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文档简介
教学资料范本幼儿教育中班美术活动教案 小黑鱼编 辑:_时 间:_活动目标:1、通过绘本小黑鱼这本书,了解新的绘画方式:印章拓印。2、初步学习有目的地确定图形的位置,尝试添画背景使画面丰富。3、幼儿大胆尝试拓印,感受拓印画的乐趣和美。活动准备:绘本小黑鱼、小鱼印章若干、若干铅画纸、蜡笔、印泥。活动过程:一、欣赏绘本小黑鱼,引出主题。师:老师带来一本大书和小朋友一起分享,先看看书的封面上有谁呢?师:对,他叫小黑鱼。师:再看看书的封底上有谁呢?师:小黑鱼和小红鱼是好朋友,他们每天都在一起玩耍。二、初次探索印章的用法。1、师(出示一条小黑鱼范图):一天早上,小黑鱼早已游出来玩了!可是,小红鱼们在哪呢?我们去把小红鱼请出来玩吧!2、师(出示小鱼印章):咦?这是什么呀?这个呀是印章。师:今天,老师想请中二班的小朋友一起用这个印章呀把小红鱼请出来玩,好不好?3、师:老师已经准备好了许多小鱼印章,印章在印泥上轻轻喝口水,在纸上用力按一按,停一停,这样小红鱼就能请出来啦!师:现在请小朋友来试一试,听好要求:怎样会使请出来的小红鱼和小黑鱼同一方向游呢?(幼儿尝试探索操作印章)4、师:大家看,这些小红鱼游的方向都一样吗?师:哪不一样呢?师:那怎样让印出的小红鱼和小黑鱼同一方向游呢?师:你们刚才印小红鱼的时候,有没有发现印章上有什么秘密呀?师:看,这印章上面有什么?(幼:有一个箭头的标记)师:要是箭头小红鱼和小黑鱼会向同一方向游吗?要是箭头小红鱼和小黑鱼会向同一方向游吗?(教师在展示台上示范,让幼儿进一步探索操作印章)师:要使小红鱼和小黑鱼同一方向游是与印章上的箭头方向有关,箭头与小黑鱼同一方向,小红鱼才能和小黑鱼同一方向游。三、欣赏故事,体会小黑鱼的害怕。1、师:突然有一天,从海浪里突然冲出一条大鲨鱼,他一口一口把小红鱼吞到肚子里,只有小黑鱼逃走了。2、讨论:想办法对付大鲨鱼师:啊呀,这条孤零零的小黑鱼可怎么办呢?我们赶紧帮他们想想办法吧!谁想到办法了?(幼儿自由讲述)3、师示范,讲解小鱼排列的方法师(出示想出对付大鲨鱼的画面):我们来看看,小黑鱼想出了什么好办法呢?师小结:原来小黑鱼想的办法就是和小红鱼团结起来游在一起,变成海里最大的鱼!小黑鱼说:“我先来当眼睛。”他教小红鱼各就各位,紧紧地游在一起,等到他们可以游得像一条大鱼了,就能去对付大鲨鱼咯!四、幼儿操作,提出作画要求。1、师:大鲨鱼来了,我们赶紧帮帮小黑鱼和小红鱼来对付它吧!2、但在对付大鲨鱼之前,老师有几个要求:(1)先把想变成大鱼的形状用蜡笔画出来,接着先印做眼睛的小黑鱼,再印和小黑鱼同一方向游的小红鱼;(2)千万不要让小鱼游的方向不一样,不然大鲨鱼就会发现的;3、幼儿作画,教师巡回指导。(1)提醒幼儿先画出大鱼的形状,再印小黑鱼,最后印和小黑鱼同一方向游的小红鱼;(2)提醒幼儿小鱼游的方向要一致;五、分享交流,体验共同努力赶走大鱼的快乐。1、师:呀!我们来看看我们中二班的小朋友变的大鱼有没有被大鲨
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