书愤_学案2

书愤学案2【学习目标】1学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2理解诗中的言外之意，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。3了解咏了史怀古诗的鉴赏方法。【重点难点】1了解咏了史怀古诗的鉴赏方法。（重点）2理解诗中的言外之意，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。（难点）【学习内容】一、预习任务1基础知识：见同步训练2作者情况陆游，字务观，号 。南宋时越州山阴人，我国古代著名 。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。著有剑南诗稿、渭南文集。陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括。4课前思考：（1） “书愤”有何含义？如何理解“愤”字？二、设问导学1王国维说：“红杏枝头春意闹，著一闹字而境界全出。”（人间词话）参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，哪两个字与此诗境界的关系最为密切，为什么？2杜甫怎样概括诸葛亮一生功业的？概括了诸葛亮哪些事迹？包含着诗人怎样的感情？3杜诗中最能表现出诗人感情的是哪些诗句？“英雄”是怎样的英雄？包含杜甫自己吗？抒发了作者怎样的情感？4陆游的抑郁、悲愤从何来？ 诗中的哪写地方能体现陆游的抑郁、悲愤之情？5陆游为什么用“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句作结？三、合作探究、交流展示1从以下维度比较这两首诗社会背景：离乱时代作者经历：晚年之作、胸怀大志、不得重用主要形象：诸葛亮： 杜甫忠心、功绩（慨叹）陆游矢志不渝（羡慕）个人情感：杜甫不得重用的痛苦（旷古悲凉） （壮志难酬）陆游渴望北伐复国 （建功立业） （陆游以诸葛自况，渴望建功立业）表达技巧： 杜情景交融陆用典明志作品风格： 杜沉郁陆悲壮题材类型：咏史怀古四、自我检测、点拨巩固1下列对书愤理解正确的一项是（ ）A “早岁那知世事艰”一句表达了作者悔恨少年时代不够努力。B 第二联写当时的史事说明自己参加这样的战斗大块人心。C “塞上长城空自许”是诗人认为自己有才能报效祖国，“空”表达了愿望落空。D “镜中衰鬓已先斑”强调为国担忧而头发早白。3蜀相和书愤都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项（ ）A蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。B蜀相中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英雄一样，杜甫早已涕泪纵横。C书愤的题义是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。D与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在书愤中以诸葛亮自况，意在借出师表之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。4选出对书愤这首诗分析错误的一项（）A诗中追述壮岁心情，自伤迟暮，慨于世事多艰，小人误国。“书愤”即抒发胸中郁愤之情。B“塞上长城空自许”与“出师一表真名世”这两句，都运用了典故，以明志向。“塞上长城”喻能捍卫国家安全的人，“空自许”即不认为自己是这种人。C颔联追述了25年抗金的两次胜仗，借此感叹收复中原的大好时机一去而不可复得了。D“谁堪伯仲间”是说谁能和诸葛亮相比呢？是作者追慕豪杰、壮心不已的思想情怀的流露。【课堂小结与反思】咏史怀古类诗歌的鉴赏方法【课后作业与练习】对照阅读武侯庙与蜀相，回答下列问题。武侯庙 佚名剑江春水绿沄沄，五丈原头日又曛。旧业未能归后主，大星先已落前军。南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。正统不惭传千古，莫将成败论三分1比较武侯庙和本诗，说说二者在表现内容、艺术手法上有何异同。武侯庙确实不错，但相比而言，还是显得有些刻露浮薄，不及蜀相含蓄深厚。从情感上看，武侯庙显得太过冷静，而蜀相则满怀痛惜与悲怆。这与作者的身世遭际和思想感情有密切的关系。杜甫忧国忧民的博大胸怀、建功立业的雄心壮志是武侯庙作者所不可企及的。2比较两首诗中的“空”字的艺术效果。武侯庙中“空”字与“秋草”相连，意思是“只有秋草”，写出的只是荒凉，而蜀相中的“空”则与“黄鹂”“好音”相连，以盎然的春意反衬祠堂的冷清，表现出了诗人的孤单冷落，为后面的悲怆之情的抒发做出很好的铺垫，显然更为深沉，更耐人寻味。3对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是：A“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。B“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。D“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。2对这首诗的赏析，不恰当的一项是： A首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。B颔联由远及近，以草绿莺啼