45号人才递进培养工程实施方案.doc

泰职院字201245号泰山职业技术学院关于印发泰山职业技术学院人才递进培养工程实施方案的通知 各部门：现将泰山职业技术学院人才递进培养工程实施方案印发给你们，请遵照执行。 泰山职业技术学院 2012年11月23日泰山职业技术学院人才递进培养工程实施方案根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）、学院十二五事业发展规划和泰安市关于在教育系统试行人才递进培养工程的意见精神，为进一步加强我院教师队伍建设，逐步培养造就一批政治思想品德优良，专业知识扎实、实践技能过硬、学术成就显著，具有现代职业教育观念，开拓创新能力强，教学改革成效显著的教学骨干，促进我院教育教学改革，不断提高教育教学水平和人才培养质量，特制定人才递进培养工程的实施方案。一、实施人才递进培养工程的意义当前高职院校正面临着从扩大办学规模向提高办学质量、加强内涵建设的转变。要实现这种转变，必须树立科学的教育发展观，走内涵发展道路，加强师资队伍建设，提高教书育人的水平。实施科教兴国、人才强国战略，科技是关键，核心是人才，教育是基础，教师是重要的保障。“十二五”期间，教育部进一步加强高等职业院校“双师型”教师队伍建设，全面提高高等职业教育质量。多年来，学院一直把加强教师队伍建设作为学院发展首要的基础性工作来抓，取得了一定成效，但与国家对高职院校的要求、与所承担的任务、与同行的兄弟单位相比，还存在着薄弱环节，加强内涵建设，加快师资队伍建设，提高教师教育教学水平迫在眉睫。加强师资队伍建设是加强高职(高专)人才培养工作的关键环节，实施人才递进培养工程有利于我院培养青年教师、骨干教师、名教师的培养，有利于我院专业建设、团队建设、内涵建设，有利于我院可持续发展，调动广大教师的积极性，把教育教学质量的提高落到实处。二、选拔名额学院首次选拔名额为：教学新星50人；教坛英才30人；教学名师10人；功勋教师5人。三、选拔推荐的范围和条件选拔推荐范围：2006年全员竞聘上岗以来，学院在编在岗承担教学任务的教师。选拔推荐的基本条件：1.认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观和党的教育方针，模范遵守国家法律法规，积极投身“创建省级示范院校，打造幸福魅力校园”建设。2.忠诚党的教育事业，积极主动探究高职教育规律，深化教学改革，教育教学质量突出，教师教学质量评价成绩优秀。3.模范遵守高等学校教师职业道德规范，认真执行教师行为“十不准”，为人师表，关爱学生。4.学历和教师资格符合教师法规定。5.2006年1月以来平均周学时不低于12节，兼职教师平均周学时不低于6节。6.专业课教师必须为双师型教师，每年至少有一个月的企业锻炼经历。7.担任辅导员（班主任）3年以上。除具备以上基本条件外，各层次人选应分别具备以下条件：教学新星1.年龄35周岁（1977年12月31日后出生）以下，在教学岗位上工作3年以上。2.教育教学研究能力强，积极组织开展教科研活动，具备以下条件之一：参与过院级以上科学研究课题、教育教学改革项目（前3位）；在学院内讲过公开课；获得过院级以上优质课（实训课、专业技能比赛）三等奖以上等次；获得过院级以上科研或教学成果三等奖以上等次；在学术刊物上以第一作者公开发表1篇以上文章。3.质量工程建设方面，具备下列条件之一：积极参加院级以上精品课程建设（前5位）；是院级以上教学团队主要成员（前5位）；参加校企合作教材编写工作;指导学生参加市厅级以上大赛取得三等奖以上等次；社会服务能力强，积极参加院系组织的各类培训、技术研发与服务等工作2次以上，有一定成效。 4.曾获得以下奖励之一：年度考核优秀1次；院级以上优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者）1次；院级以上教学业务方面的荣誉(教学工作先进个人、教学能手、学科带头人、青年骨干教师、优秀指导教师等)。 