Noc2012 活动指南.doc

附件1：学生竞赛活动指南学生项目综合“电脑制作活动”和“NOC活动”对学生赛项的要求统一组织，包含初赛（信息技术基础知识考核）、复赛（作品评审）和现场决赛三个环节。一、参赛范围普通高中、初中、小学在校学生（含民办教育、特殊教育等）；中等职业学校在校学生（含普通中专、职业高中、成人中专、中等师范学校）。二、项目设置（一）初赛项目初赛是学生参与活动的必赛项目，由省活动组委会统一命题组织学生参加信息技术基础知识考核。（二）复赛项目复赛以作品评审为主要方式。1. “电脑制作活动”复赛项目小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、微博英语创作；初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）、微博英语创作；高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。2、“NOC活动”复赛项目按照小学、初中、高中、中职组，项目包括：（1） 作品类项目：漫画创作（包括以“中华经典诵读”为主题的漫画作品）、动画制作（包括以“中华经典诵读”为主题的动画故事作品）、视频创作、数字摄影、主题网页探究（包括以“仿真实验”为主题的探究性学习网站作品）（2） 网络学习类项目：网络中文，应用数学，网络英语（3） 虚拟机器人项目：虚拟机器人搜救，虚拟机器人灭火三、相关要求（一）活动主题：探索与创新鼓励广大学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，选用恰当的制作工具及技巧，以独特的艺术构思、巧妙的审美表达，设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。（二）参赛作品资格审定有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；作品内容不能包含亵渎、低俗的语言或激发对个人、种族或团体仇恨的申明；严格杜绝任何弄虚作假行为，否则直接取消该作品参评或获奖资格，并在“竞赛网”平台上曝光，通知市级教育部门及所在学校；对包含电脑病毒的作品、不完整和无法正常观看的作品将直接取消其参评资格；已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上刊登的作品、已在其他全国性比赛（包括但不限于：全国、省市青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；所有作品必须按照指南要求提供源文件，否则取消作品参评资格。（三）作品制作要求中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。电脑制作活动小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；NOC活动作者人数详见项目说明；每件作品限报1名指导教师。（四）网络学习竞赛项目要求网络学习竞赛（网络中文、网络英语、应用数学）为在线测试，学生参赛时必须独立上网完成试题，教师不得在学生在线答卷期间做除答卷方式以外的任何指导。四、参赛细则（一）初赛1. 初赛报名2012年1月至3月，根据各地初赛组织情况，以市州活动组委会为单位上报初赛参赛学生名单（名单格式见附件4）及参赛费。省活动组委会向市州下发学生参赛用户名、密码，由市州组织，以县区为单位进行初赛。2. 考核内容按照教育部基教200035号文件中不同学段的模块设置，结合各地中小学信息技术教学内容，偏重操作及应用，适当增加一些与社会科技发展相符合的前沿性的内容进行命题。考核的题目由客观题加操作题组成。其中客观题主要考核基础知识，主要类型有选择题、判断题和填空题；操作题考核学生对计算机的操作能力，主要类型有游戏测试和软件界面模拟操作。客观题和操作题均由考核系统自动评分。3. 考核方式初赛采取网络在线、局域网、纸质版试卷三种形式相结合的方式进行。各地可采用“竞赛网”平台（）中的“信息技术基础知识考核”在线测试系统实施考核。在线考核条件不成熟的地区，可使用本地局域网考试系统、纸质版试卷组织考核。