城区中小学图书馆达标评估标准.doc

（试行稿）第一部分：组织及人员建设小计：30分序号评 估 内 容评定项目满分扣分情况自评初评复评1管理人员数量(按省、市、区一级学校评估标准)3少1人扣1分2管理人员学历水平全体人员具备大专或以上学历4学历未达标扣2分/人3管理人员职业道德水平政治立场坚定，真诚服务读者、文明热情快捷，爱护文献资源、促进信息传播，努力钻研业务、提高专业素养，确立职业观念、规范职业行为。2视情况扣分4管理人员专业结构44.1图书馆学专业学历人员占50以上未达标不给分4.2不得安排退休前闲置人员进馆不符扣2分/人5管理人员技能45.1近两年内，全体人员接受过图书管理知识培训未达标扣1分/人5.2具备熟练操作电脑、利用网络技能的人员占1/2以上不符扣2分6管理人员稳定情况26.1五年内馆长更换不超过2人次不符扣1分6.2五年内管理员更换不超过50同上7学生参与管理情况27.1有相对固定的学生管理员队伍没有扣1分7.2有培训计划同上7.3有管理、考勤制度同上8图书馆工作纳入学校整体工作计划48.1学期初有计划（本校、本馆）没有扣1分8.2学期末有总结（本校、本馆）同上8.3有一位学校行政领导分管图书馆工作，熟悉图书馆工作情况，定期研究图书馆工作，为图书馆解决实际问题。没有扣2分8.4图书馆工作人员在调资晋级或评奖时与教学人员同等看待。不符扣2分9馆长待遇馆长由校长聘任并享受教研组长待遇310图书馆有具体的岗位职责2第二部分：馆舍、设备和藏书建设小计：45分序号评 估 内 容评定项目满分扣分情况自评初评复评1图书馆应设置库室或区域 101.1师生共享书库（主借阅区）没有扣3分1.2教工阅览室(区)没有扣1分1.3学生阅览室（区）同上1.4自修室同上1.5电子、视听阅览室（可利用校园网资源）同上2书库面积面积达标（按省市区一级学校标准，以下同）53教师阅览室（区）座位和面积23.1座位数达标未达标扣1.5分3.2面积达标同上4学生阅览室（区）座位和面积24.1座位数达标未达标扣1.5分4.2面积达标同上5电子阅览室座位和面积25.1有50个座位以上未达标扣1分5.2120m2以上同上6书架、书柜满足本校应配备藏书量，不过于陈旧。2不足扣2分，陈旧扣1分7报纸架/期刊架配备齐全，排列合理，方便读者查阅。28书车按书架+期刊架的1/20配备29排架使用中图法作为基本排架标准210其它设备2.510.1防盗设备没有扣2分10.2图书消毒设备同上10.3消防设备同上10.4通风设备同上10.5防虫药品同上11办公设备3.511.1独立办公台没有扣2分11.2装订机同上11.3复印机同上11.4扫描仪同上11.5光盘刻录机同上11.6打印机同上12非纸载体收藏设备212.1光盘柜没有扣1分12.2音像资料柜同上13馆藏信息量613.1生均藏书量达标未达标扣3分13.2报纸、期刊数达标未达标扣2分13.3参考工具书数达标同上13.4非纸载体数达标同上13.5新书年递增率生均1册以上同上13.6各类目的藏书比例达标：按中小学图书馆(室)规程(修订)附件2的要求未达标扣1分13.7新旧书比例达标：按省、市一级学校标准同上14图书馆绿化、美化2第三部分：科学管理小计：35分序号评 估 内 容评定项目满分扣分情况自评初评复评1图书馆常规管理制度有以下规章制度31.1采编制度没有扣1分1.2流通制度同上1.3财产保管、清点制度同上1.4赔偿制度同上1.5电脑管理制度同上2业务工作细则有以下业务工作细则32.1采编工作细则没有扣1分2.2流通工作细则同上2.3阅览工作细则同上3图书馆设备管理有专人负责设备的登记、保养、注销，并有记录2没有相关记录扣1分4图书馆信息资源（文献）管理204.1合理使用购书经费，有年度馆藏分析和采购计划。