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文档简介

洋娃娃和小熊跳舞教学应用实录教学内容：学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞欣赏四小天鹅舞曲杜鹃圆舞曲教学目标：1. 通过多遍聆听歌曲参与音乐律动，逐渐记忆歌曲旋律，会用和谐统一的声音演唱歌曲。2. 借助图谱进行节奏练习，让学生掌握XX XXX和XX XO节奏。3. 感受不同风格舞曲并根据角色创编舞蹈动作。教学重难点：1. 掌握前八后十六节奏型和八分休止符。2. 用欢快自然的声音演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、 导入新课今天这节音乐课老师给同学们请来两位小演员，想知道他们表演什么节目吗？让我们从音乐中找找答案。（设计悬念）【课件背景是个舞台】聆听歌曲洋娃娃和小熊跳舞他们是谁啊？【插入小熊与洋娃娃进舞台】他们为我们表演的是什么样的节目？跳舞。好，今天我们来学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞【课件插入课题】二、新授1.他们刚才跳舞时心情是怎样的啊？(感受情绪)开心、欢快2.他们的舞步是几拍子的？让我们跟着音乐来感受一下。3.再次聆听音乐聆听时教师拍击节奏，重点掌握强弱（感受2/4拍节奏）只拍重拍他们跳的是几拍子的舞曲？2拍子4.你们想不想也来跳一跳？在座位上左右脚交替轻轻点地。5.聆听音乐，教师带领学生做。（即时评价学生）6.老师想让这个舞蹈更好看一些，看老师做。前边脚点地，XX XO节奏时拍手，音乐做2遍，在过程中让学生一起参与。（节奏渗透）【课件出示节奏图示】7.同学们看老师，要在这遍加上口令了，注意看老师的动作又发生了什么变化？135和131用柯达伊手势做出来。（渗透音高）老师这两个动作有什么不同？8.学生一起模仿唱一唱。（用琴定音）9拍手按节奏读歌词【出示格子图】三、学唱歌曲1.尝试演唱歌曲（教师单手旋律,音准渗透）【课件展示歌曲旋律和歌词】跟琴拍手唱，随时纠正音准。（注意音色、咬字、吐字）2.很好，我们跟着老师的琴一起来完整演唱。（双手伴奏）3.分角色演唱歌曲。前半段齐唱男生唱：小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一，女生唱：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀哈哈哈。4.应该用什么样的声音演唱，要求坐姿。跟伴奏完整演唱歌曲。5.用响板为歌曲伴奏。四、分角色表演唱同学们让我们一起跳起来吧舞蹈游戏：教师表演洋娃娃，找到一个男生表演小熊，然后再分开找其他舞伴，最后让所有的同学都参与进来。五、拓展【课件播放音乐】1.欣赏四拍子舞曲四小天鹅舞曲感受舞曲，用轻盈的脚步随音乐跳一跳
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