2012-2013年曲靖市五年级(上)期末数学模拟试卷答案.doc

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2012-2013年曲靖市五年级（上）期末数学模拟试卷答案一、在括号里填上你满意的答案（共20分，每空1分）1（2分）5.042.1的积是3位小数，22.60.33的商，保留一位小数约是68.5考点：小数乘法；小数除法2448894分析：（1）小数乘法的计算法则是：先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边向左数出几位，点上小数点又因为41=4，积的末尾没有0，所以数出因数中的小数的位数，就是积中小数的位数；（2）计算22.60.33的商，用四舍五入的方法保留一位小数取近似值解答：解：（1）5.04有两位小数，2.1有一位小数，积的末尾又没有0，所以5.042.1的积是2+1=3位小数；（2）22.60.33=68.68.5故答案为：3，68.5点评：根据小数乘法的计算法则计算积的小数位数，同时注意积的末尾是否有0，用四舍五入的方法按要求取近似值2（2分）如果忘了点1.25的小数点，则这个数变成125，它是原数的100倍考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律2448894专题：小数的认识分析：如果忘了点1.25的小数点，则这个数变成125，即相当于把1.25的小数点向右移动了两位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：这个数比原来扩大到100倍；据此解答解答：解：如果忘了点1.25的小数点，则这个数变成125，它是原数的100倍；故答案为：125，100点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立3（1分）当=2.1时，40.4=，那么6（+0.5）=51考点：含字母式子的求值2448894专题：用字母表示数分析：将=2.1代入40.4=，求出的值，再代入6（+0.5）计算即可求解解答：解：将=2.1代入40.4=，=42.10.4，=8.40.4，=8，则6（+0.5），=6（8+0.5），=68.5，=51故答案为：51点评：考查了含字母式子的求值，本题解题的关键是求出的值及代入法的运用4（2分）一条马路长a米，已经修了5天，平均每天修b米，还剩a5b米没有修当a=600，b=40时，还剩400米考点：用字母表示数；含字母式子的求值2448894分析：本题是一个用字母表示数的题先用字母表示出5天修了的米数，进一步求出还剩的米数；再求出当a=600，b=40时，还剩的米数解答：解：还剩的米数：ab5=a5b（米），当a=600，b=40时，a5b=600540=400答：还剩 a5b米没有修当a=600，b=40时，还剩 400米故答案为：a5b，400点评：解决此题关键是先用字母表示出修了的米数，进一步表示出还剩的米数，进而求出还剩的具体的米数5（2分）0.393939用简便计法表示为0.，保留两位小数为0.39考点：小数的读写、意义及分类；近似数及其求法2448894专题：小数的认识分析：（1）循环小数的简便写法是只写出一个循环节，然后在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点所以找出循环节即可写出简便形式；（2）保留两位小数就是四舍五入到小数点后的第二位，看小数点后的第三位上的数字进行四舍五入解答：解：0.393939用简便计法表示为0.，保留两位小数为0.39；故答案为：0.，0.39点评：本题主要考查循环小数的简便记法和四舍五入法求近似数，保留两位小数就是看小数点后的第三位上的数字进行四舍五入6（2分）123000平方米=12.3公顷 500毫升=0.5立方分米考点：面积单位间的进率及单位换算；体积、容积进率及单位换算2448894分析：（1）把123000平方米换算成公顷数，用123000除以进率10000即可（2）把500毫升换算成立方分米数，用500除以进率1000即可解答：解：（1）123000平方米=12.3公顷；（2）500毫升=0.5立方分米；故答案为：12.3、0.5点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率7（2分）如图，把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形如果平行四边形的高是0.5厘米，那么三角形的面积是0.115平方厘米，梯形的面积是0.285平方厘米考点：三角形的周长和面积；梯形的面积2448894分析：三角形的面积=底高2，梯形的面积=平行四边形的面积三角形的面积，代入数据即可求解解答：解：三角形的面积：0.460.52=0.115（平方厘米）；梯形的面积：15，=0.40.115，=0.285（平方厘米）；答：三角形的面积是0.115平方厘米，梯形的面积是0.285平方厘米故答案为：0.115、0.285点评：此题主要考查三角形和平行四边形的面积公式8（2分）这组数据的中位数是141，平均数是145172 