高考英语 语法填空总动员 3 考点探究课件.ppt

2017年高考英语总动员 语法填空 3 考点探究 短文材料 记叙文 说明文或夹叙夹议的文章 题材内容体现正能量 短文长度 大约是200个词 必考点是 连词 谓语动词 非谓语动词 词类转换 常考点是 冠词 介词 代词 比较级 常考固定搭配 atthesametimeittakestimetodosth refusetodosth keepdoingnextto neither nor not but whynotdosth haveaconversationasmallamountofonsaleattableatapricebetiredfromshowrespectforcharge for 一般疑问句的构成 全国卷考了行为动词一般过去时的一般疑问句 要求填助动词did 名词的单复数 给词题中全国卷考了单数变复数 给词题中有代词 全国卷中要求主语与宾格的变化 或变为物主代词 介词和限定词 词类转换 非谓语动词 给词题个数 一是掌握基础语法 要复习课程标准或考纲 附录2语法项目表 中规定的24个语法项目 切实掌握每个项目中的基本用法 不淡化 但也不必深化 千万注意语法不要过细 过繁 过多 过难 不要将简单语法复杂化 而应想方设法使复杂的语法简单化 让语法变得更简 更易 更有趣 二是熟悉考点语法 语法填空的考点与短文改错的考点基本相同 具体有以下十大考点 1 名词弄清数与格 即名词是否该用复数 是否要用所有格 例1 wewerepoorinthose day 分析 因day是可数名词 受those修饰 应用复数 故填days 例2 it saboutan hour drivefromhere 分析 句意是 离这里大约有一个小时的车程 一个小时的 用所有格 故填hour s 考点2 代词 指代对象 通常是前面出现的名词或整句 是人还是事物 是男还是女 是单数还是复数 是作主语还是作宾语 例1 themanagerwasabouttoleavewhenhissecretarycalled back 分析 作called的宾语 应填代词 指代谁 指代themanager 是人 由his可知 这个经理是男的 是一个人 单数 且是作宾语 故填him 如是物主代词 表示某人的 作主语 宾语或表语用名词性物主代词 在名词前作定语只能用形容词性物主代词 例2 tom afriendof i isourmonitor 分析 指 我的朋友 中的一个 表示 我的朋友 myfriend 相当于 一个形容词性物主代词 一个名词 的意义 用名词性物主代词 作介词of的宾语 故填mine 反身代词反指谁 它通常作主语和宾语的同位语 这时应与主语或宾语一致 也可作某些动词或介词的宾语 这时需与主语一致 例3 thechildrenamused they byplayinghide and seekgames 分析 缺宾语 应填代词 这些孩子拿谁取乐 应是 自娱自乐 游玩 amuseoneself 与主语thechildren一致 故填themselves 类似的短语还有enjoyoneself 玩得开心 teachoneself 自学 adaptoneself 适应 dressoneself 自己穿衣 devoteoneselfto 致力于 byoneself 单独地 等 考点3 冠词不定冠词表示泛指 可译作 一个 本 座 等 定冠词表示特指 相当于 这 这些 那 那些 另外 搞清特指上文出现的或谈话双方心目中都知道的人或事物用the 以及在序数词前 最高级前 独一无二的事物名词之前 用the 如 例1 itwas thirdtimeihadbeenthere 分析 在序数词前要用the 例2 thisis mostboringfilmi veeverseen 分析 在最高级前要用the 例3 heis honestbusinessman accordingtowhateveryonesays 分析 可译作 根据大家的评说 他是一个诚实的商人 表示 一个 用不定冠词 honest的读音以元音音素开头 故填an 考点4 连词 并列连词 连接两个或几个词 短语或句子的并列连词有and or but neither nor either or whether or等 例1 asacitizen youmustobeythelaw youwillbepunished 分析 前后是两个句子 应填连词 根据句意可知填or 表示 否则 例2 helikescats dislikesdogs 分析 因likescats与dislikesdogs是转折关系 故填but 从句连词 引导名词性从句的连接代词或连接副词 有意思 并在从句中作句子成分 以及that 不作任何句子成句 没有任何意义 和表示 是否 的whether if 其中要特别注意连接代词what的意义和用法 例3 hecametomeinthebelief icouldhelphim 分析 空格后面的句子是belief的同位语 从句内容完整 也不缺少任何句子成分 故填that 例4 owingtolackoftime wecannotdomorethan wehavedone 分析 在宾语从句中作havedone的宾语 相当于thethingthat 所 的事 用连接代词what 引导定语从句的关系代词和关系副词 注意关系词是代表先行词并在定语从句中作句子成分的 例5 imetsomeone saidheknewyou 分析 引导定语从句并在从句中作主语 用关系代词 先行词是人 故填who 例6 limingwonfirstprizeinthecompetition madehisfatherpleased 分析 引导定语从句并在从句中作主语 用关系代词 先行词是 李明在这次比赛中得了第一名 这回事 故填which 引导状语从句的从属连词 例7 wecampedthere itwastoodarktogoon 分析 因 天太黑不能继续走了 是 我们在那里宿营 的原因 故填because 例8 suchthings youlikeitornot dohappenfromtimetotime 分析 由句意 不管你喜欢不喜欢 这样的事的确时有发生 及or可知 填whether引导让步状语从句 whether or 不管 还是 考点5 介词主要是at in on for since with without from as after before behind等表示时间 地点 原因等的介词以及习惯用语中的介词 例1 iamgratefultoyou helpingme 分析 因为某事感谢某人 用for表示感谢的原因 例2 timegoingby igraduallyrealizetheimportanceofhealth 分析 表示 