教坛英才 1.获得教学新星称号。 2.年龄45周岁（1967年12月31日后出生）以下，在教学岗位上工作5年以上，具有中级以上教师职务。3.教育教学研究能力强，积极组织开展教科研活动，具备以下条件之一：主持过院级及以上科学研究课题、教育教学改革项目1项；在学院内讲过2次以上公开课；获得过院级以上优质课（实训课、专业技能比赛）二等奖以上等次；获得过院级以上科研或教学成果二等奖以上等次；在学术刊物上以第一作者公开发表2篇以上文章。4.在质量工程建设方面，具备下列条件之一：积极参加院级以上精品课程建设(前3位)；是院级以上教学团队主要成员（前3位）；参加校企合作教材编写工作（前5位）;指导学生参加市厅级大赛取得二等奖以上等次；社会服务能力强，积极组织各类培训、技术研发与服务等工作等3次以上，培训200人次以上。5.曾获得以下奖励之一：年度考核优秀2次；院级及以上优秀教师（优秀班主任）2次；市级及以上部门表彰的教学业务方面的荣誉(教学工作先进个人、教学能手、学科带头人、优秀指导教师等)。教学名师 1.获得教坛英才称号。 2.年龄50周岁（1962年12月31日后出生）以下，在教学岗位上工作10年以上，具有副高以上教师职务。具有指导副高职称以下教师进行教育教学和科研工作的能力，带动3-5名本学科教师成为院级及以上优秀骨干教师。 3.教育教学研究能力强，积极组织开展教科研活动，具备以下条件之一：主持过院级及以上科学研究课题、教育教学改革项目2项；在市域内讲过公开课；获得过院级及以上优质课（实训课、专业技能比赛）二等奖以上等次；获得过院级以上科研或教学成果二等奖以上等次；出版过有一定学术价值的专著或在核心期刊等学术刊物上以第一作者公开发表2篇以上有较高价值的专业论文。 4.在质量工程建设方面，具备下列条件之一：主持院级以上精品课程建设；是院级以上教学团队负责人；参加校企合作教材编写担任副主编以上等;指导学生参加市厅级大赛取得一等奖以上成绩；社会服务能力强，积极组织各类培训、技术研发与服务等工作等4次以上，培训300人次以上。5.获得过以下奖励之一：年度考核优秀3次；院级及以上优秀教师（优秀班主任）3次；市级及以上部门表彰的教学业务方面的荣誉2项(教学工作先进个人、教学能手、学科带头人、优秀指导教师等)。功勋教师 1.获得教学名师称号。 2.在教学岗位工作20年以上，具有副高以上教师职务。积极指导中青年教师进行教育教学和科研工作，与3-5名中青年教师“结对子”，并将其培养成市级以上优秀骨干教师或学院教坛英才。3.教育教学研究能力强，积极组织开展教科研活动，具备以下条件之一：主持过省厅级以上科学研究课题、教育教学改革项目2项；在省域内讲过公开课；获得过院级及以上优质课（实训课、专业技能比赛）一等奖；获得过院级以上科研或教学成果一等奖；出版过有一定学术价值的专著或在核心期刊等学术刊物上以第一作者公开发表3篇以上有较高价值的专业论文。4.在质量工程建设方面，具备下列条件之一：主持省级以上精品课程建设；是省级以上教学团队负责人；参加校企合作教材编写担任主编并评为省优质教材等;指导学生参加市厅级以上大赛取得一等奖以上成绩；社会服务能力强，积极组织各类培训、技术研发与服务等工作等6次以上，培训500人次以上。5.曾获得以下奖励之一：年度考核优秀4次；院级及以上优秀教师（优秀班主任）4次；市级及以上部门表彰的教学业务方面的荣誉3项(教学工作先进个人、教学能手、学科带头人、优秀指导教师等)。以上各层次人才，首次选拔不需具备低一级称号；所有材料均以2006年1月以后为依据；企业引进人才，教龄和辅导员（班主任）年限可适当放宽；对于工作业绩特别突出者，可予以破格选拔。四、选拔推荐的程序(一)选拔程序选拔按照个人申报、系（部）推荐、专家评审、学院人才递进培养工程领导小组研究确定的程序进行。1.