具体方式可与省组委会商议确定。初赛成绩合格者由全国组委会和省活动组委会联合颁发信息技术基础知识考核成绩合格证书，作为学生综合素质评价的指标和逐步推行学生信息技术能力的评价依据。为促进我省中小学信息技术教学质量的提高，凡开设信息技术课的小学毕业年级、初中二年级和高中二年级，原则上要求全员参加信息技术基础知识考核，各地可将考核成绩与信息技术课考试成绩结合起来，避免重复考核。（二）复赛获得初赛（信息技术基础知识考核）合格证书的学生，可参加复赛项目竞赛与评比。1.复赛方式复赛分为作品评审、网络学习类项目竞赛、虚拟机器人项目竞赛三大类别：参赛作品通过县级、市级逐级选拔，推荐优秀作品上报省活动组委会；网络学习类项目、虚拟机器人项目由市州提供参赛选手名单，根据省组委会安排的时间，统一组织学生进行竞赛。2.报送时间及名额分配2012年3月30日前，以市（州）活动组委会为单位统一上报复赛作品、复赛名单、竞技类选手名单以及参评费。每个市州推荐名额分配为：（1）电脑制作作品70件以内（小学组20件，初中、高中组各25件）；（2）电脑制作活动“以校讯通为主题的专项绘画”作品、“以我和校讯通为主题内容的手机动漫创作”作品，参赛学生于2012年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”（http：/）网站进行网上报名并上传参赛作品。（3）“NOC活动”作品类120件以内（其中小学、初中、高中各40件）；（4）网络学习类项目90人以内（每项目30人）；（5）虚拟机器人项目每个项目每个组别限报4组以内；（6）特殊教育学校、职成教育学校作品不限名额。3.报送内容上报作品时须一并提供电子文档和文字材料，详细要求和内容如下：（1）电子文档材料（以光盘形式上报，一式两份）市州组织工作情况小结（1000字以内，主要反映组织工作情况和活动开展情况）市（州）学生复赛作品清单（含网络学习项目及虚拟机器人项目参赛名单）（附件5）参评作品文件夹第一级文件夹：分为“2012（市州）电脑制作”、“ 2012（市州）NOC活动”；第二级文件夹：“2012（市州）电脑制作”二级文件夹为“高中、初中、小学”三个文件夹；“ 2012（市州）NOC活动” 二级文件夹为“高中、初中、小学、职成、特教”五个文件夹；第三级文件夹：分别命名为参评项目名称，如果缺少某项内容，就不建立这项的文件夹。例如本市没有“动画”作品，就不要建立“动画”文件夹；第四级文件夹：本类作品，每个作品一个文件夹，分别命名为“学校名称-作者姓名-作品名称”（中间的分隔符号是英文半角的减号）；第五级文件夹内容为“作品、源文件、资料”三个文件夹，其中“作品”文件夹中的作品文件必须确保能够运行，“源文件”文件夹放作品源文件（注：所有作品必须同时附源文件），“资料”文件夹放学生参赛登记表、说明PPT、作者照片等等。（2）文字材料（以邮寄或送交形式上报）市州组织工作情况小结，各市州组织单位、联系人信息表，“评选类项目”市（州）推荐评委情况表（附件3）；市（州）学生复赛清单（附件5）；有作者本人亲笔签名和推荐单位盖章的“学生参赛作品登记表”（附件7），登记表中须提供作者照片，建议将电子照片嵌入电子文档后打印。4.作品技术测试及评审2012年4月初对各市、州上报的作品进行技术测试，内容包括提交文档是否齐全、身份资格初审、作品安装、运行测试等。2012年4月中旬，由省活动组委会组织专家对作品进行评审，确定并公布入围全省现场决赛的选手名单。5.项目形态界定作品类项目“电脑制作活动”作品项目（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式为JPG，大小不得超过20MB。以“校讯通”为主题的专项绘画作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息见活动网站），作品容量在5MB以内。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。电脑绘画项目仅在小学、初中开展，作者不得超过2人，限报1名指导教师。（2）电脑动画（分二维、三维两类）运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组。