河南省商丘一中高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年河南省商丘一中高一（上）期末物理试卷一选择题：（本题共48分）在下列的每一小题中有四个答案，18题有一个正确答案，912题有多个答案正确，每一小题把全部正确答案选对的得4分，选对但未选全的得2分，有错选或不选的得0分1下列关于物理概念的一些说法中正确的是（）a可看做质点的物体一定很小b在某段时间内物体的位移可能越来越大，而路程越来越小c课间10分钟指的是时间间隔d汽车上的速度表，汽车运行时其示数指的是平均速度2下列关于力和运动的说法中正确的是（）a物体在恒力作用下不可能做曲线运动b物体在变力作用下不可能做直线运动c物体在变力作用下可能做曲线运动d物体在受力方向与它的速度方向不在一条直线上时，有可能做直线运动3做直线运动的甲、乙两物体的位移时间图象如图所示，则（）a乙开始运动时，两物体相距20mb在010s这段时间内，物体间的距离逐渐变大c在10s25s这段时间内，物体间的距离逐渐变大d两物体在10s时相距最远，在25s时相遇4关于速度和加速度的关系，以下说法正确的有（）a速度变化越大，加速度就越大b加速度方向为正时，速度一定增加c加速度方向保持不变，速度方向也保持不变d在相同的时间内速度变化量越大，加速度就越大5运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，所受的摩擦力分别是f1和f2，则（）af1向下，f2向上，且f1=f2bf1向下，f2向上，且f1f2cf1向上，f2向上，且f1=f2df1向上，f2向下，且f1f26物体的位移随时间变化的函数关系为x=（4t+2t2）m，则它运动的初速度、加速度分别是（）a2.0 m/s 0.4 m/s2b4.0 m/s 2.0 m/s2c4.0 m/s 1.0 m/s2d4.0 m/s 4.0 m/s27如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，弹性杆的另一端固定一个重为5n的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（）a大小为5n，方向平行于斜面向上b大小为5cosn，方向与水平方向成角斜向上c大小为5n，方向垂直于斜面向上d大小为5n，方向竖直向上8在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体a，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于静止状态现对b加一竖直向下的力f，f的作用线通过球心，设墙对b的作用力为f1，b对a的作用力为f2，地面对a的作用力为f3若f缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）af1缓慢增大，f3缓慢增大bf1缓慢增大，f3保持不变cf2保持不变，f3缓慢增大df2缓慢增大，f3保持不变9如图所示，光滑斜面的长度为l，且ab=bc=cd，一物体（可看作质点）自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则（）a物体运动到d点的速度是b物体运动的加速度是c物体在bc段的平均速度是d物体从顶端运动到b点所需时间是10在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达较大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地他的速度图象如图所示下列关于该空降兵在0t1或t1t2时间内的平均速度的结论正确的是（）a0t1，bt1t2，ct1t2，dt1t2，11如图所示，在一辆小车上，有质量为m1，m2的两个物块，两物块原来随车一起运动，小车突然停止时，则两个物块（）a若两物块与小车的动摩擦系数相同，一定不相碰b若两物块与小车的动摩擦系数相同，且m2m1一定相碰c若两物块与小车的滑动摩擦力相同，且m1m2可能相碰d若两物块与小车的滑动摩擦力相同，且m1m2一定不相碰12物体静止在水平面上，质量为2kg，从t=0开始做加速度为5m/s2的匀加速直线运动，3s后改做匀速直线运动，又运动了4s，接着做加速度为3m/s2的匀减速直线运动，直到停止关于此过程中物体的位移、速度、加速度及合力随时间变化的关系，下列图象中正确的是（）a bcd二实验题：（本题共17分）13某同学用如图所示的实验装置“研究平抛物体的运动”，描绘平抛物体运动的轨迹，求物体平抛的初速度根据该同学的实验过程，完成下列填空：（1）在安装器材时，应该使木板在竖直平面内，斜槽末端应该保持在方向；（2）让小球多次从斜槽上同一位置上自由滚下，目的是为了让小球每次平抛的相同14如图所示，是某次物块做匀加速直线运动中，打出的一条纸带如果使用的电源频率为50hz，在纸带上相邻的两计时点的时间间隔为t0，那么t0为s在纸带上取a、b、c、d四个计数点，纸带上a、c计数点之间的距离xac=10.56cm，b、d之间的距离xbd=11.52cm，纸带打点b时的速度为m/s，打出此纸带时物块的加速度的表达式是（用图中和题中所给物理量的字母表示），根据数据计算的结果是m/s2三计算题：（本题35分）在做下