146 140 142 140 139 138 143考点：平均数、中位数、众数的异同及运用2448894分析：（1）中位数：将8个数据按照大小顺序排列，再根据数据个数是8，是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数；（2）平均数的求法：用8个数据相加的和除以数据的个数8即可解答：解：（1）将数据按照从大到小的顺序排列为：172、146、143、142、140、140、139、138因为数据个数是8，是偶数，所以中位数是：（142+140）2，=2822，=141；（2）平均数为：（172+146+143+142+140+140+139+138 ）8，=11608，=145故答案为：141，145点评：此题考查一组数据的中位数和平均数的意义和求解方法，按照各自的方法分别求出即可9（3分）数字2、3、7、8可以组成24个没有重复数字的四位数，其中，单数的可能性是，双数的可能性是考点：简单的排列、组合；简单事件发生的可能性求解2448894分析：（1）写出这些四位数，然后再数出即可；（2）单数，只要个位的数字是奇数这个数就是单数；只要看这四个数字中奇数占几分之几即可；同理求出双数的可能性解答：解：（1）可以组成的四位数有：2378，2387，2738，2783，2837，2873；3278，3287，3728，3782，3827，3872；7238，7283，7328，7382，7823，7832；8237，8273，8327，8372，8723，8732；共有24个数字；（2）奇数有3和7两个，那么可以构成的单数的可能性就是：24=；偶数有2和8两个，那么可以构成的双数的可能性就是：24=故答案为：24，点评：在列举所有的四位数时要按照一定的顺序来写，不要重复和遗漏10（2分）一个人的身份证号是这个人的出生日期是1975年1月10日，性别是男考点：数字编码2448894分析：身份证的第714位表示出生日期，其中第710位是出生的年份，11、12位是出生的月份，第13、14位是出生的日；身份证的第17位表示性别，奇数是男性，偶数是女性解答：解：第714位是：19750110，他的出生日期就是1975年1月10日；第17位是：1，奇数，说明是男性故答案为：1975，01，10，男点评：本题是考察身份证的数字编码问题，身份证上：1，前六位是地区代码；2，714位是出生日期；3，1517位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；4，第18位是校验码二、火眼金睛，我来判（共5分，每题1分）11（1分）小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变考点：小数的性质及改写2448894分析：小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变”如果一个小数，小数点后有数字在小数点的后面添上0或去掉0，小数会变小或变大如2.03这个小数，小数点后添上0变成2.003变小了；小数点后去掉0变成2.3变大了根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变解答：解：因为小数点后添上0或去掉0会变小或变大，所以小数的大小会变，所以本题不对答案：点评：本题的关键是要看清楚在哪里添0或去掉0，小数点后，还是小数的末尾12（1分）两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数错误考点：分数乘法2448894分析：此题根据两个因数都大于1，或都小于1，以及它们的积，来加以判断可以举出例子说明解答：解：如果两个因数都大于1，积一定大于其中的任何一个因数；如果两个因数小于1，积一定小于其中的任何一个因数；例如0.10.2=0.002，积小于0.1和0.2故答案为：错误点评：此题考查了因数与积的关系，对于这样的问题，一般举出反例加以说明13（1分）含有未知数的式子叫方程错误考点：方程的意义2448894分析：根据方程的概念，首先是等式，再就是含有未知数，举例子进一步说明可得出答案解答：解：例如4x+6是含有未知数的式子，4+5=9是等式，可它们都不是方程，而5+x=9就是方程故答案为：错误点评：此题考查方程的概念：含有未知数的等式叫方程14（1分）梯形的高扩大2倍，面积也扩大2倍考点：梯形