BLet27slearn导学案.doc

Unit4 I have a pen palB Lets learn导学案学习内容(Learning contents) ：Unit4 I have a pen pal B. Lets learn学习目标（Learning aims）: 1. 经过自学,能够识记5个行为动词的原形teach, live，go，watch，read2. 能够使用Does引导的一般疑问句并对其进行肯否定回答。3. 通过同桌合作，能熟练运用对话并能对黑体部分进行替换：Does your pen pal live in Shanghai? No, he doesnt. He lives in Beijing. / Yes, he does.4. 通过小组合作，能够用英语说说Bills day.知识链接（Knowledge links）：1. 动词原形变成单三形式的规则：（1）一般情况下直接在动词后加-s(清辅音后读/s/,浊辅音后读/z/);（2）以s，x，ch，sh结尾的动词，在其后加-es(读/iz/)；（3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es(读/iz/);(4)以o结尾的动词，在其后加-es（读/z/）. 你能分别举出一些例子吗？2. Do或Does引导的一般疑问句：Do/Does + 主语 + v.原 + 其他 ？Yes,人称代词 + do/does. No, 人称代词 + dont/doesnt.学习指导（Learning guide）：1.自主学习短语teaches English, goes to work, watches TV, reads newspapers, goes home, goes to bed（试读，试翻译，可借助单词表）2.熟记动词单三的变化规则.3. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learning）：1. 你还记得下列词组的意思吗？快来做个小小翻译家吧！by bus_ by subway _ at night _ every day_ after lunch_ at 5:30_2. 你能准确读出下列词组并写出他们的单三形式吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）teach English_ go to work_go home_ go to bed_watch TV_ read newspapers_3. 你能流利读出下列句子吗？知道他们的意思么？Have a try！Does your pen pal live in Shangshai?_?No, he doesnt. He lives in Beijing. _.合作探究（Group work）：1.你会询问更多关于笔友/朋友的事情吗？比如说:他是教英语的吗？_ he _English?是的，他教英语。_, he _.我会造更多的对话:他乘公车去上班吗？_? _ , _ _.他在晚上看电视吗？_? _ , _ _.他每天都读报纸吗？_? _ , _ _.2.你能说说Bills day 吗？说给你的组员听听吧！Bill is a teacher. He goes to work by subway every morning. 小组展示（Group show）：在课堂上展示合作探究的内容。课堂小结（Summary）:这节课我学会了_ 巩固延伸（Consolidation and extension）：1. 我会英汉互译：live in Shanghai_ after breakfast_in the morning_ every night_ every day_去上班_教数学_ 看报纸_ 回家_ 去睡觉_ 2. 我会按要求写句子：Bill 每天步行去上班吗？_Bill _to work _ _? 不，他不是。 _, _ _.My pen pal