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文档简介

课题：生活中常见的盐 氯化钠主讲人： 叶娟新华下路中学 2017年5月9日【教学目标】 1、通过粗盐提纯学习分离不溶性混合物的一般方法：溶解、过滤和结晶 2、通过学习氯化钠中所含氯化镁、氯化钙的除去方法，初步了解除去可溶性 杂质的一种方法（沉淀法），通过学习理解除杂中所加试剂量的问题及如何规范描述 3、氯化钠的类别及其在生活中的主要用途及存在； 4、通过实验学习Cl-的检验方法【教学重难疑点学生易错点】分离提纯可溶与不溶性混合物的基本步骤和一般方法、氯化镁和氯化钙的检验和除杂、Cl-的检验方法【教学过程】1、展示食盐，导入课题 2、（引入提问）氯化钠如何得到的？ 3、（提问）如何从海水中分离出氯化钠？为什么？4、（活动探究一）粗盐提纯 （讲解）海水晒盐获得的是粗盐，其中含有多种可溶性和不溶性的杂质。 （问）先除哪种杂质？如何除？ （问）什么样的混合物可以用溶解、过滤、蒸发结晶步骤来分离？ 5、（活动探究二）如何除去氯化钠中含有氯化钙、氯化镁等可溶性物质呢？引导学生从离子的角度分析 给出部分盐的溶解性表 展示正确的步骤6、（活动探究三）如何除去过量的氢氧化钠和碳酸钠呢？ 7、展示海盐、岩盐、井盐等图片简洁提出氯化钠的类别展示相关作用用途图片8、（问）氯化钠有哪些性质？能与什么物质反应呢？（演示实验）氯化钠溶液与硝酸银溶液的反应9、（对比实验）稀盐酸与硝酸银溶液的反应，（活动探究四）氯离子的检验方法（设问）为什么要加稀硝酸（对比实验）氯化银和碳酸银中加入稀硝酸的现象10、练习应用11、请学生交流收获 学生根据溶液中所学回忆海水晒盐的原理，并分析原因（根据氯化钠的溶解度解释）学生讨论设计实验流程小结分离可溶性与不溶性混合物的一般方法和步骤并能进行应用学生讨论，通过盐的溶解性表分析找到试剂和方法学生规范正确书写化学方程式学生讨论交流，从反应后不引进新杂质和易分离的角度分析需要加入的试剂学生小结总结一般方法学生回顾氯化钠的构成，从而明确其类别学生根据已有经验归纳总结氯化钠在生活中的用途学生归纳氯化钠的物理相关性质：白色固体，易溶于水；学生观察现象并学会写氯化钠与硝酸银的反应方程式通过对比化学反应找出氯离子的检验方法，通过小结建立氯化钠的知识网络巩固学生所学知识通过粗盐提纯的实验学会分离可溶性与不溶性混合物的一般方法学会关注实验步骤使学生了解除去氯化钙和氯化镁的一般方法，并能规范实验步骤和现象的描述通过思考找到沉淀法除杂的原理使学生能正确掌握相关化学用语使学生了解可溶性杂质除去的思路之一让学生感受氯化钠不需化工合成，是重要的自然资源使学生学习氯化钠的重要用途同时感受化学与生活的密切关系学习氯化钠的相关性质并为氯离子的检验做好
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