列计算题时，要有必要的文字说明和做题步骤，写出重要的物理方程和结果，结果需要带单位的要带上单位只写结果没有做题步骤的不得给分15质量为m的小球用轻细绳悬挂于o点，现用水平力向右拉小球，最后小处于静止状态，此时细绳与竖直方向的夹角为，如图所示求：（1）此时水平拉力的大小；（2）若保持小球和细绳的位置不变，缓慢改变拉力的方向，仍使小球处于静止状态，求拉力的最小值16质量为2kg的物块放在水平地面上，与地面间的动摩擦系数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力求：（1）若用f1=3n的水平拉力向右拉物块，求地面给物块的摩擦力；（2）若用f2=5n的水平拉力向右拉物块，求地面给物块的摩擦力；（3）在物块向右运动时，f2的方向，改为水平向左而大小不变，求力的方向改变后物块的加速度17我国的高铁处于世界领先的地位我们商丘也将进入高铁时代高铁的特点是安全、舒适、快捷其速度可达到每小时300公里以上假设有一列长56m的高速列车a停在站内另一列长100m的普通客车b正以27m/s的速度从a车旁边行驶，当两车车头相齐时，a车开始做匀加速运动经过50sa车追上b车，（即a车车头与b车车尾相齐）求：（1）a车的加速度；（2）两车车头相齐时，a车的速度；（3）两车的相遇时间（即从a车车头与b车车尾相齐到a车车尾与b车车头相齐这段时间）2014-2015学年河南省商丘一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一选择题：（本题共48分）在下列的每一小题中有四个答案，18题有一个正确答案，912题有多个答案正确，每一小题把全部正确答案选对的得4分，选对但未选全的得2分，有错选或不选的得0分1下列关于物理概念的一些说法中正确的是（）a可看做质点的物体一定很小b在某段时间内物体的位移可能越来越大，而路程越来越小c课间10分钟指的是时间间隔d汽车上的速度表，汽车运行时其示数指的是平均速度【考点】质点的认识；位移与路程【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，与物体的质量、体积的大小无关，时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分位移的大小等于首末位置的距离，路程的大小等于运动轨迹的长度【解答】解：a、能否看成质点与物体的质量、体积的大小无关例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，但地球很大，故a错误；b、位移变大，物体一定运动，路程一定变大，故b错误；c、课间10分钟在时间轴上对应一段距离，是时间故c正确d、汽车上的速度表是瞬时速度，故d错误故选：c【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应知道路程和位移的区别，知道路程是标量，位移是矢量2下列关于力和运动的说法中正确的是（）a物体在恒力作用下不可能做曲线运动b物体在变力作用下不可能做直线运动c物体在变力作用下可能做曲线运动d物体在受力方向与它的速度方向不在一条直线上时，有可能做直线运动【考点】物体做曲线运动的条件；力的概念及其矢量性【专题】物体做曲线运动条件专题【分析】直线运动的条件是合力与速度要共线；曲线运动的条件是合力与速度要不共线【解答】解：a、曲线运动的条件是合力与速度要不共线，合力可以是恒力，如平抛运动，故a错误；b、直线运动的条件是合力与速度要共线，变力作用下也可能做直线运动，如汽车的恒定功率启动过程，合力是变力，故b错误；c、曲线运动的条件是合力与速度要不共线，只要变力的方向与速度不共线，就做曲线运动，故c正确；d、曲线运动的条件是合力与速度要不共线，故物体在所受合外力方向与它的速度方向不在一条直线上时，一定做曲线运动，故d错误；故选：c【点评】本题关键明确物体做曲线运动的条件，同时明确恒力、变力的概念，注意矢量性3做直线运动的甲、乙两物体的位移时间图象如图所示，则（）a乙开始运动时，两物体相距20mb在010s这段时间内，物体间的距离逐渐变大c在10s25s这段时间内，物体间的距离逐渐变大d两物体在10s时相距最远，在25s时相遇【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】xt图象表示物体的位置随时间变化的规律，故由图象与纵坐标的交点可得出开始时物体的位置坐标；由图象的斜率可求得物体的速度；由纵坐标的差值可得出位移，同时要将图象与两物体的实际运动情况联系起来【解答】解：a、开始时，乙的位置坐标为零，甲从离坐标原点20米处开始运动，当乙开始运动时，甲已经运动了10s，因此二者之间的距离大于20m，故a错误；b、在010s这段时间内，乙静止不动，甲做匀速运动，两者间距不断增大故b正确c、在10s25s这段时间内，根据图象的斜率表示物体的速度，由图可知，乙的速度要大于甲的速度，两者间距减小，故c错误；d、10s后，乙的速度要大于甲的速度，且同向运动，所以两物体在10s时相距最远，在25s时时相遇，故d正确；故选：bd【点评】本题考查xt图象，属基础题，但要注意防止将其作为vt图象进行处理4关于速度和加速度的关系，以下说法正确的有（）a速度变化越大，加速度就越大b加速度方向为正时，速度一定增加c加速度