 D、2图中点位于点的 （） A、东北方向 B、西北方向 C、东南方向 D、西南方向下图表示一架飞机从a城出发途径b岛附近海域后飞往C城