2018年苏教版小学语文六年级下册第二单元重点知识点.doc

5、卢沟桥烽火一、同音字Ling （凌）晨 （伶）俐 年（龄） 飘（零） （聆）听 （菱）角Jin （歼）灭 （兼）职 信（笺） （艰）苦 （煎）熬 （缄）默二、重要字音号召（zho zho） 魔爪（zho zhu） 挑衅（xn xng） 歼灭（qan jan）三、重要字形烽火 妄图 伪装 喉咙 凌晨 震耳欲聋 哭爹喊娘 呐喊 歼灭四、重要词义万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。猝不及防：猝，突然，出乎意料。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 蓄谋：早就有这种计谋（指坏的）恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。 同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。五、课文内容1、卢沟桥烽火 本文按时间顺序，通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。、深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。含鄙视唾弃的感情色彩，揭示了日军的险恶用心及卑鄙的行径。、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。含褒扬、赞许之感情色彩，表现了我国守军的足智多谋、英勇善战。六、拓展1、描写战争场面的成语：枪林弹雨、硝烟弥漫、丢盔弃甲、势如破竹、所向披靡、冲锋陷阵2、跟战争有关的诗句：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。烽火连三月，家书抵万金。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。6、半截蜡烛一、同音字Ji （杰）出 （截）取 （劫）难 敏（捷） 枯（竭）x （熄）灭 晨（曦） （嬉）笑 （熙）（熙）攘攘 （溪）流 分（析）珍（惜） 白（皙） （犀）利 （淅）沥 （蟋）蟀 熟（悉）二、重要字音诺言（nu lu） 暴露（l lu） 摇曳（y y）三、重要字形截取 承诺 熄灭 厨房 烛芯 楼梯 厄运四、课文内容1、半截蜡烛 一文通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。2、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指藏有情报的半截蜡烛。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。3、描写情况危急的成语：千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急 迫在眉睫 命悬一线描写人物心理的成语：心花怒放 忐忑不安 心如刀绞4、学习本课，我们可以从人物的 动作 、 语言 、 神态 、 心理活动 的描写去了解人物。5、读一读下面的句子，想一想加点词能否去掉，为什么？（1）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉。（2）伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。“似乎”一词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理，其实德军的眼睛并非一定盯着蜡烛，所以也不能去掉。7、聂将军与日本小姑娘一、重点字词聂荣臻 无辜 菩萨g 无辜 姑父 蘑菇 孤身一人 估计p 菩萨 奴仆 葡萄 蒲扇二、课文内容1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。2、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底”这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。3、聂将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名_聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为 聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”，是因为 他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了 救出孤女 、 关心照料孤女、 送归孤女、 孤女谢恩 这些内容。三、拓展1、滴水之恩，当涌泉相报。2、写出与“救命之恩”结构相同的成语安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年3、中国十大元帅：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英、聂荣臻。练习21、夏日绝句是 南 宋女词人 李清照 所写“生当作人杰，死亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是活着应当做杰出的人物，死了要做鬼中的豪杰。诗中李清照怀念古人项羽，目的是借项羽宁死不退回江东来讽刺南宋君臣不退而退、苟且偷安的行径2、与儿童有关的田园诗：四时田园杂兴【宋】 范