方向保持不变，速度方向也保持不变d在相同的时间内速度变化量越大，加速度就越大【考点】加速度【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动【解答】解：a、根据a=知，速度变化大，加速度不一定大，加速度反映的是速度变化的快慢，故a错误；b、当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，速度增大；加速度方向为正时，若速度方向为负，则速度减小；故b错误；c、加速度方向保持不变，速度方向可能改变，如平抛运动的加速度一直是竖直向下，但速度方向时刻变化；再比如竖直上抛运动，上升和下降过程加速度方向不变；故c错误；d、根据a=知，在相同的时间内速度变化量越大，说明速度变化的越快，故加速度就越大，故d正确；故选：d【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系5运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，所受的摩擦力分别是f1和f2，则（）af1向下，f2向上，且f1=f2bf1向下，f2向上，且f1f2cf1向上，f2向上，且f1=f2df1向上，f2向下，且f1f2【考点】滑动摩擦力；共点力平衡的条件及其应用【专题】摩擦力专题【分析】运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，受力都平衡，根据平衡条件分析所受的摩擦力与重力的关系，再分析两个摩擦力的大小【解答】解：运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时，运动员竖直方向受到重力和摩擦力，根据平衡条件得知，摩擦力与重力大小相等，方向相反，所以f1向上，f2向上，且f1=f2故选c【点评】本题不能凭感觉选择，要抓住运动员匀速运动，由平衡条件进行分析6物体的位移随时间变化的函数关系为x=（4t+2t2）m，则它运动的初速度、加速度分别是（）a2.0 m/s 0.4 m/s2b4.0 m/s 2.0 m/s2c4.0 m/s 1.0 m/s2d4.0 m/s 4.0 m/s2【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的位移时间关系公式，即可知道初速度和加速度的大小【解答】解：物体的位移随时间变化的函数关系为x=（4t+2t2）m，对照位移时间关系公式，得：v0=4m/s， a=2m/s2解得：a=4m/s2故d正确，a、b、c错误故选：d【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+at27如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，弹性杆的另一端固定一个重为5n的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（）a大小为5n，方向平行于斜面向上b大小为5cosn，方向与水平方向成角斜向上c大小为5n，方向垂直于斜面向上d大小为5n，方向竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题【分析】小球保持静止状态，合力为零，小球受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力的大小和方向【解答】解：小球受到重力g和弹性杆对小球的弹力f，由于小球处于静止状态，弹力与重力平衡，故弹性杆对小球的弹力方向应竖直向上，大小为：f=g=5n故选：d【点评】本题关键结合平衡条件对物体受力分析，要注意杆的弹力方向可以与杆平行，也可以与杆不共线8在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体a，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于静止状态现对b加一竖直向下的力f，f的作用线通过球心，设墙对b的作用力为f1，b对a的作用力为f2，地面对a的作用力为f3若f缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）af1缓慢增大，f3缓慢增大bf1缓慢增大，f3保持不变cf2保持不变，f3缓慢增大df2缓慢增大，f3保持不变【考点】共点力平衡的条件及其应用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先以b球为研究对象，分析受力，根据平衡条件分析墙对b的作用力f1、a对b的作用力f2的变化，再以整体为研究对象，分析受力，由平衡条件分析地面对a的支持力和摩擦力的变化，判断地面对a的作用力为f3的变化情况【解答】解：以b球为研究对象，受力如图，由平衡条件得：墙对b的作用力 f1=（f+gb）tan，当f增大时，f1缓慢增大a对b的作用力 f2=f1sin，f1缓慢增大，则f2缓慢增大再以整体为研究对象，受力如图则有地面对a的支持力 