13、一夜的工作.doc

13 一夜的工作教学目标： 读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学重难点：重点：从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。难点：感受作者那种强烈的自豪之情。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程一、谈“周总理”，导入新课1提起我们敬爱的周总理，大家都不陌生。那你眼中的周总理是怎样的人呢？你是从哪儿知道的？2学生交流：我们曾学习过难忘的泼水节等课文，总理与傣族人民一起过泼水节的情景依然留在我们的记忆深处；我们曾读过总理的睡衣，知道周总理就是生活非常朴素的人；我们还读过十里长街送总理，知道周总理就是一个深受人民尊重的好总理，体会到全国人民对周总理的爱戴之情。3同学们，你还知道吗，周恩来总理生前最喜欢在胸前佩带一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全彻底地实践着“为人民服务”的思想，他是为人民服务的杰出代表。我们今天学一篇新课文一夜的工作，从总理一夜的工作中，你一定会有所感受其“全心全意为人民服务”的思想。板书课题：一夜的工作 4简单介绍：这是何其芳同志亲身经历的一件事，作者看了周总理一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。我们来看看，作者是怎样介绍周总理一夜的工作，文章表达了作者什么情感。二、初读课文，整体感知，直奔中心1自由认真读课文，请你说一说总理这一夜的工作给你留下了什么印象？可以找出课文中的中心句。2学生交流，板书：工作劳苦、生活简朴 三、品读课文，抓住中心，感悟“一夜”1从文中哪些地方能感受到总理是工作非常的劳苦，生活十分简朴的？请认真默读课文，划一划你感受最深的语句，把你的感受写在旁边。批注完后可以小声地读一读。2学生反馈交流：生活简朴方面：（1）“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”A读句子，说说：极其简单是什么意思？体会数量词的用法，突出极其简单。B写字台，小转椅，台灯，这几样是一个工作人员必不可少的办公设备。“如此而已”是什么意思？（找同学理解）那用了如此而已这几个字，就更强调了陈设的简单。高大的宫殿式的房子与极其简单的陈设形成了鲜明的对比，说明总理的生活简朴到了不能再简朴的程度。C请同学们想象一下，我们一个拥有几亿人口的大国，如果你没读过课文，你想象中总理的办公室会是什么样子的？（学生起来交流自己的想法。）那眼前看到的一切呢？你觉得我们的周总理怎样呢？（学生谈自己的看法。）D那让我们怀着对总理的敬佩，有感情地齐读句子。 （2）“这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗粒，好象并没有因为多了一个人而增加分量。”A这是写总理一夜工作后用来充饥的食物。“一杯绿茶”、“一小碟、可以数得清颗数的花生米”实在是简单的很，这里，工作的繁重与食物的简单也形成了鲜明的对比，这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦。 B讨论：你怎么理解：花生米跟平时一样多，没有增加分量，你同意吗？为什么？C师小结：花生米确实增加了，但是虽然增加了一个人，仍可以数得清颗数，从中可以看出总理的生活是多么简朴啊！读起来让人感受到总理是多么伟大的总理呀！ 工作劳苦方面 （1）总理指着写字台上的一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。”（重点体会“一尺”，“一叠”说明总理每天的工作量大，每天都要工作到很晚。） （2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。A读句子，联系自己读书的方法说说体会，感悟总理工作的认真。B对比句子：认真地审阅，看完就用铅笔在那后面画一个圆圈。一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。C感悟总理工作时“认真思，认真想”“他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时还问我一两句。”D读好句子。同学们，从周总理这一夜的工作中你还感受到什么？ 学生讨论交流4正如你们所说，总理这一夜的工作量之大，时间之长，任务之繁重是常人无法想像的。我们看到的只是总理审阅文件的过程，他每天审阅完这些文件，还要批复文件呢。我们看到这一页页的批文，又凝结了总理多少心血啊！5感悟写法：课文就是用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。四、探究阅读，感悟“每夜”，升华情感周总理这样简朴的生活、劳苦的工作只是作者看到的一个晚上吗？从文中找依据。句子：我看到了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。阅读课后“资料袋”周总理的一天。补充阅读：周总理身患重病后，仍然每天坚持工作二十多小时。经常是一个会还没结束，另一个会又等着他参加。有一段时间，由于过度劳累，总理的嗓子哑了，医务人员只好在总理去开会前，用药水给他喷喷嗓子。周总理干起工作来，经常是顾不上吃饭，在他身边工作的同志只好带上点干粮，请总理在途中的汽车上吃；有时这个会刚开完又去参加另一个会，来不及吃饭，工作人员只好用开水泡几块饼干，递给总理，在开会时喝下去，算是吃饭了。是呀，这样的总理怎能不让亿万群众尊敬和爱戴呢！难怪，作者最后无比自豪地不断地对自己说：“这就是我们的总理。你们看到过这样的总理吗？”5再让我们高声对全世界说吧，让全世界都听到你们的声音吧！ 齐读课文最后两节6此时此刻，你又最想说什么？请把你最想说的写在书上。五、总结全文，拓展延伸1总结全文：同学们，三十年后的今天，读着课文，我们仿佛又看到了周总理伏案工作的身影。他为国家、为人民鞠躬尽瘁，奉献了毕生的精力。年月，当周总理逝世的噩耗传来时，举国上下，一片悲哀。十里长街送总理就描写了那感人