视情况扣分4.2设有各种图书登记帐册（电脑随机打印亦可）。同上4.3所有图书、电子读物按中图法分类，并适当掌握级次。不符要求扣2分，分类过粗扣1分4.4以国家标准文献著录总则为依据对各类文献进行标准著录编目，采用电脑管理的应至少能从题名、责任者、分类、主题四方面检索书目。不符要求扣3分，检索途径不全扣1分4.5馆藏文献上应1.图章齐全；2.书标颜色规范、粘贴整齐划一；3.索书号书写工整、清楚每项不符扣1分4.6新刊到馆要及时盖章、签到、整理，一日内上架阅览同上4.71.书架排列合理、整体美观；2.按中图法体系组织大部分藏书；3.索书号顺序不乱；4.书架标识齐全、清晰明确。每项不符扣1分4.8核心期刊按年度装订、入帐、排架阅览。每项不符扣1分4.9每年清点一次所有藏书，并有清点记录。没有清点记录扣1分4.10做好图书馆卫生保洁工作没有扣1分4.11及时修补破旧书刊同上5现代化管理技术55.1电子阅览室按省、市一级学校标准配备，有具体的管理规则。电脑数量不足或无管理规则扣2分5.2有录放像的数码设备没有扣2分5.3有图书馆网站，并能与校园网或公共网相联同上5.4能用CNMARC格式进行数据交换（可导入、导出CNMARC格式）同上5.5熟练利用图书自动化管理系统的人员比例在50以上同上5.6定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体。同上6各项规章制度执行情况图书馆工作人员能坚持原则，严格执行、遵守各项规章制度，对各种违规现象能及时制止、纠正2视情况扣分第四部分：读者服务小计：40分序号评 估 内 容评定项目满分扣分情况自评初评复评1开放时间每周40小时6每周开放不足30小时扣3分2借阅全开架4半开架扣3分，闭架不计分3发放借书证全校师生100%发放借书证2未达标不计分4读者到馆率每月读者到馆人数要达到70%3每少10个百分点扣1分，50%不计分5学期生均借书量5册35册扣1分，3册不计分6流通统计以下统计齐全（可电脑随机打印）46.1读者借阅统计没有扣2分6.2图书借阅统计同上6.3读者进馆人数统计同上7过期罚款或停借制度能贯彻实施，有罚款的应有罚款登记3有制度不执行扣1分，若罚款无记录扣1分。8信息服务58.1广泛收集、编辑、加工教育教研资料信息，并能科学管理没有二次文献记录扣3分8.2能与外校进行文献信息交流及共享没有材料记录不记分8.3及时公布新书通报、简介没有材料记录不记分9读者服务109.1能指导读者查找所需资料、提供检索途径，并提供复印服务。没有档案记录扣2分9.2积极配合学校各阶段教学教育活动（如读书节、体育节、艺术节等），有计划地开展形式多样的活动。没有计划、活动记录的扣2分9.3对新生进行图书馆知识教育没有扣2分9.4定期开设阅读辅导课，（有计划、教案）同上9.5每学期开展一次读书（或报展、书评、征文、演讲、辩论等）活动没有计划、活动记录的扣2分第五部分：附加分序号评 估 内 容评定项目满分加分情况自评初评复评1学术成果1.1图书馆集体或工作人员个人在市级以上会议交流或市级以上刊物发表文章。每篇加1分1.2图书馆集体或工作人员个人进行区级以上课题研究。（含已立项未结题的课题）每项课题加2分1.3图书馆提供资料，在市级以上组织的竞赛中获奖的项目（师生均可）每项加2分2其它2.1近三年参加与图书馆业务相关的讲座、学习等活动加2分/次2.2可以开展咨询服务，并有咨询记录加2分2.3工作人员取得研究生学历或双学位的加2分/人2.4工作人员获得市级以上先进