随着 用介词with withtimegoingby astimegoesby随着时间的流逝 考点6 助动词 构成行为动词一般现在时和一般过去时的疑问句和否定句的do does did 例1 howmuch hechargeyouforrepairingthebicyclejustnow 分析 这是疑问句 由justnow可知 是一般过去时 填助动词did 强调行为动词一般现在时和一般过去时的谓语动词的do does did 例2 totellyouthetruth tom takemypenbymistakeyesterday buthehassaidsorrytome 分析 与yesterday连用 谓语动词本应用一般过去时 但take却用了原形 可见其前面应当有助动词或情态动词 根据语境 应当是表达 的确错拿了我的钢笔 强调谓语动词 又是一般过去时 用did 构成部分倒装的do does did 例3 notonly hedowellinhisstudy butalsoheisalwaysreadytohelpothers 分析 notonly butalso 连接两个句子时 前一个句子要用部分倒装 主语是第三人称单数 动词却用了原形do 可见前面应有助动词does did 由后句的is可知 是一般现在时 故填does 常用情态动词的基本用法 例4 i havegonetotheschoollibrary butitrainedheavily soididnot 分析 表示 本应该做某事 但事实上却没有做 用shouldhavedonesth 表示 故填should 考点7 谓语动词谓语动词主要考虑时态 语态 语气 主谓一致等 从历年广东卷和全国卷来看 考得最多的是一般现在时和一般过去时 且只需看看上下文中谓语动词是用什么时态 跟着用什么时态就行了 十分简单 例1 hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen suddenly he find thathehadrunoutofsalt sonickcalled 分析 在主语人称代词he后作谓语 是谓语动词 因he与find是主动关系 用主动语态 由上下文的时态可知 用一般过去时 故填found 例2 lastyear mybrotherandiwenttomiamiforavacation butthemanatthefrontdesksaidtherehadbeenamistake we tell thatourroomshadn tbeenreservedforthatweek 分析 由tellsb sth 可知 用被动语态 表示我们 被告知 又由上下文的时态 如went said 可知 用一般过去时 故填weretold 例3 hesuddenlyappearedinclassoneday hewalkedinasifhe buy theschool hewasfromnewyorkcity 分析 由asif 好像 可知 可能用虚拟语气 由语境可知 他是新来的同学 不可能是买下了学校 故用虚拟语气 这是叙述过去的事 与过去事实相反 用过去完成时 故填hadbought 考点8 非谓语动词动词是作谓语用的 当动词不是作谓语时 而是作主语 宾语 定语 状语 补语时 该动词就要用非谓语形式 todo 即用to 原形 doing 即 ing形式 done 即 ed形式 根据三种形式的不同用法 以及非谓语动词与其逻辑主语的关系等来确定具体用哪种形式 例1 suegothome feel verytired 分析 因已有谓语动词got 而feel前又没有并列连词 所以feel是非谓语动词 又因sue与feel是主动关系 故填feeling 分词短语作伴随状语 例2 build in1192 thebridgeisover700yearsold 分析 句中已有谓语动词is 所以build是非谓语动词 又因thebridge与build是被动关系 故填built 例3 ithasbeenhisdream travel roundtheworld 分析 it是形式主语 真正的主语是后面的不定式 故填totravel 例4 collect stampsseemstobehismainhobby 分析 因seemstobe 是谓语了 collect应为非谓语 由句子结构可知 填collecting 动名词短语作主语 当然填tocollect也是正确的 例5 ididn ttalkmuchtotheman sit nexttome 分析 因句中已有谓语动词didn ttalk 所以sit应为非谓语动词 又因theman与sit是主动关系 故填sitting 分词短语作定语 例6 sheavoided answer theteacher squestions 解析 在avoid后只能接动词的 ing形式作宾语 故填answering 顺便提提 一定要牢记 只能接动词 ing形式作宾语的常用动词 如finish enjoy consider advise suggest feellike can thelp等 只能接todo作宾语的动词 如plan want wish hope wouldlike refuse等 接todo与doing意思有差别的动词 如forget remember regret等 lookforwardto devoteoneselfto等to是介词的短语动词 考点9 词类转换要求考生搞清楚 什么词类在句中作什么成分 或什么成分用什么词类的词来充当 复习要点主要有 作主语 宾语 表语 用名词 亦即 名词就是在句中作主语 宾语 表语的 例1 severalchildrenareawayfromschoolbecauseof ill 分析 作介词becauseof的宾语 要用名词 故填illness 作定语 补语 表语 用形容词 亦即 形容词在句中是作定语 补语 表语的 例2 thisistheonlyreferencebookthatifind use 分析 thatifinduseful是定语从句 关系代词that代表先行词thebook 在定语从句中作find的宾语 所以要填的词是作宾补的 故填形容词形式useful 作状语 用副词修饰动词 形容词或另一副词 或修饰全句 亦即 副词就是用来作状语的 例3 iarrivedlatebut luck themeetinghadbeendelayed 分析 修饰后面整个分句 作状语 填副词luckily 考点10 比较等级有than的前面要用比较级 有in of ihaveeverseen等表示比较范围的用最高级 根据语境理解隐形的比较级 例1 ittakes little timetogotherebyplanethanb