n=ga+gb+f，则n缓慢增大地面对a的摩擦力f=f1，则地面对a的摩擦力f，地面对a的作用力为f3是n和f的合力，所以f3缓慢增大故选：a【点评】本题采用隔离法和整体法结合处理的，也可以就运用隔离法研究，分析受力情况是解答的基础9如图所示，光滑斜面的长度为l，且ab=bc=cd，一物体（可看作质点）自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则（）a物体运动到d点的速度是b物体运动的加速度是c物体在bc段的平均速度是d物体从顶端运动到b点所需时间是【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】a、对从a到d过程根据平均速度公式列式求解末速度；b、对从a到d过程根据位移公式求解加速度；cd、先对ab过程根据位移公式求解时间，在对bc过程根据位移公式求解时间，然后根据平均速度定义求解物体在bc段的平均速度【解答】解：a、对ad过程，根据平均速度公式，有：l=，解得：vd=，故a错误；b、对ad过程，根据位移公式，有：l=，解得：a=，故b正确；c、对ab过程，根据位移公式，有：，对ac过程，根据位移公式，有：，加速度为：a=，故bc过程的平均速度为：，联立解得：；vbc=，故c正确，d错误；故选：bc【点评】本题关键是明确物体的运动规律，然后灵活选择运动过程和运动规律列式求解，基础题目10在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达较大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地他的速度图象如图所示下列关于该空降兵在0t1或t1t2时间内的平均速度的结论正确的是（）a0t1，bt1t2，ct1t2，dt1t2，【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】空降兵在0t1时间内做自由落体运动，在t1t2时间内做加速度不断减小的减速运动；根据速度时间图线与时间轴包围的面积表示位移来分析讨论【解答】解：a、空降兵在0t1时间内做自由落体运动，为匀变速直线运动，故=，故a错误；b、在t1t2时间内做加速度不断减小的减速运动，位移等于速度时间图线与时间轴包围的面积，此面积比虚线（直线）面积小，故，故d正确，bc错误故选：d【点评】本题关键根据速度时间图象与坐标轴包围的面积表示位移以及匀变速直线运动的平均速度等于该段时间内的初速度与末速度的平均值来进行分析计算11如图所示，在一辆小车上，有质量为m1，m2的两个物块，两物块原来随车一起运动，小车突然停止时，则两个物块（）a若两物块与小车的动摩擦系数相同，一定不相碰b若两物块与小车的动摩擦系数相同，且m2m1一定相碰c若两物块与小车的滑动摩擦力相同，且m1m2可能相碰d若两物块与小车的滑动摩擦力相同，且m1m2一定不相碰【考点】动量守恒定律【专题】定性思想；推理法；动量与动能定理或能的转化与守恒定律综合【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态相同，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态，结合牛顿第二定律分析加速度，从而分析是否会相撞【解答】解：a、车停止前，两个滑块和小车一起作匀速直线运动，并且两个滑块和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于两滑块与车接触面的动摩擦因数相同，根据牛顿第二定律，两个滑块相当于车的加速度是相同的，由于两球的初速度相同，所以相等时间内通过的位移相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰，故a正确，b错误c、若两物块与小车的滑动摩擦力相同，且根据牛顿第二定律，若m1m2，则后面一个物体的加速度小，则后面一个物体速度减小的慢一点，可能与前面物体相碰，故c正确，d错误故选：ac【点评】一切物体都有惯性，此题主要考查学生对惯性以及牛顿第二定律、运动学基本公式的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态，难度适中12物体静止在水平面上，质量为2kg，从t=0开始做加速度为5m/s2的匀加速直线运动，3s后改做匀速直线运动，又运动了4s，接着做加速度为3m/s2的匀减速直线运动，直到停止关于此过程中物体的位移、速度、加速度及合力随时间变化的关系，下列图象中正确的是（）abcd【考点】匀变速直线运动的图像【专题】定量思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】根据运动学规律分别得到位移、速度、加速度与时间的关系，由牛顿第二定律求出合力，再选择图象【解答】解：a、在03s内，物体做匀加速直线运动，位移为 x=v0t+，xt图象应是抛物线，故a错误b、在03s内，物体做匀加速直线运动，则有 v=at=5t m/s，当t=3s时，v=15m/s；在37s内，物体做匀速直线运动，速度为 v=15m/s；在7s以后做匀减速直线运动，经过t=s=5s停止运动，故b正确cd、据题，在03s内，物体做匀加速直线运动，加速度 a=5m/s2，根据牛顿第二定律得，合力 f=ma=10n；在37s内，物体做匀速直线运动，加速度为零，合力为零在7s以后做匀减速直线运动，加速度为 a=3m/s2，合力 