物理人教版八年级上册复习透镜及其应用

课题：透镜及其应用单元复习 课型：复习课 福鼎16中物理教研（一） 学习目标：1. 要求会较熟练画透镜光路图.2. 要求熟识凸透镜成像的规律。3. 会看凸透镜成像光路图，并能用其解释生活中常见现象。4. 了解眼睛构造，知道眼睛怎么看见东西，以及近视和远视的形成原因及矫正方式5. 了解显微镜，望远镜的基本结构（二）. 重点：会聚，发散，成像的光路图及应用（三）. 难点：利用凸透镜成像相关知识，来解释生活中觉见现象（四）复习过程 复 习 过 程知识梳理基础巩固一凸透镜和凹透镜形状三条特殊的光线对光线的作用眼镜凸透镜凹透镜 二. 探究凸透镜的成像规律 1. 调:为了保证烛焰的像成在光屏的_,必须使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在_(或同一条水平线上) 2.凸透镜的成像规律及其应用：（P表示2F处） 凸透镜成像光路：PPFFPPFFPPFFPPFF物距U像的性质像距V应用u2fu=2ffu2fu=fuf3.实像和虚像的区别：(1)._ (2)._三.眼睛和眼镜 1.眼睛成像原理: 晶状体和角膜的共同作用相当于一个_,把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像。视网膜相当于_。2.成像特点:_3.近视是因为像成在_, 应配戴_ 远视是因为像成在_, 应配戴_典型例题考点一：凸透镜和凹透镜的光路图1.完成下列光路图或者填入合适的透镜。考点二：凸透镜成像规律2. 把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑,将物体放在主光轴上距凸透镜中心25 cm处,物体所成的像是()A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像C.正立、放大的虚像 D.倒立、等大的实像3. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看 到（ ）A倒立缩小的实像 B倒立放大的实像 C正立放大的虚像 D无像4. 如图是“探究凸透镜成像规律”的实验图，当蜡烛在a点时，所成的像的性质是 、 、 ，利用此原理制成了 ；当蜡烛在d点时，此时成像的性质是 、 、 ，在现实生活中_就是利用了这个原理；在_点时，光屏上所成的像最小，在_点时，光屏上不能成像。5.小明同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图像,如图所示。(1)该凸透镜的焦距是cm。(2)小明将凸透镜，蜡烛，光屏的中心调到同一高度，但无论怎么移动光屏，都不能得到清晰的像原因是_(3)把物体从距凸透镜30cm处移到15 cm处的过程中,像距逐渐变(选填“大”或“小”)。(4)当把物体放到距凸透镜8cm处时,光屏上(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像。考点三：眼睛和眼镜6眼睛是心灵的窗口,我们获得的信息大部分来自眼睛,我们要爱护眼睛。如图所示中能表示近视眼成因的是(选填“甲”或“乙”)图,应该佩戴(选填“凸透镜”或“凹透镜”)来矫正。达标进阶训练1.在玻璃片上滴一滴水，透过水滴看到下面压着的书本上的字变_（“大”或“小”），这是由于此时水滴相当于一个_,让下方的字成一个_、_、 _像。2.小华出去游玩时，看到一座雄伟的塔，于是用相机拍了张相片，但发现拍出来的相片只有塔身的一半，他想拍全塔的相片应该怎么做（ ）A.缩短相机与塔的距离，同时将镜头内缩B.缩短相机与塔的距离，同进将镜头外推C.增大相机与塔的距离，同时将镜头内缩D.增大相机与塔的距离，同时将镜头外推3.小华用放大镜看蝴蝶标本时，觉得像太小，为使标本的像大一些，正确的做法是将放大镜稍_(远离或靠近)标本。4.用不透光的硬纸片遮住透镜的上半部分，则在光屏上出现的像会出现什么变化（ ） A.像的上半部分消失 B.像的下半部分消失 C.像全部消失 D.仍有原来大小的像，但亮度变暗5.探究凸透镜成像规律：(1)实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向 （上或下）调整。(2)已知凸透镜的焦距为10厘米，将烛焰放在距离凸透镜15厘米处，调节光屏可得到倒立、 （放大或缩小或等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有 。(3)在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜方向移动，要在光屏上得到清晰的像应将光屏 （远离或靠近透镜），光屏上的像 （变大或变小或不变）。6.物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）A6cm B10 cm C16 cm D20 cm7.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