利用三维制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象，播放时长不得超过20秒。作品要表现一定的故事情节，以“健康教育”为主题的专项动画作品，应反映教育部颁布的中小学健康教育指导纲要中规定的具体目标和基本内容（相关文件见活动网站）。作品表现手法不限。二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。电脑动画项目作者小学、初中组不得超过2人，高中组限报1人，限报1名指导教师。（3）网页设计制作使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过50MB。网页项目参赛选手小学、初中组不得超过2人，高中组限报1人，限报1名指导教师。（4）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。存放格式为JPG，大小不得超过20MB。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。电脑艺术设计项目仅在高中组开展，作者限报1人，限报1名指导教师。（5）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。程序设计项目仅在高中组开展，作者限报1人，限报1名指导教师。（6）手机动漫创作运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI或MOV。应提交两份文件：一份为播放文件，分辨率为240320像素，文件大小不超过1MB；一份为原始文件，分辨率不小于720576像素。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。手机动漫创作项目参赛选手初中组不得超过2人，高中组限报1人，限报1名指导教师。（7）微博英语创作微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是在微博上发布的英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成，容量不超过10MB。制作的英语数码故事需上传至网盘存储，其中的故事英文摘要和数码微故事需在个人微博上发布。创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需标明资源出处。“NOC活动”作品项目“NOC活动”复赛项目参评作品分为小学组、初中组、高中组。每位作者限提交1件作品。（1）漫画创作漫画创作是运用各类绘画软件或图形图像处理软件制作完成作品。作品提倡创新，在符合客观规律的基础上，充分发挥作者的想象力。参赛选手以“中华经典诵读”为主题进行创作，也可自定主题。作品格式限为.jpg，单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。每件作品作者限报1人，限报1名指导教师。（2）动画制作动画制作是运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成二维或三维电脑动画作品。参赛选手以“中华经典诵读”为主题进行创作，也可自定主题。作品格式限为.swf、.avi、.drw每件作品作者可报12人，限报1名指导教师。（3）数字摄影数字摄影必须是本人拍摄的原创作品，限提交8张以内照片，经过后期制作，以电子相册形式表现。作品须注明拍摄时间、地点、所用器材及拍摄参数。文件格式为.jpg，单张照片大小在4M以内，同时提交电子相册文件。每件作品作者限报1人，限报1名指导教师。（4）视频创作鼓励参赛选手结合课堂学习、实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界、思考生活，把感悟融于小剧本中，用手机或DV设备进行拍摄，通过影像的视觉效果，表达自己的思想，从而反映自己眼中独有的世界。由参赛选手自定主题进行创作。作品格式可为3GP、AVI、MP4其中一种。每件作品作者可报12人，限报1名指导教师。