流西河中心学校“教师大讲堂”活动实施方案.doc

流西河中心学校“教师大讲堂”活动实施方案 流西河中心 教师大讲堂 活动实施 一、指导 教师大讲堂 是教师发展的舞台，是培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质,打造市级品牌学校有效途径。为了进一步引导广大师生积极投身道德实践、教育研究活动，引领教师成长、推动课改进程、提升课堂效率、打造 厚重通灵 的流西河教育特色，服务千家万户，惠及万名学子，为我镇教育均衡发展提供智力支持和人才保障。 二、目的意义 开展教师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批品德高尚、结构合理、素质精良的教师队伍。 三、参讲人员 校级名师、学科带头人、领导。 四、培训对象 全镇学校所有教师和管理人员。 五、培训原则 1坚持理论联系实际的原则。必须与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验落到实处。 2坚持针对性、实效性原则。目的就是教育经验，教学行为，在实践中不断有新创造。通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。 3坚持教师主体性原则。把周二、业务学习的时间还给一线经验丰富的教师，让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长。 六、目标与内容 （一）目标 1形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型教师队伍。 2形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力 （二）讲座内容 围绕五项主要内容，开展 教师讲堂 建设 五项主要内容是指：社会公德、家庭、品德、教育教学经验、技巧、等方面： 1.社会公德建设主要包括：礼貌、助人为乐、爱护公物、保护和遵纪守法等，以 礼仪 为核心。 2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以 为核心。 3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以 和睦 为核心。 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以 友善 为核心。 对照标准，按照 五个一 规范 教师讲堂 的建设 对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到 五个一 。 1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的 教师讲堂 场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的建设氛围。 2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。 3.规范道德讲堂流程：开展 五个一 活动（原则上每月开展一次）。 （1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。 （2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德 三字经 。 （3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设人物的短片。 （4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、革命道德与时代精神的典型事例。 （5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 教育教学方面： 管理方法及策略； 先进教学方法； 优秀教学设计； 教学反思； 教学故事； 教学案例； 中考经验； 高效复习策略； 有效课堂论坛； 与学生谈理想、谈人生等等。 深化讲堂的效果，受众者要做到 六个我 形式。即 我听 ：听取先进事迹宣讲； 我看 ：观看短片、情景剧表演等； 我讲 ：学生自我宣讲道德故事； 我议 ：讨论现象，评议行为； 我选 ：由学生推荐选树先进人物； 我行 ：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报厚德：一座城市的新高度 常州开展 道德讲堂 活动促进公民道德建设纪实一文中所言： 以 身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人 建立一支素质过硬的宣讲队伍 选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐） 规范有序地积累好资料