右脑照相识字好吗-卓人右脑照相识字及映像阅读(2-9岁).doc

卓人右脑照相识字及映像阅读2-9岁 -右脑照相识字法，还能开发右脑潜能，大大提高智商卓人右脑照相识字&映像阅读让宝宝一分钟迷上识字，一辈子爱上学习教育家苏霍姆林斯基说：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，学习过程才能变得轻松有趣。”第一套不仅识字，更能开发智力潜能的早教产品！符合孩子天性，孩子当游戏，学起来好开心！适合2-9岁儿童识字及智力开发国内首创海马LTP记忆方法中国教育学会“十一五”重点课题指定学具中国家庭教育专业委员会家庭教育推荐学具不仅识字，更能开发智力潜能：传统识字，不符合孩子图像认知、形象思维为主的认知规律，对孩子的智力开发无益；而双核潜能识字系统充分刺激孩子右脑主管各项潜能的神经元发育，不仅识字，右脑潜能还得到开发，识字的过程就是潜能开发的过程，能大大提高孩子智商！快乐识字，培养学习兴趣：传统识字方法增加孩子负担，易造成孩子厌学。而右脑识字符合孩子天性，就像照相一样简单轻松，孩子学起来很快乐，学习兴趣越来越浓，更加自信。 自主阅读，培养学习能力和习惯：传统识字，没把识字跟阅读结合在一起，孩子对文字的实际运用能力差。双核潜能识字系统配有快读阅读训练，让孩子快速地边听边看边读，在识字和阅读过程中全面提高孩子的记忆力、专注力、认知力、想象力和思维能力，养成爱阅读、爱学习、爱思考的良好学习习惯。 轻松识字，使用简单：动画版的识字教材，让孩子打开电视就能学。原版引进的脑波音乐，更能迅速集中孩子的注意力，进入高效记忆状态。家长无须操心，孩子自己就能学！右脑快速识字，同步开发智力潜能每个孩子都蕴藏着令人惊奇的天赋潜能，就像一个刚出生的婴儿很快就可以学会游泳（因为他已经习惯了母亲羊水里的生活），出色的记忆能力也是2-9岁幼儿与生俱来的宝贵潜能之一。这种能力潜藏在幼儿正在快速发育的右脑中，如果不能得到及时开发，也会很快消失。卓人右脑照相识字&映像阅读宝典充分利用幼儿自身的图像记忆潜能和汉字的“象形”特点，首创了右脑海马LTP记忆识字方法，将文字与代表其意思的图像相互结合并按照特定频率进行快速闪动，能有效激活右脑深层记忆器官海马体的图像记忆功能，在快速识字的同时，更可以促进大脑充分发育，全面提升宝宝记忆力、专注力、认知力、思维能力等各项智力潜能。卓人右脑照相识字方法1 不仅识字，更能开发智力潜能右脑照相识字充分刺激孩子右脑神经元发育，让右脑潜能得到开发，大大提高孩子智商！2 识字快速、记得多、记得牢右脑照相识字利用右脑海马体记忆功能，图、音、字相结合，识字效果好，记得多，记得牢3 快乐识字，培养学习兴趣右脑照相识字符合孩子天性，孩子学起来轻松快乐，学习兴趣越来越浓。 4 自主阅读，培养学习能力和习惯通过快速阅读训练，让识字与阅读相结合，养成孩子爱阅读、爱学习、爱思考的良好学习习惯。5 潜能识字，更符合孩子天性右脑照相识字利用幼儿与生俱来的潜能进行识字，符合2-9岁孩子右脑发育黄金期的特点，孩子学起来轻松愉快，促进各项知力潜能的开发。卓人右脑照相识字&映像阅读五大宝贝：美国哈佛脑科学研制的a脑波音乐一碟：通过播放脑波音乐，塑造优质学习环境，让孩子迅速进入右脑高效学习状态，提高专注力、提升记忆力。 照相识字课本2册 不仅用以字图描述，还可供孩子以图查字，培养幼儿自主学习能力 照相识字教学DVD 4碟图、音、字相结合，让孩子建立字图关系，符合幼儿认知规律动画版识字课程，更容易调动幼儿识字兴趣海马LTP闪卡，提高幼儿高速、大量记忆能力 快速阅读课本2册通过“指读训练”，完成图文转换，强化记忆并学以致用，形成阅读能力。 快速阅读训练CD 4碟 通过播放正常速度、2倍速、4倍速阅读CD，形成快速阅读能力卓人右脑照相识字&映像阅读使用步骤第一步：播放脑波音乐，闭眼、深呼吸目的：通过播放脑波音乐，让孩子进入右脑学习状态第二步：字图描述目的：通过音、图、字相结合，让孩子建立字图关系第三步：海马LTP记忆识字目的：激活右脑海马区强大的图像记忆功能，将汉字转换成图像，达成快速、深层记忆第四步：映像阅读目的：通过“指读训练”，完成图文转换，强化记忆并学以致用，形成阅读能力。