的面积2448894分析：根据梯形的面积公式，S=（a+b）h，知道梯形的面积与上底、下底、高有关系，在上底与下底不变，梯形的高扩大2倍，则面积也扩大2倍；如果高扩大2倍，而上底与下底没有告诉是不变还是有所变化时，面积不一定是原来的2倍，由此做出判断解答：解：因为，梯形的面积与上底、下底、高有关系，在上底与下底不变，梯形的高扩大2倍，则面积也扩大2倍；如果高扩大2倍，而上底与下底没有告诉是不变还是有所变化时，面积不一定是原来的2倍，所以，判断错误故答案为：点评：解答此题的关键是，知道梯形的面积与上底、下底、高有关系，上底、下底、高这三个量的变化都会引起面积的变化15（1分）如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样错误考点：图形的拼组；平行四边形的特征及性质2448894分析：如图：可知两个图形能拼成平行四边形，但它们却不完全一样，据此解答解答：解：两个完全一样的图形可以拼成平行四边形，两个不一样的图形也可能拼成平行四边形故答案为：错误点评：本题主要考查平行四边形的特征和性质三、仔细推敲，我来选（共10分，每题2分）16（2分）一个大于0的数乘0.98，乘得的积比这个数（）A大B小C相等D不能确定考点：小数乘法2448894专题：运算顺序及法则分析：根据乘法的意义可知，一个不为零的数乘一个比1小的数，积就小于这个数0.981，则一个大于0的数乘0.98，乘得的积比这个数小解答：解：0.981，根据乘法的意义可知，一个大于0的数乘0.98，乘得的积比这个数小故选：B点评：一个不为零的数乘一个比1大的数，积就大于这个数，一个不为零的数乘1积还是它本身17（2分）2.5214=21（2.54 ），这里运用了（）A乘法交换律B乘法结合律C乘法交换律、结合律D乘法分配律考点：运算定律与简便运算2448894专题：运算定律及简算分析：2.5214=21（2.54 ），先运用乘法交换律变为212.54，再运用乘法结合律变为21（2.54 ）解答：解：2.5214=21（2.54 ），这里运用了乘法交换律、结合律；故选：C点评：掌握乘法交换律、结合律的概念，是解答的关键18（2分）如果65A65，那么A（）A大于1B小于1C等于1D无法确定考点：分数乘法2448894专题：运算顺序及法则分析：65A65，因为乘积大于其中的一个因数65，那么另一个因数就要大于1，由此求解解答：解：要使65A65成立；那么因数A要大于1故选：A点评：通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的积与其中一个因数比较，（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数；由此规律解决问题19（2分）一个盒子里放了15个球，其中有5个红球，2个绿球，7个黑球，1个黄球，从盒子里任意摸一个球，摸出红球的可能性是（），摸出黄球的可能性是（）ABCD考点：可能性的大小2448894分析：根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，根据题意，进行计算即可解答：解：红球：515=；黄球：115=；故选：D，A点评：解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论20（2分）老师家在幸福小区06号楼，3单元，08层3号，若用F表示幸福小区，那么老师家的编号是（）AF063083BF306308CF6383考点：数字编码2448894分析：用F表示幸福小区，“06”表示几号楼，第一个“3”表示几单元，“08”表示几层楼，第二个“3”表示户号据此按顺序可以写出老师家的编号解答：解：老师家的编号是：F063083；故选：A点评：此题考查了学生用字母和数字表示某一位置的编号的方法，在编写时一定要按题目叙述的顺序或要求来写四、细心审题，我会算（共27分）21（5分）直接写得数91.8=40.5=1.40.5=5.70.3=0.52.4=1.53+0.8=3.90.39=0.2512=0.510.3=5.510=考点：小数的加法和减法；小数乘法；小数除法2448894专题：运算顺序及法则分析：注意数位对齐；把被除数和除数分别扩大10倍再计算；先算145、524、2512，然后在结果中从后向前数出两位，点上小数点；把被除数和除数分别扩大10倍，再计算；把5.5缩小0倍，即把5.5的小数点向左移动一位即可解答：解：91.8=7.2； 40.5=8； 1.40.5=0.7； 5.70.3=19； 0.52.4=1.2；1.53+0.8=2.33； 3.90.39=3.51； 0.2512=3； 0.510.3=1.7； 5.510=0.55；点评：此题考查了小数的加、减、乘、除运算，根据题目特点，灵活解答22（4分）列竖式计算0.732.15 