全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
苏教版语文三年级上册第18课小稻秧脱险记教案设计 第二课时 教学要求： 1.知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文情感。 教学重点： 通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、揭题、解题 1.今天这节课，我们大家去看看水稻田里发生了什么事?(揭题:出示课件)学生齐读。 2.理解：“小稻秧”是什么?“脱险”是什么意思? 师介绍：记-记载下来的事情。 整个题目的意思就是-(生说)再齐读课题。 3.课题中，哪个词语的意思最关键?(脱险) 紧扣这个词语，你能提出什么问题?(生说，出示课件) (1)小稻秧遇到了什么危险? (2)小稻秧是怎样脱离危险的? 齐读问题。 这节课，我们就重点来解决这两个问题。 二、初读课文 1.先带着这两个问题，听课文录音。 2.读后回答： (1)是谁让小稻秧遇到了危险? (板书：杂草) (2)又是谁让小稻秧脱离了危险? 出示：喷雾器的图片(介绍：喷雾器、除草剂) (板书：除草剂) 3.学录音，自读课文。 读完回答：哪几个自然段讲了小稻秧遇险，哪几个自然段讲了小稻秧脱险? 三、学习课文第1、2自然段 1.出示词语（课件）：(学生指名读、齐读) 团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 拼命 2.这些词语是什么意思呢?读读课文第一、二自然段（课件），注意这些词语，边读边想。 3.表演理解(请理解的同学上台) “团团围住”(包围住) 表演结束，提问：这些杂草厉害吗?凶吗?(这就叫“气势汹汹”) 杂草野蛮吗?他们讲不讲道理?(板书：蛮不讲理) 杂草让小稻秧多说话了吗?(这就是“不由分说”、“一拥而上”) 4.小稻秧遇到了这些蛮不讲理的杂草，怎样了?(板书：当场病倒) 他们得了什么病?(营养不良症) 5.指名读，评价，齐读。 四、学习课文第35自然段。 过渡：正当小稻秧身处险境之时，突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。这是怎么回事呢? 1.再表演(3、4自然段的内容)：课件 一学生-喷雾器，老师-杂草(生齐读第一句、最后一句) (板书：纷纷倒下)“纷纷倒下”说明什么? 2.至此，小稻秧脱离了危险，他们怎么样?（课件）(板书：跳起舞来)齐读第5自然段。 3.分角色朗读35自然段。 五、总结全文，课外延伸。 1.小稻秧遇到了什么危险？它又是怎样脱离危险的？这两个问题，你们能解答了吗?(学生回答) 2.齐读全文。 3、小稻秧最后长得怎样了？ 六、课堂作业1. 根据意思写词语。（1）、一起挤着上去（ ） （2） 、粗野蛮横、不讲道理（ ）（3） 语气低沉、没有力气（ ）（4） 接二连三地（ ）2、 造句。（1）激烈（2）不由分说七、板书设计： 18.小稻秧脱险记 杂草 小稻秧 蛮不讲理 除草剂 当场病倒 纷纷倒下 跳起舞来 八、教学反思。 本节课的教学，我以学生为学习的主体，引导学生抓住重点词语
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论