2019年中学防震疏散演练总结.doc

2019年中学防震疏散演练总结 导读：中学防震疏散演练总结为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序， 完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体 师生牢固某中学举行防震疏散应急演练活动简讯中学防震疏散演练总结为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序， 完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体 师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于 5 月 8 日组织了 全校防震疏散演练活动。现将活动情况总结如下： 一、高度重视，周密部署。 为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了组织领导。 同时制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、 参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排；学校分别召开了班主任会议、全 校教师会议，分发活动方案，布置疏散演练活动的具体工作，特别强调责任意识 和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。 二、指挥到位，安全有序。 本次演练活动时间从 5 月 8 日上午 9：36 开始。各班学生迅速有序出班， 以每班一列纵队迅速下楼， 从两侧安全通道经主楼梯向安全区域疏散。队中有课 教师维持秩序、应急疏导，队后有班主任断后；在演练过程中，学生的遵守纪律 观念经受了考验， 体现了同学们互相关爱的友谊之情，个别班级的学生因身体不 适等原因，班主任老师妥善安排，同学之间相互帮助，背着、搀扶着同学紧随队 伍疏散到安全区域，没有扔下任何一个同学，看到了在危难时刻能挺身而出、舍 己助人的感人画面。班集体的凝聚力、荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小 组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了加强。初一、初二级部学生表现的尤为突出。从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时 2 分 40 秒。整个演练过程做到安全、有序。 演练过程： 1当听到警报铃声后迅速做出避险动作，任课教师就地指挥学生安全有序 地撤离，班主任迅速赶往相应地点接应；全校教师参与本次演练，听到警钟铃声 后迅速到风雨操场外南侧集合。 2.学校教导处检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在 现场指挥。 3集中训话，总结演练情况，找出不足，并宣布应对策略。 三、注重实效，成效明显 这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司 其职，认真负责，确保了活动万无一失。演练完毕，学校领导面向全校师生作了 讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、 补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。 四、存在问题 同时，演练中也暴露了些问题。如： （1） 疏散过程中个别学生手中缺少紧急避险的相应工具，如书本等，特别 注意的是，学生的保护器材掉落，学生们不要捡拾，容易造成踩踏事故； （2） 疏散时后面有些班级跑动不迅速 （3） 到达疏散地后学生要抱头蹲下姿势 针对上述问题，今后打算采取以下措施：第一、对个别学生进行重点安全教育； 第二、指挥人员加强责任感，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战 能力。 第三、 疏散时的要求、 避震的动作等对学生加强培训， 更好地掌握避震要领。 第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危， 防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤 离成为学生的自觉行为。 灾难不分时间，残