33.73.7（得数保留两位小数）考点：小数乘法；小数除法2448894专题：运算顺序及法则分析：本题根据小数乘法与除法的运算法则列竖式计算即可解答：解：0.732.15=1.5695；1点评：在小数除法中，按要求保留相应位数时，商应除到要求保留位数的下一位23（6分）用简便方法进行计算6.17 2.83.5+3.5101考点：小数四则混合运算；运算定律与简便运算2448894专题：运算定律及简算分析：（1）根据减法的性质简算；（2）运用乘法分配律简算；（3）先把101分解成100+1，再运用乘法分配律简算解答：解：（1）6.17，=（17.176.17）（6.8+3.2），=1110，=1；（2）2.83.5+3.518.23.5，=3.5（2.8+18.21），=3.520，=70；（3）5.4101，=5.4（100+1），=5.4100+5.41，=540+5.4，=545.4点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算24（12分）0.9x+4=20.25（验算） 62.53x=5.08x13.6=0157.5=23.25考点：方程的解和解方程2448894专题：简易方程分析：（1）依据等式的性质，方程两边同时减4，再同时除以0.9求解，验算时把求得的x的值代入方程左边，若求得的结果等于方程右边，那么求得的x的值就是原方程的解，据此即可解答，（2）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加3x，再同时减5，最后同时除以3求解，（3）依据等式的性质，方程两边同时加13.6，再同时除以8求解，（4）依据等式的性质，方程两边同时加7.5，再同时除以15求解解答：解：（1）0.9x+4=20.25， 0.9x+44=20.254， 0.9x=16.25， 0.9x0.9=16.250.9， x=18；把x=18代入原方程，方程左边=0.918+4，=16.25+4，=20.25，方程右边=20.25，左边=右边，故x=18是原方程的解，（2）62.53x=5.0， 153x+3x=5+3x， 155=5+3x5， 10=3x， 103=3x3， x=3；（3）8x13.6=0，8x13.6+13.6=0+13.6， 8x=13.6， 8x8=13.68， x=1.7；（4）157.5=23.25， 157.5+7.5=23.25+7.5， 15x=30.75， 15x15=30.7515， x=2.05点评：解方程的依据是等式的性质，解答时注意对齐等号六、解决问题（共35分，1题5分，其余每题6分）26（5分）一个数的5倍加上这个数的8倍等于169，求这个数？考点：列方程解应用题（两步需要逆思考）2448894分析：先设这个数为x，根据求一个数的几倍是多少，用乘法分别计算出这个数的5倍和8倍是多少，进而根据“这个数的5倍+这个数的8倍=169”列出方程，解答即可解答：解：设这个数为x，5x+8x=169， 13x=169， x=13；答：这个数是13点评：解答此题的关键是：根据求一个数的几倍是多少，用乘法分别计算出个数的5倍和8倍是多少，然后找出数量间的相等关系式，列出方程，解答即可27（6分）李明看一本225页的童话集前5天每天看24页以后每天看35页，再用几天可以看完？考点：整数、小数复合应用题2448894专题：简单应用题和一般复合应用题分析：前5天每天看24页根据乘法的意义可知，前5天看了245页，则5天后还剩下225245页，以后每天看35页，根据除法的意义可知，还要再看（225245）35天解答：解：（225245）35，=（225120）35，=10535，=3（天）答：再用3天可以看完点评：首先根据乘法与减法的意义求出还剩下的页数是完成本题的关键28（6分）一块平行四边形的地，底边长1200米，高600米，在这块地里种小麦，平均每公顷产小麦5600千克，这块地共产小麦多少千克？考点：平行四边形的面积；简单的归总应用题；面积单位间的进率及单位换算2448894分析：要求“这块地共产小麦多少千克”，就要求出面积，然后用每公顷产量乘面积即可解答：解：1200600=720000（平方米）=72（公顷）560072=403200（千克）答：这块地共产小麦403200千克点评：此题考查了学生对平行四边形面积公式的掌握，以及单位之间的换算方法29（6分）果园里有桃树和梨树共480棵，梨树的棵数是桃树的3倍，果园里有桃树、梨树各多少棵？（用方程解）考点：列方程解应用题（两步需要逆思考）2448894分析：此题用方程解，设桃树的棵数有x棵，由“梨树的棵数是桃树的3倍”，可表示出梨树的棵数为3x棵，又因“桃树和梨树共480棵”，由此列方程求解解答：解：设桃树的棵数有x棵，梨树的棵数为3x棵，由题意列方