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9.1不等式的性质（一）一、教学目标：1、会根据“不等式性质解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；2、学会运用类比思想来解不等式，培养学生观察、分析和归纳的能力；教学难点根据“不等式性质”正确地解一元一次不等式。知识重点根据“不等式性质”正确地解一元一次不等式。二、问题1： 我们学习过等式的相关性质，你能说出等式的性质么？等式的性质： 性质1：等式两边同时加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等； 性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等三、问题2：用“”或“”填空，并总结其中的规律. 53， 5+2 3+2， 5-2 3-2； -13， -1+2 3+2，-1-3 3-3； 62， 65 25，6（-5） 2（-5）； -23， （-2）6 36，（-2）（-6） 3（-6）. 四、问题3：请用你发现的规律填空：当不等式两边加上或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方向 当不等式的两边乘同一个正数时，不等号的方向 ；当不等式的两边乘同一个负数时，不等号的方向 问题4：换一些其他的数，验证这个发现. 63， 6+4 3+4， 6+2 3+2 6-1 3-1， 6-8 3-8 -23， -25 35，-24 34，-26 36，-27 37 48, 4（-4） 8 （-4）； 4（-2） 8 （-2）； 4 （-3） 8 （-3）； 4 （-5） 8 （-5）.五、不等式性质 ：性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子）时，不等号的方向不变；符号语言：若ab,则acbc性质2：不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；符号语言：若ab,c0,则acbc（或acb c）性质3：不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变符号语言：若ab,c0,则acbc（或acb c）六、应用拓展，解决问题 七、练习：教材第117页练习，第119页练习第1，2题 八、小结本节课你学会了什么？有什么体会吗，说出来跟同学们交流一下吧！九、作业：课时练第81页1、爆破施工时,导火索燃烧的速度是0.8cms,人跑开的速度是5ms,为了使点火的战士在施工时能跑到100m以外的安全地区,导火索需要多长?2、一件由黄金与白银制成的首饰重ag,商家称其中黄金含量不低于90，黄金与白银的密度分别为
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