第五步：倍速阅读目的：通过播放正常速度、2倍速、4倍速阅读CD，形成快速阅读能力卓人专家精英团队浓缩全世界40年来右脑潜能开发经验美国哈佛脑科学研究院 研制Development by USA Harvard Brain Science Academy 国际右脑潜能开发研究会常务理事单位1、钱铎博士：中国著名右脑潜能专家、心理学博士2、李正一教授：哈佛大学儿童右脑潜能教育研究室权威专家3、戴维僕茵教授：美国国际右脑潜能教玩具研究会4、张大展副会长：中国教育技术协会5、刘春林教授：生育指南，家庭指南首席专家，著书科学胎教与育儿、科学喂养、0-3岁关键期教育6、郭媛教授：卫生部北京医院妇儿保健科教授，央视生育指南，家庭指南首席专家7、林菁教授：学前教育学硕士导师、中国学前教育研究会理事、福建省教育学会幼儿教育委员会理事长8、王海珊教授：北京师范大学教育系学前教育硕士，福建省家庭教育研究会理事9、吴丽芳教授：福建省幼儿教师培训中心专家组成员，福建省幼教学科带头人导师、福建省幼儿园骨干教师导师问学堂介绍学习爱上问学堂引。上海问学堂自2000年5月12日成立以来，一直致力于缔造中国最大、最权威的优秀教育产品提供商，为学习者提供最专业的一站式教育产品服务，满足学习所需。问学堂依托复旦大学、华东师范大学、上海师范大学等众多高等院校以及教育部个性化学习总课题组，帮助更多人获取知识、创造财富，帮助更多人通过学习实现梦想，帮助更多人发挥潜能和美善，从而推动社会发展和进步。问学堂总部设于上海复旦大学国家大学科技园。问学堂使命：帮助更多人享受学习，激发潜能，彰显美善，实现梦想。 学习爱上问学堂-传递成功、传递智慧、传递爱！问学堂自成立以来，一直致力于为全国所有学习者提供最新、最先进、最科学、最优质的教育产品及服务，逐步缔造成中国最权威、最具影响力的教育B2C平台。问学堂首先成功地实践了云教育模式。云教育是指教育资源的汇聚和使用模式。用户通过以按需、易扩展的方式获得所需的教育资源。这种模式具有超大规模、资源多样化、精品化等显著特点。在云教育中，国内外最新、最先进、最科学、最优质的教育资源被保存在“云”的一端，所有用户都可以无差别地，同时从中购买产品、获取信息和享受服务，并且它也为众多教育机构、教育产品服务提供商提供了最具影响力的合作渠道。另外，问学堂独创了宣传客营销模式。其以问学堂自主研发的长尾分账系统为核心，是线上网络销售与线下地面教育超市完美结合的双线营销体系，是多年来被公认的B2C最佳营销模式。该模式以几何倍数增长的速度无限拓展营销渠道和市场空间，迅速、快捷、轻松地把销售触角深入到每个消费者的身边。同时，宣传客模式还为所有的创业者提供了一个简单、轻松、快速且令人尊敬的创业平台。云教育模式最大限度的聚集最全、最优质的教育资源，从而刺激了宣传客模式更快的开拓发展。而几何倍数增长的宣传客模式所具有的巨大魅力，又反过来吸引了更多的教育资源的涌入，从而形成了最完美的商业循环。几年来，问学堂依托复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海外国语大学等沪上六大学府的学术支持，秉承“传递智慧、传递成功、传递爱”的“问学精神”，通过IAPES国际心理学与教育学联合学会，系统引进美国和欧洲先进的教育思想、教育理念和教学手段，并将之赋予到问学堂的产品和服务中，提供给学习者，在业内享有极高的美誉，同时，在个性化教育领域以其科学、权威的问学堂个性化教育辅导体系的独特影响力而备受教育界所推崇。问学堂荣誉与前景上海市优秀教育机构称号 中国潜能开发教育领军品牌 2008中国教育创新示范单位 21世纪亚洲最具潜力教育机构 全国中小幼发展课题示范单位 十一五科研规划课题实验基地伴随国内高等教育的平民化，网络学习已经进入社会生活。网络学习必将与终身教育紧密结合，网络学习的受益者将超过校园教育的两倍以上，问学堂为学习爱好者提供最佳的交互学习平台，真正实现相