（4）主题网页参赛选手以团队的形式，围绕 “仿真实验”为主题进行创作，也可自定主题。反映学生开展研究性学习的方法、过程与成果；培养学生搜集、整理和表达信息的能力，以及利用资源研究问题和解决问题的能力。作品总容量不大于60MB。各组别均设同校类和跨校类。每件作品作者可报13人，限报1名指导教师。网络学习类项目网络学习类项目参评作品分为小学组、初中组、高中组。以个人为参赛对象。（1）网络中文基于网络环境，利用网络资源和网络技术考核参赛选手的中文知识与应用能力，培养参赛选手的创新意识和实践能力。参赛内容：组字拼音、成语接龙、搜索、中文录入、微小说创作等。（2）网络英语基于网络环境，利用网络资源和网络技术考核参赛选手的英语知识与应用能力，培养参赛选手的创新意识和实践能力。参赛内容：组字标音、单词接龙、搜索、英文录入、微小说创作等。（3）应用数学在将网络和数学结合的基础上，将数学的思想和方法，数字技术应用于生活之中，突出数学的应用的意识、方法，突出创新思维。参赛内容：记忆、拼搭、数独、混合速算、数学应用方案等。虚拟机器人项目虚拟机器人项目竞赛分为小学组、初中组、高中组（含中职）。每组1人。（1）虚拟机器人搜救参赛学生通过机器人3D仿真系统自主搭建机器人及其传感器并且编写机器人搜救程序，自动控制虚拟机器人实现 从场地指定区出发，沿途完成被困人员的搜救，最后到达指定的安全出口，完成相应的竞赛任务（2）虚拟机器人灭火参赛学生通过机器人3D仿真系统自主搭建机器人及其传感器并且编写机器人迷宫灭火程序，自动控制虚拟机器人实现搜索房间和发现模拟火源并加以灭火施救,完成相应的竞赛任务。（三）现场决赛2012年5月初将组织入围全省决赛的作品作者和上报参加网络学习项目、虚拟机器人项目的选手参加现场决赛，现场颁奖，并确定我省上报参加第十三届全国中小学电脑制作活动和第十届全国中小学信息技术创新与实践活动的名单。 作品类决赛方式：技术测试+答辩1、技术测试：作品作者根据命题要求，在规定时间内上机操作独立完成命题作品，由评审组专家现场审议其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度。组委会将在现场提供有关电脑设备、制作工具（软件）和部分素材资源。2、答辩：通过技术测试的作品作者，在8分钟时间内演示、介绍自己的参赛作品，回答评审组专家的现场提问。网络学习类决赛方式：网络竞赛+答辩；虚拟机器人类决赛方式：现场编程+比赛。（四）活动收费根据鄂价费函2009108号文件批准，“竞赛活动评审费”收费标准为，初赛评审费每人15元，复赛评审费每人每项30元（两项活动均对贫困学生及特殊教育学校学生免费）。五、活动表彰在组委会审定的综合评审结果的基础上，按照现场决赛情况最终确定作品获奖等级。获奖作品将由教育厅统一发文表彰。本次活动原则上按照每个组别每个单项设置一、二、三等奖；特殊教育、职成教育奖项单设。本次活动设组织奖，对活动中组织得力、综合效果好的单位与个人予以表彰。根据省教育厅文件精神，各地可结合本地实际,将学生的比赛成绩作为学生综合素质评价的标志性成果或高中招生的优录条件，将老师的辅导成绩作为职称评聘和评优的条件之一。部分获奖作品将陆续在信息化教育通讯电子杂志发表。根据省内评比情况，将于5月上旬推荐优秀作品上报参加“全国中小学电脑制作活动”和“全国中小学信息技术创新与实践活动”。按照全国决赛时间，组织我省入围选手参加现场决赛。下一届省内学生竞赛活动将于2012年10月启动。六、活动联络省活动组委会办公室设在湖北省教育信息化发展中心，联系地址：武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦B座13楼，湖北省教育信息化发展中心教学部；邮编：430071；联系人：康庄、李飒；电话电子邮箱：（请在邮件主题注明“某某市12年竞赛学生项目”）；e21全省教研QQ群：145329713。文件查询及附件下载请登陆湖北省教育厅政务网站“最新政策”栏目（ ），或湖北教育信息网（e21网站）（）“信息化动态”栏目，相关信息及活动进展查询请登陆e21“竞赛活动”网站相关栏目（）；全国中小学电脑制作活动官方网站（）；全国中小学信息技术创新与实践活动官方网站（）。