徐州十三中2011-2012期中语文试卷.doc

徐州十三中学20112012学年度第一学期阶段检测七年级语文试题命题人： 审题人：（试卷满分120分 用时120分钟）1、 积累与运用（22分）1、 下列词语书写和拼音全部正确的一项是 （3分） 【 】纳罕（hn） 庸碌（l） 清脆（cu） 苦心孤诣（y）着落（zho） 虐杀（n） 贮蓄（zh） 庞然大物绽开（zhn） 闷热（mn） 酝酿（ning） 闲情逸志枯涸（h） 匿（n）笑 惩罚（chng） 一霎（sh）时2、 请按要求填写古诗文 （10分）（1） ，志在千里；，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2） 我寄愁心与明月，。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3） 曲径通幽处，。（常建题破山寺后禅院）（4） ，江春入旧年。（王湾）（5） 白居易钱塘湖春行中描写春花初绽，春草叶绿的诗句是，。（6） 兄女曰：“。”公大笑乐。（咏雪）3、 修改病句（2分）（1）当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。改 （2）只有自然成诵，就能把书上的营养真正化作自己的血肉。改 4、根据上下文，在横线上填写恰当的句子。（2分） 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； _， _；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。5、名著阅读 （5分）（1） 总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是 ；二是 ；三是 。（2）下列说法那一项有错误，请把它选出来 （ 2分 ） 【 】A、繁星、春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。B、冰心原名谢婉莹，繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格、春水体。C、繁星、春水是冰心表现“爱的哲学”的两部散文诗集，文笔清新优美。D、在繁星、春水中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。往往写得情真意切，感人肺腑。2、 古诗文阅读（15分）（1） 欣赏观沧海，完成题目（4分）观沧海 （曹操）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。6、哪一个字统领全诗？ （1分）7、选出对观沧海赏析有误的一项：（3分） 【 】 A、这首抒情诗，句句写景，句句抒情，将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起，抒发了统一中国建功立业的抱负。 B、“东临碣石，以观沧海”写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的雄姿，为全诗定下了慷慨悲壮的基调。 C、前六句写实景，诗人从大处着墨，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。“丛生”、“丰茂”则形象地描绘出岛上欣欣向荣的景象。 D、后四句是诗人丰富的想象，写出了大海吞吐日月，含孕群星的气派。充满了浪漫主义的情调。（二）阅读文言文，完成811题 （13分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。8、解释下列加点词语在文中的意思。（4分） （1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） （3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）9、翻译下列句子。（4分）a元方时年七岁，门外戏。译 ： b友人惭，下车引之，无方入门不顾。译： 10、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分） 11、从文中可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分） 3、 现代文阅读 （28分）（一） 阅读紫藤萝瀑布选段，完成1215题过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。12、.紫色的藤萝为什么会流动？（3分） 13、“它张满了帆”一句中的“它”指什么？（3分） 14、“浅紫色的芳香”中的“芳香”是从嗅觉上说的，“浅紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“芳香”描绘成“浅紫色”，该怎样理解？（4分） 15、我为何“加快了脚步”？（4分） （二）阅读课外现代文，完成 约会荷花早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！ 霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。 当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。 一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！ 很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。 (作者赵福莲，有删改)注霍金：英国著名的物理学家，患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。16揣摩文章题目，写出它的两重含义。（4分）(1) (2) 17品味语言，回答问题。(6分)（1）第段说霍金犹如秋天的一片落叶，结合全段，说说这个比喻好在哪里。 （2）身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。具体说说斜和笔直放在一起的表达作用。 18.文章第段说当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！请具体说说霍金究竟读懂了什么。（4分） 四、写作（50+3）妈妈的唠叨，其实我懂；同学的劝告，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；自然的雨水，无私的春风，柔美的月色，无瑕的冬雪，甚至文学名著中人物的倾诉、作者的意图其实