个人申报在部门动员、公布选拔条件和方法步骤的基础上，由个人向所在系（部）申报，教师填写人才递进培养工程人选登记表，准备各类佐证材料。教学、科研、综合荣誉和考核情况分别由教务处、科研处、组织人事处审核盖章。兼职教师根据所承担的课程向相应系（部）递交申报材料，由系（部）统一推荐上报。2.系（部）初审、推荐系（部）负责对本系（部）申报教师进行评审，确定向学院推荐符合条件的初步人选，报送组织人事处。3.学院评审学院组织有关领导和专家进行评审，经领导小组研究同意并公示无异议后，授予相应称号，兑现津贴待遇。我市评选表彰的递进人才，直接列为学院相应层次人选，不再进行单独选拔。（二）培养措施1.人才递进培养工程人选的培养实行院系（部）两级管理。教务处、组织人事处统一规划，各系（部）要根据规划制定相应的措施，采取灵活多样的培养模式协助做好培养工作。2.针对人才递进培养工程人选的具体情况，由教务处牵头，相关部门参与，采取精品课程建设、教改项目立项、精品教材建设、科研项目立项、高级进修、专题研修、撰写专著、学术研讨等方式对人才递进培养工程人选进行培养。学院给予相应的政策支持，支持入选教师开展教学改革研究、教材建设等工作。3.人才递进培养工程人选根据教育教学实际，制定个人发展规划，经所在系（部）同意，报教务处审核批准后实施。4.学院定期组织人才递进培养工程人选进行高级研修，根据实际需要，提供校内外专家对人才递进培养工程人选进行业务指导。所在系（部）要对培养工作给予大力支持。5.各系（部）要通过举办各类活动，为本部门人才递进培养工程人选提供互相学习、交流的机会。鼓励人才递进培养工程人选积极执教公开课、举办专题讲座等，努力为递进培养工程人选创造良好的成长环境。以上培养过程记入教师个人业务档案。五、考核管理(一)管理和待遇1.人才递进培养工程人选实行递进选拔、动态管理。在培养周期内采取分级负责、定期考核、科学评估的方式进行管理。2.对教坛英才以上层次人选，自确定后的下一个月起，每月兑现相应的津贴待遇，分别为：教坛英才50元/月，教学名师100元/月，功勋教师200元/月。由市级递进人选直接列为院级相应层次人选的，学院补足相应津贴差额。3.对进入人才递进培养工程的人选，在晋级、评聘专业技术职务、选拔学科（专业）带头人等方面优先考虑，优先纳入学院教师培训进修计划，同时学院名师、学院功勋教师也作为省、市级以上教学名师候选人。4.各层次人选在任职期间有违法违纪行为，或违反教师职业道德行为，或经考核达不到培养要求的，取消其培养资格、称号和津贴。 (二) 考核办法1.人才递进培养工程人选的培养管理周期为2年。在培养管理周期内，人才递进培养工程人选要坚持工作在教育教学一线，经常指导、培养本系（部）其他教师，在教学工作中发挥示范作用。每学年在本系（部）听（评）课不少于10节，在本学科（专业）范围内上示范课不少于2节，举办专题讲座不少于1次。2.人才递进培养工程人选在培养管理周期内至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在全国核心期刊或在本学科（专业）有影响的学术期刊上发表。培养结束后应结合自己的教育教学安践，撰写出不少于3万字的反映个人教育思想或教学特色的专题报告。3.培养管理周期届满，由本人根据个人培养规划写出总结性个人发展报告，各系（部）在进一步考核的基础上对递进培养的培养情况进行总结，做出评价，形成书面材料报组织人事处。组织人事处会同教务处对人才递进培养工程人选的师德表现、业务能力、工作业绩、科研成果、社会影响及个人培养规划的完成情况进行全面的综合考评。4.培养管理周期届满，人才递进培养工程人选资格和待遇自动终止，全退竞进。对于届满考核合格人员，可参加下一届人才递进工程选拔。六、组织领导实施人才递进培养工程是加强我院师资队伍建设的重要措施，为加强对此项工作的领导，学院成立以党委书记任组长、院长为副组长、其他领导为成员的领导小组，组织人事