附件2：教师竞赛活动指南全省教师信息技术竞赛综合“第六届湖北省中小学信息技术创新与实践活动”、“第十二届湖北省中小学教师教育软件大奖赛”和“第十四届湖北省幼儿园信息技术作品评选活动”三项大赛同时进行。一、参赛范围普通高中、初中、小学教师（含民办教育、特殊教育等）；幼儿园教师（含民办教育）；中等职业技术学校教师（含普通中专、职业高中、成人中专、中等师范学校）；各级各类教育网络中心、电教装备站等教育信息化工作机构和教育学会教育信息化分会、信息技术教育分会等学术机构的有关人员。二、项目设置（一）学科分类参评作品以以下学科为主，其他学科作品可控制在20%以内上报。1、小学以数学、科学、信息技术学科为主；2、中学以数学、物理、化学、信息技术学科为主；3、幼儿园以科学领域、健康领域为主；4、职成教育、特殊教育学校不分学科。（一）项目分类1、教学实践评优（教学活动实录）；2、课件（含PPT课件、动画故事，将单独评审）；3、主题论文（2012年主题：网络环境下的教育与教学）；4、教育主题网站（含教育博客、学科资源网站）。三、相关要求（一）参赛作品资格审定有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；严格杜绝任何弄虚作假行为，否则直接取消该作品参评或获奖资格, 并在“竞赛网”平台上曝光，通知市级教育部门及所在学校；对包含电脑病毒的作品、不完整和无法正常观看的作品将直接取消其参评资格；已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上刊登的作品、已在其他全国、省、市范围活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。（二）作品制作要求教学实践评优作品，视频部分采用压缩视频格式（WMV、RMVB）的文件形式提供；除教学实施环节的视频外，还应一同提供该课教学设计、课后反思、教学课件等内容；每件作品不得大于600MB。论文作品除提交论文电子版（DOC格式）外，还应提供1份打印的纸质版；课件作品须提供源文件；教育主题网站（含教育博客）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；作者最多3人，获奖证书名字顺序按照提交的参赛作品登记表顺序填写。四、参赛细则（一）作品评比1、作品报送时间及名额分配2012年5月1前，以市（州）活动组委会为单位统一上报教师作品。每市（州）上报名额限定如下：（1）中小学：按照小学、初中、高中各80件上报作品，总额不超过240件。原则上规定学科以外的作品不得多于每个学段16件。围绕由省教育信息化发展中心组编的信息技术省编教材网络技术应用（初、高中）及信息技术与网络（小学）教材应用提交的作品名额不限；（2）幼儿园：上报总额不超过100件；（3）职业教育、特殊教育：不限参赛名额。2、报送内容上报作品时须一并提供电子文档和文字材料，详细要求和内容如下：（1）电子文档材料（以光盘或移动硬盘形式上报，一式两份）市州组织工作情况小结（1000字以内，主要反映组织工作情况和活动开展情况）市（州）教师参赛作品清单（附件6）、“评选类项目”市（州）推荐评委情况表（附件3）参评作品文件夹第一级文件夹：分为“中小学、幼儿园、职教、特教”四个文件夹；第二级文件夹：内容为“教学实录、课件、论文、网站”4个文件夹，如果缺少某项内容，就不建立这项的文件夹。例如本市（州）没有“课件”作品，就不要建立“课件”文件夹；第三级文件夹：本类作品，每个作品一个文件夹，文件夹命名标准为“学校名称-作者姓名-作品名称”（中间的分隔符号是英文半角的减号）；第四级文件夹内容为“作品、源文件、资料”三个文件夹，其中“作品”文件夹中的作品文件必须确保能够运行，“源文件”文件夹放作品源文件（注：所有作品必须同时附源文件），“资料”文件夹放学生参赛登记表、说明PPT、作者照片等等。（2）文字材料（以邮寄或送交形式上报）市州组织工作情况小结，各市州组织单位、联系人信息表及市级评委推荐表（附件3）；市（州）参赛教师作品清单（附件6）；有作者本人亲笔签名和推荐单位盖章的“教师参赛作品登记表”（附件8）4、竞赛项目形态界定（1）教学实践评优（教学活动实录）遵循国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的要求:“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”。