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2015年下期七年级语文上册期中检测题试题总分：130 分 时限：120分钟 班级： 姓名： 一、积累与运用。（38分）1、根据提示默写古诗文。（每空2分，共20分）（1）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的诗句是： _ _ ， _ _ 。（2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情的诗句是 ， 。 （3） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（4）几处早莺争暖树， （白居易钱塘湖春行）（5） _ ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）。X Kb 1.C om（6）次北固山下一诗中能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好” 这一生活哲理，即点明时令，又富有哲理句子是 ， 。 （7）_ _ ，志在千里。（曹操龟虽寿）2、根据拼音写出相应的词语。（4分）、我想拆散一家人，分成两路，gdqsu()，终不愿意。、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得lnmn（）。、突然间，我hungrndw（），有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语文文字的奥秘了。(4) 春天像小姑娘，huzhzhozhn（ ）的，笑着，走着。 3下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）A军训的十天是疲倦不堪的十天，更是收获的十天。B字典是无声的老师，已成为我语文学习的形影不离的好朋友。C在上个学期中，由于他努力学习，美不胜收的各种荣誉奖给了他。D对任何事情我们都不能自作主张，要谨慎从事。4、下列句子没有语病的一句是()（3分）A妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、桃子等蔬菜。B光头强这个动漫形象对我并不陌生。C我的家乡是个风景优美的地方。D、我国有世界上所没有的万里长城。5，阅读下面的材料，完成后面的问题。（8分）清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说发”“魔发师”“从头再来” 你开车到公路拐弯处，一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？” 打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下斑，请勿痘留！” . 用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。 （2分） .上述的标语或名称运用了哪些语言技巧？请你至少指出其中一种，并结合材料中的例子作简要分析。（3分）_ .请你动用你的智慧，选择下面的一项任务完成。 （3分） 请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。 某电扇厂征集一句电风扇的广告语，假如你是一名应征者，你会如何设计？要求语言风趣、幽默，朗朗上口。（不超过15个字） 二、阅读。（42分）（一）、阅读下面文段，完成第68题。（10分）论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”6、解释下列句中加点的字。（4分）A、温故而知新（ ） B、人不知而不愠（ ）C、思而不学则殆（ ）D、博学而笃志（ ）7、翻译下列句子。（3分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由（3 分）（二）阅读下列文字，完成912题。（共10分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。9、解释下列加点的字。（2分）（1）子无敢食我也（）（2）故遂与之行（）（3）兽见之皆走（）（4）以为畏狐也（）10、翻译下列句子。（4分）（1）、天帝使我长百兽。（2）、虎以为然，故遂与之行。11、根据故事内容给题目写出相应成语（2分）12、写出这则寓言的寓意。（2分）（三）阅读春选段，完成10-14题。（11分） X|k |B| 1 . c|O |m 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。13、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ）（3分）A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。新 课 标 第 一 网14、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。作者分别是从什么角度观察、描写春风的？请各举一例。（3分） 15、体会下面加点字的妙处。（任选一句分析即可）（2分）（1）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼（）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 16、选段描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？（3分） （四）阅读下面文段，完成1720题（11分）父亲虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里啊！三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！17、联系上下文,理解我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!的含义。（3分）18、文中多次写到“我”被父亲所感动，请具体回答我被父亲感动的原因。（5分）19、作者多次写到父亲的肖像，如“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”，其作用是什么？（3分）三、作文（50分）20、阅读下