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文档简介

竖笛吹奏教学之5、6、7 一、教学目的：1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。2、学会5、6、7、三个音的奏法，能够吹奏笛子是我的好朋友二、教学重点：1、掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7三音及练习曲，通过练习，使学生熟练掌握八孔竖笛的演奏指法及演奏技巧。 三、教学难点演奏竖笛时，气息的控制及体验， 掌握“缓吹”的气息，防止出现破音 四、教具准备八孔竖笛一支、多媒体课件、演奏手法图、竖笛演奏曲音乐 五、 教学过程 （一） 组织教学1、 师生问好，通过分组，根据学生回答问题情况举行比赛，提高学生积极性；2、 检查复习学生对上节课知识的掌握情况（二）导入新课1、 教师吹奏练习曲笛子是我的好朋友，让学生初步感受音乐，通过仔细观察和聆听，听听乐器是由几个音组成？（5、6、7三个音，如果学生听不出来，就通过乐谱，帮助学生找出答案，通过教师教唱，让学生熟练掌握笛子是我的好朋友的旋律）（三）新课教学（1） 持笛方法（出示幻灯片） 左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为零孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。分别讲解7、6、5三个音的吹奏，让学生分别练习吹奏四拍子、三拍子、二拍子和一拍子（教师边讲解边示范，并指导学生练习） 发7 的时候闭0孔及1孔。 发6 的时候闭0孔及1、2孔。 发5音时，闭0孔及1、2、3孔注意抬指不要过高，缓吹气板书：7- - -|7- - |7 - 7 -|7 7 7 7 | 6 - - -|6- - |6 - 6 -|6 6 6 6 | 5 - - -|5- - |5 - 5 -|5 5 5 5| 教师讲解以及学生视奏等，提高学生积极性。（2）带学生做接龙游戏（分小组练习接龙）学生做“按指”、“缓吹”练习，教师辅导。（出示练习谱）7 7 | 6 6 6 6 |5 5 | 6 6 6 6 | 5 5 6 6| 5 5 |7 7 7 7|5 - - -| 通过游戏的方法，请学生分组练习，直到掌握。 （ 第一遍老师吹谱，学生持笛无声地按指，然后分小组合作练习）（3） 小猫钓鱼游戏 通过小猫钓鱼的游戏，激发学生的兴趣，在这个过程中让学
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