为教师搭建一个展示和交流课堂教学实践和创新探索成果的平台，以竞赛推进信息技术在教育教学中的深度应用。教学活动实录包括信息技术与学科教学整合（含信息技术必修课）的教学设计、教学实施和教学反思三个基本环节。教学设计：信息技术与学科整合教学活动的设计，包括教学目标、教学活动、工具和资源、设施环境及教学评价等基本要素。教学实施：教学实施是实现教学目标最重要的环节，一节好课是通过学生和教师在课堂上的交互生成的，因此，有了好的教学设计只是成功的一半，并不完全表明上的课就是一堂好课。在本次活动中，教学实施的重点是课堂教学中教学行为的分析、评价和探讨。在信息技术应用上要能够体现信息技术的开放性、共享性、交互性、探究性和反馈及时的优势，突出学生的主动参与，有助于促进学生学习。教学反思：课后的教学反思是一种通过自我评价提高教师教学能力的有效方法。教学反思不是教学过程的简单复述，重点是对教学的分析和再思考，可围绕教学评价的三个主要问题展开：a这堂课是否达到了教师的预期目标？b课堂是怎样进行师生交互的，学生是否积极参与有意义的学习活动c教师采用了哪些信息技术应用于课堂教学中的策略，哪些是有效的，哪些效果甚微，为什么？作品包括：a参评课教学设计的电子稿和教学反思电子稿（两部分在同一Word文档内体现）。b参评课教学设计的完整课堂教学实况录像。c参评课教学设计的教学课件（能在Windows XP或Windows 2000环境下运行）及相应的运行系统软件。（3）课件（含PPT课件、动画故事）课件是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。参赛作品可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的动画故事须进行分段讲述设置。制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过500MB。报送形式：以光盘形式报送，应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。PowerPoint课件将单独评审。课件作品必须提供源文件。（4）主题论文（2012年主题：网络环境下的教育与教学）论文要围绕课改目标，探讨信息技术与学科整合中的一些教学实际问题，不能写成经验材料或“理论拼盘”,严禁抄袭。（5）教育主题网站（含教育博客、学科资源网站）教育主题网站是指针对中小学、幼儿园教育，围绕某个教育领域的教学活动组织的资源类网站。教育博客必须以围绕教育教学工作，分享教育故事和教学经验为主要内容，反映自己对教育的理解，讲出自己的教育故事，要求针对自身特点，有特色。参赛的作品应为已成功发布并实际应用的教育主题网站和博客，必须是原创作品（或者80%以上为原创），作品中的引用内容必须标明来源。参赛作品应采用主流网站制作技术，网页视觉效果最低应支持Internet Explorer 5.0版本及Firefox 1.0版本浏览器，且在1024768像素分辨率下显示良好；参赛作品应满足在因特网上运行的基本条件，如: 安全、稳定、可靠和快捷等特点，并可随时通过互联网访问。作品报送时，仅提供参加评比的教育主题网站或博客的网络访问地址即可。网址可以是域名或ip地址，此地址填写在参赛作品登记表的“作品安装运行说明”一栏中，填写时请注意工整和规范。5、技术测试2012年5月初对各市、州上报的作品进行技术测试，内容包括提交文档是否齐全、身份资格初审、作品安装、运行测试等；6、作品评审2012年5月中旬，由省活动组委会组织专家对作品进行评审，确定并公布入围全省现场决赛的选手名单。（二）现场决赛2012年5月底，组织全省入围作品作者进行现场决赛，决赛确定作品最终获奖等次，并现场颁奖。决赛分项目组织：1、教学实践评优项目决赛方式为说课及答辩；2、课件项目决赛方式为作品演示及答辩；3、主题论文项目决赛方式为论文观点阐述及答辩；4、教育主题网站决赛方式为作品演示及答辩。四、活动收费作品评审费按照鄂价费函2009108号文件关于“竞赛活动收费项目”标准，每件作品缴纳评审费100元。