f=ma=6n，故c错误，d正确故选：bd【点评】解决本题的关键要掌握运动学的基本规律和牛顿第二定律，分段求出各个物理量表达式，再研究图象的形状二实验题：（本题共17分）13某同学用如图所示的实验装置“研究平抛物体的运动”，描绘平抛物体运动的轨迹，求物体平抛的初速度根据该同学的实验过程，完成下列填空：（1）在安装器材时，应该使木板在竖直平面内，斜槽末端应该保持在水平方向；（2）让小球多次从斜槽上同一位置上自由滚下，目的是为了让小球每次平抛的初速度相同【考点】研究平抛物体的运动【专题】实验题；定性思想；推理法；平抛运动专题【分析】在实验中要画出平抛运动轨迹，必须确保小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道末端一定要水平，同时斜槽轨道要在竖直面内要画出轨迹必须让小球在同一位置由静止多次释放，保证每次平抛的初速度相同【解答】解：（1）在实验中要画出平抛运动轨迹，必须确保小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道末端一定要水平；（2）要画出轨迹必须让小球在同一位置由静止多次释放，保证每次平抛的初速度相同；故答案为：（1）水平；（2）初速度【点评】本题关键是让学生掌握描点法作图线的要求，同时会运用平抛运动处理规律来解题，难度不大，属于基础题14如图所示，是某次物块做匀加速直线运动中，打出的一条纸带如果使用的电源频率为50hz，在纸带上相邻的两计时点的时间间隔为t0，那么t0为0.02s在纸带上取a、b、c、d四个计数点，纸带上a、c计数点之间的距离xac=10.56cm，b、d之间的距离xbd=11.52cm，纸带打点b时的速度为1.32m/s，打出此纸带时物块的加速度的表达式是（用图中和题中所给物理量的字母表示），根据数据计算的结果是3.0m/s2【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题；定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】根据t=求解周期，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点b的瞬时速度大小；根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，运用逐差法求出小车运动的加速度【解答】解：每相邻两点的时间间隔t0=0.02s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上打b点时小车的瞬时速度大小v=1.32m/s根据作差法得：a1=a2=那么a=代入数据，解得：a=3.0m/s2，故答案为：0.02，1.32，3.0【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速两个重要推论的运用三计算题：（本题35分）在做下列计算题时，要有必要的文字说明和做题步骤，写出重要的物理方程和结果，结果需要带单位的要带上单位只写结果没有做题步骤的不得给分15质量为m的小球用轻细绳悬挂于o点，现用水平力向右拉小球，最后小处于静止状态，此时细绳与竖直方向的夹角为，如图所示求：（1）此时水平拉力的大小；（2）若保持小球和细绳的位置不变，缓慢改变拉力的方向，仍使小球处于静止状态，求拉力的最小值【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】简答题；定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题【分析】（1）小球处于静止状态，受力平衡，对小球受力分析，根据平衡条件求解即可；（2）小球处于静止，受力平衡，分析受力情况，用作图法得出对小球施加的力最小的条件，再由平衡条件求出力的最小值【解答】解：（1）小球静止时由受力情况可得f1=mgtan（2）以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据作图法分析得到，当小球施加的力f垂直于细绳向上时，所用的力f最小应有：f2=mgsin答：（1）此时水平拉力的大小为mgtan；（2）若保持小球和细绳的位置不变，缓慢改变拉力的方向，仍使小球处于静止状态，拉力的最小值为mgsin【点评】本题是物体平衡中极值问题，关键是确定极值条件，本题采用图解法得到力最小的条件，也可以运用数学函数法求解极值，难度适中16质量为2kg的物块放在水平地面上，与地面间的动摩擦系数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力求：（1）若用f1=3n的水平拉力向右拉物块，求地面给物块的摩擦力；（2）若用f2=5n的水平拉力向右拉物块，求地面给物块的摩擦力；（3）在物块向右运动时，f2的方向，改为水平向左而大小不变，求力的方向改变后物块的加速度【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】计算题；定量思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）根据滑动摩擦力公式分析最大静摩擦力的大小，当拉力小于最大静摩擦力时，物体保持静止，