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文档简介

弥兴中学班主任考核制度班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，决定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的层次目标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。一、量化考核部分（常规工作：由政教外进行管理考核）、课间操、晨会、午休、自休课等规定时间必须每周巡查三次。（10分）2、教室、卫生区每天两扫或三扫；每周至少两次大扫除。做到认真、彻底、不留“死角”。（10分）3、班主任工作计划和学期班主任工作总结等班主任应该做的工作，要认真完成，按时上交。（10分）4、学校组织的集体活动，要认真参加。（10分） 5、每周班会、晨会为思想品德教育专用，不得改上文化课。（10分）6、学生行为规范的评比，由值周值班负责，每周公布，学期末按量化分取平均分计入班主任考核。（10分）7、重大活动（艺术节、科技节、体育节、主题教育活动等）班主任应积极组织参与，确保活动的安全、有序开展（10分）8、各班团队工作，各班主任应积极组织参与，确保各项工作顺利进行。（10分）9、巩固率考核。（10分）八年级，九年级以上学年末实际参考学生人数减转出学生数加转入学生数为基数；七年级以入学实际报到人数减转出学生数加转入学生数为基数。每少一人扣2分。10、班主任工作除了上述可以量化的部分外，还有大量难以量化的内容，我们把这些内容列入本部分考核中本部分占10分。（该项考核由政教外完成）（1）、班主任对工作有事业心、责任心和奉献精神。（2）、教育思想端正，坚持德、智、体、美、劳全面培养。（3）、教育方法科学得当，思想工作耐心细致，有效，对差生热情关心而不歧视。（4）、组织管理能力强，敢于负责，工作主动积极。（5）、班风、学风健康向上，形成正确的集体舆论，歪风邪气少，学生的学习、思想、纪律有进步。 二、考核内容（工作要求）1、规定班主任的到位时间，不到一次扣1分（请假、特殊情况例外）。2、班主任上下班不能迟到或早退。（请假、特殊情况例外）3、班主任常规记录本要按时完成。完不成一次扣1分。4、学生损坏公物，不及时查处与维修的扣1分。5、该上报的材料、上交的计划、记录等不及时上交的扣1分，不上交扣2分。四、 考核办法：1、班主任考核工作，具体由政教处负责考核评定，做好记录存档。2、严格考核标准，坚持实事求是原则，考核情况及时汇总，按时通报。3、班主任考核采取定量定性、考勤考绩、日常工作与创造工作、方法与实效、相结合的方
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