湖北省教育学会教育信息化专业委员会会员按照50元/件缴纳作品评审费。五、活动表彰活动按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育等系列分别评奖。本次活动设组织奖，对活动中组织得力、综合效果好的单位与个人予以表彰。根据省教育厅文件精神，各地可结合本地实际,将老师的获奖成绩作为职称评聘和评优的条件之一。根据省内评比情况，将于6月初推荐优秀作品，分别上报参加由中央电化教育馆组织的“全国多媒体教育软件大奖赛”、教育部关工委及全国NOC活动组委会组织的“全国中小学信息技术创新与实践活动”、教育部管理信息中心组织的“全国教师课件大赛”、中国教育技术协会组织的“年会征文活动”等全国竞赛。按照全国决赛时间，组织我省入围选手参加现场决赛。下一届省内教师竞赛活动将于10月启动。六、活动联络省活动组委会办公室设在湖北省教育信息化发展中心，联系地址：武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦B座13楼，湖北省教育信息化发展中心教学部；邮编：430071；联系人：康庄 李飒；电话电子邮箱：（请在邮件主题注明“某某市12年竞赛教师项目”）；e21全省教研QQ群：145329713。文件查询及附件下载请登陆湖北省教育厅政务网站“最新政策”栏目（ ），或湖北教育信息网（e21网站）“教育信息化动态”栏目（），相关信息及活动进展查询请登陆e21“竞赛活动”网站相关栏目（）；全国中小学电脑制作活动官方网站（）；全国中小学信息技术创新与实践活动官方网站（）。附件3：“评选类项目”（ ）市（州）推荐评委情况表姓名性别身份证号码职称学生项目电脑绘画 电脑动画（二维）电脑动画（三维） 电脑艺术设计网页设计制作 计算机程序设计手机动漫创作 微博英语创作视频创作 数字摄影教师项目教学实践评优 课件主题论文 教育主题网站单位名称职务通讯地址邮政编码电话( )-手机电子邮箱 近三年专业工作简历：推荐意见：（省级教育部门签章） 2012年 月 日注：一、推荐评委的基本条件：每市可推荐5名评委，分别是大中小学、幼儿园教师、教学研究人员和电教人员，如推荐评委来自同一个领域（单位）时，只选择其中之一。推荐人选须具备以下条件：1.具有中级以上专业技术职称，年龄在55周岁以下；2.能熟练操作计算机并至少熟悉2项学生项目或教师项目。 二、各省推荐评委人选将进入“评审专家库”，组委会根据工作需要从中遴选，并以书面形式通知推荐单位和本人。附件4：_市（州）学生初赛名单填表说明:组别：小学、初中、高中、职成 年级：小三、小四、小五、小六、初一、初二、初三、高一、高二 指导老师和联系电话为必填，联系电话和邮箱填写指导老师的联系方式。序号组别年级市州区县参赛者姓名参赛者学校指导老师联系电话电子邮箱12注：此表请于2011年12月至2012年3月底根据各地初赛活动安排进程，以excel电子表格方式上报省活动组委会，表格Excel电子版请访问e21“竞赛网（）”或“教育信息化动态（）”下载。附件5：_市（州）学生复赛清单填表说明组别：小学、初中、高中、职成、特教电脑制作项目：电脑绘画、电脑动画（二维和三维）、网页设计制作、微博英语创作、手机动漫创作、电脑艺术设计、计算机程序设计；NOC项目：漫画创作、动画制作、视频创作、数字摄影、主题网页探究、网络中文、应用数学、网络英语、虚拟机器人搜救，虚拟机器人灭火。“网络中文、应用数学、网络英语、虚拟机器人搜救，虚拟机器人灭火”这五类项目不填写作品名称项。参赛者填写在“作者”栏。多个作者的用“、”隔开。作者数量按每个项目具体要求填写，多填无效。指导老师和联系电话为必填，联系方式填写指导教师联系方式。序号组别项目市州区县作品名称制作单位作者指导老师联系电话电子邮箱12注：此表请加盖公章，于2012年3月底前与作品同时上报省活动组委会（包括电子版和纸质打印版），表格Excel电子版请访问e21“竞赛网（）”或“教育信息化动态（）”下载。附件6：_市（州）教师参赛作品清单填表说明组别：小学、初中、高中、幼教、职成项目：教学活动实录、论文、课件、网站作者填在作者栏中，多个作者用“、”隔开，作者限3人以内，多填无效。联系电话为必填。