校本课程开发规划.doc

府谷县庙沟门中学校本课程开发规划一.指导思想为保证我校新课程方案的实施，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源，通过自主开发、联合开发等形式建立广泛而有效的课程资源，为学生、教师创造主动发展的无限空间。根据新课程方案要求及学校实际，制定我校校本课程开发规划方案。 开发校本课程的基本依据1、校本课程开发的政策依据：根据国家课程、地方课程和校本课程构成的三级课程管理要求，结合社会、经济、科技、文化发展的需要和学生兴趣，开发我校校本课程。2、学校的办学理念：教师为主导，学生为主体，发展为主线，全面发展学生的天赋和潜能；帮助每一位学生都能获得成功，为学生的一生负责；培养和造就会学习、会做人、会生活、会创新的一代新人。3、学生的实际需要及特点：我校学生好学上进，能力突出，发展潜力大，个性明显，因此需要层次多样、特色鲜明、丰富多彩的校本课程，以满足学生升学、成长和成才的需要。4、学校现有资源条件：我校老中青相结合的师资队伍，有一批优质课教师、骨干教师、学科带头人。学校具有校本课程开发的基础和经验，已先行对阅读欣赏新课程实施进行了探索，并编辑出版了English Reading析事明理等校本课程使用教材。二、 校本课程开发的目标 1、总目标 以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。2、学生发展目标在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，为每个学生创造主动发展的无限空间，使学生能飞则飞，能跑则跑。教育学生爱学校、爱家乡，爱祖国。引导学生有个性的发展，为学生一生的发展和幸福奠定基础。3、教师发展目标 学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。三、校本课程内容 对于校本课程的开发与建设，我们具体分这么三块：第一类是提高类课程（或为拓展类课程），主要是与语文相关的阅读欣赏课，英语课；目的是对国家和地方课程学习进行拓展或加深，以适应部分学生在这方面的需求；第二块是实践类课程，如羽毛球、长短绳、棋类、机器人、科技等，以满足学生多方面兴趣和个性的需求；第三块是艺术素养类课程，如演讲、美术绘画、乐器、书法等。将要开发的校本课程 （一）人文素养类府谷历史故事府谷名人。（二）阅读类语文课外阅读四.实施与管理1、成立校本课程开发领导小组。领导小组定期开展研讨活动，对学科组和项目组进行常规管理，并做到有组织，有计划，有记录，有资料。2、加强教师学习力度，充分发挥优秀教师的特长和爱好，通过听讲座，研讨等活动，请进来，走出去，不断更新观念，提高认识，提升理念。3、加强校本教材财力、物力、人力的投入，设立专项拨款，立项拨款；鼓励教师结合家乡特点、学校特色，自立、自报项目，并给予经费支持，对表现突出，有创新的教师给予及时的表扬和奖励。对教师个人或集体开发的校本教材，要给予充分的肯定和恰当的评价；定期进行校内评比，推广经验，逐渐完善校本教材的开发。4、建立校本教材研讨制度，定期开展研讨活动，保证校本课程的开发与实施工作不断地完善和向纵深发展。 五.课程评价1、建立规范的课程评价制度。评价要以学生为中心，对课程资源开发的过程进行价值判断，对课程资源的结果进行价值评价，对课程资源开发的效益进行衡量。2、评价遵循原则：（1）科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方式，提高评价的效度和信度。 （2）可操作性原则。评价方法要简单可行，操作性强。（3）素质培养原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素质，培养学生的创新意识和创新能力。（4）参与性原则。对学生评价注重校本课程的参与情况，作为学生能力考核的依据。（5）全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况，学生的能力的提高水平，又要考虑到教材的编写