2016年昆明高新区教师招聘考试精选题解(二).doc

2016年昆明高新区教师招聘考试精选题解（二）一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学2、教育心理学研究的核心内容是（ ）A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程3、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（ ）。A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说5、学生能轻快演奏二泉映月，这说明其演奏技能已达到（ ）阶段。 A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练6、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（ ）A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练7、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ）A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能8、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（ ）A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式9、以下哪种情况属于肯定性训练（ ）A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感10、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（ ）A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症11、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（ ） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型12、约束群体内成员的行为准则称之为（ ）A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系13、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（ ）A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.标准参照评价14、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.常模二、填空题1、教育心理学是一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。2、教育心理学的研究内容包括五个要素：_、_、_、_和_，由_、_和_这三种活动过程交织在一起。3、早期的迁移理论主要有形式训练说、_、经验类化说和关系转换说。4、桑代克从他的实验归纳并解释了正迁移作用的原因，根据他的理论，一种学习之所以促进另一种学习，是因为两种学习具有完全相同的_。5、操作技能具有对象的_，执行的_和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_，执行的_和结构的_的特点6、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 _ 活动。7、发散思维的主要特征包括流畅性、_和_。 8、对同一问题能思路通达，想出很多不同类型的可能【育萃专家解析】，这是发散性思维_特征的表现。9、心理辅导的基本目标是_，高级目标是_。 10、对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己的不满的学生，比较有效的方法是_。11、课堂问题行为表现为两类，即扰乱性行为和_ 。12、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和_三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。13、与教师自编测验相比，高考则是一种_测验。14、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是_的评价手段。三、简单题1、简述影响问题解决的主要因素？ 2、八年级四班是学校出了名的乱班。很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班语文课教学。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班上传出的喊叫声。在课堂上，学生说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与课堂无关的问题，引得大家哄堂大笑。弄得张老师哭笑不得。面对这样的班级，你将如何来解决这些问题？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？四、论述题1、结合影响态度和品德学习的因素，论述如何培养学生良好的态度和品德？2、教学测量与评价的功能有哪些？五、案例分析题1、案例成功解决学生冲突事件 一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈”。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方约吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”俩位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。 问题：请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因2、案例“黄山为什么不在五岳之列？” 一位教师在教学黄山小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。 问题：这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念？2016年昆明高新区教师招聘考试精选题解（二）参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】D。学习与教学，即学与教。2、【育萃专家解析】D。学习过程是教育心理学研究时间最长，也是最核心的内容。3、【育萃专家解析】D。4、【育萃专家解析】A。5、【育萃专家解析】D。动作具有轻快感。6、【育萃专家解析】D。7、【育萃专家解析】B。对问题的准确表征。理解问题就是借助于个在的具体的形式对问题进行表征。8、【育萃专家解析】C。启发式。也叫冒险式，凭直觉来解答问题。有可能很快就能解决，但也有可能解决不了。9、【育萃专家解析】D。10、【育萃专家解析】C。 8、【育萃专家解析】变通性。9、【育萃专家解析】学会调适；寻求发展。10、【育萃专家解析】肯定性训练。11、【育萃专家解析】心理问题行为。12、【育萃专家解析】课堂情境。13、【育萃专家解析】标准化成就测验。14、【育萃专家解析】非测验。三、简单题1、【育萃专家解析】问题的特征；已有的知识经验；定势与功能固着；动机与情绪；人格特征等。 2、【育萃专家解析】使用信号制止不良行为。邻近控制。提高学习兴趣，提出与教学有关的问题并给予鼓励。使用幽默。安排余暇。移除诱因。提出要求。其它培养品德与心理教育的方法也可以。四、论述题1、答：影响态度和品德学习的因素（条件）： （1） 外部条件：家庭教养方式：民主、信任、容忍的家庭教养方式有助于儿童优良态度与品德的形 成与发展。社会风气：社会风气的好坏可能影响学生道德信念与道德价值观的形成。同伴群体：学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的同伴群体的行为准则和风气的影响。 （2） 内部条件：认知失调：认知失调是态度改变的先决条件。态度定势 道德认知：态度和品 德的形成与改变取决于头脑中已有的道德判断水平。 （3） 其他：个体的智力水平、受教育程度、年龄 培养良好的态度和品德的方法： （1） 有效的说服：教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些 证据或信息，以支持或改变学生的态度。 （2） 树立良好的榜样：班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模 仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。 （3） 利用群体约定：研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力， 使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或无形的压力，迫使其改变态度。 （4） 价值辨析：研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒得意识到，必须经过一步步的辨别和 分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行为。 给予恰当的奖励与惩罚：奖励与惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度和品德的形成也起到一定的作用。奖励有物质的也有精神的，有内部的也有外部的。虽然对于惩罚的教育效果有不同的看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时，可以用两种惩罚的方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。应严格避免体罚或变相体罚。2、1,为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息;2,是学校鉴别学生学业成绩,家长了解学生学习情况的主要方式;3,是教学过程的一个重要组成部分;4,作为教育评价和决策的依据.五、案例分析题1、参考答案这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于：1、解决问题的速度快；2、学生认识自身行为的深刻程度较好；3、把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决，培决问养了学生处理问题和解题的能力。 反思以往在处理这类问题的时候，总是先问谁先出手，以辩出个谁对谁错来，孰不知这样一来，教师自身在不知不觉中被套进了冲突的漩涡，学生相互推诿责任，相互指责，不从自己所应承担的责任的角度去考虑，因此问来问去，问不出个所以然，事情往往还会越搞越复杂，既影响教师的教育威望又牵扯了教师很多的精力。解铃还需