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文档简介
陕西省咸阳市实验中学2024-2025学九年级上学期第二次质量检测数学试卷一、单选题1.下列各种现象属于中心投影的是(
)A.阳光下沙滩上人的影子 B.晚上人走在路灯下的影子C.中午用来乘凉的树影 D.阳光下旗杆的影子2.如图是一个放置在水平试验台上的锥形瓶,则它的俯视图为(
)A. B.C. D.3.如图,四边形与四边形位似,点是它们的位似中心,若,则四边形与四边形的面积比为(
)A. B. C. D.4.对于实数、,定义运算“”:,例如:,则方程的根的情况为(
)A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根C.没有实数根 D.无法判断5.如图,在中,对角线,相交于点,添加下列条件不能判定是菱形的只有(
)A. B. C. D.6.已知直线y=kx(k>0)与双曲线交于点A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则x1y2+x2y1的值为()A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.97.大约在两千四五百年前,墨子和他的学生做了世界上第1个小孔成倒像的实验.并在《墨经》中有这样的精彩记录:“景到,在午有端,与景长,说在端”.如图所示的小孔成像实验中,,与交于点,于点,于点,若物距为,像距为,蜡烛火焰倒立的像的高度是,则蜡烛火焰的高度是(
)A. B. C. D.8.已知是关于的一元二次方程的一个根,点、均在反比例函数的图象上,则关于、的大小关系描述正确的是(
)A. B.C. D.二、填空题9.一元二次方程的负根是.10.一个不透明的箱子里装有红色小球和白色小球共个,每个小球除颜色外其他完全相同.将箱子里的小球摇匀后随机摸出一个小球,记下颜色后再放回箱子里.不断重复这一过程,共摸了次球,发现有次摸到红色小球.估计箱子里红色小球的个数为个.11.如图,已知,若添加一个条件使得与相似,则可添加一个条件:.(只填写一个)12.如图,点A在反比例函数的图象上,垂直于轴于,是轴负半轴上一个动点,是斜边上一点,连接并延长,交轴于点,连接,,若的面积为18,则的值为.13.如图,在矩形中,,,为边上一点,连接,过点作于点,与对角线交于点.若,则的长为.三、解答题14.解方程:2x2+3=7x.15.已知某品牌电动车电池的电压为定值,某校物理小组的同学发现使用该电池时,电流(单位:)与电阻(单位:)是反比例函数关系,它的图象如图所示.(1)求该品牌电动车电池的电流与电阻的函数关系式;(2)当该电动车的工作电流为时,请计算此时的电阻.16.10月30日,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,取得圆满成功.如图是小明制作的火箭模型的半成品,请你画出该模型的三视图.17.如图,在中,点P为边上一点,请用尺规作图的方法在边上求作点Q,连接,使得与相似.(保留作图痕迹,不写作法)18.如图,四边形是矩形,点、分别在边、上,连接、,且.求证:.19.为了更好地开展劳动教育,实现五育并举,某校劳动实践基地共开设四门劳动实践课程,分别是:绿植栽培,:衣物清洗,:手工制作,:简单烹饪,且每人只能参加一门实践课程.(1)九年级一班的王欢从四门实践课程中随机选择一门,则恰好选择“:绿植栽培”的概率为________;(2)九年级一班的甲、乙两位同学各自从这四门实践课程中随机选一门,请用画树状图或列表的方法,求他们选择的实践课程相同的概率.20.如图,在平面直角坐标系中,网格中每个小方格都是边长为1的正方形,点、、的坐标分别为,,.(1)以原点为位似中心在第三象限画出,使它与位似,且与的相似比是;(点、、分别与点、、对应)(2)在(1)的条件下,点的坐标为________.21.如图,在菱形中,E为边上一点,.(1)求证:;(2)若,,求菱形的边长.22.如图,是一块长为,宽为的矩形铁皮,按照如图所示方式剪去两个长方形和两个正方形,沿着虚线部分折起,就能制作一个有盖方盒,若该方盒的底面面积为,则剪去正方形的边长为多少?23.位于陕西省咸阳市永寿县的武陵寺塔,是一座历史悠久的标志性建筑,这座八棱七层的砖塔,展现了北宋时期的建筑风格.某数学“综合与实践”小组的同学把“测量武陵寺塔的高度”作为一项课题活动,他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.测量方案与数据如表:课题测量武陵寺塔的高度测量工具皮尺、标杆等测量方案示意图说明如图,在地面上取、两点,分别竖立两根高均为的标杆和,两标杆间隔为.从处后退到处,发现,,三点在一条直线上;同一时刻,标杆在阳光下的影子端点与塔的影子端点重合于点,且.已知、、、、在同一水平线上,,,,图中所有点均在同一平面内.请根据上述方案及其数据求出武陵寺塔的高度.24.如图,已知四边形ABCD是矩形,点E在对角线AC上,点F在边CD上(点F与点C、D不重合),BE⊥EF,且∠ABE+∠CEF=45°.(1)求证:四边形ABCD是正方形;(2)连接BD,交EF于点Q,求证:DQ•BC=CE•DF.25.如图,在平面直角坐标系中,矩形的顶点与坐标原点重合,、分别在坐标轴上,点的坐标为,直线分别交,于点,,反比例函数的图象经过点,.(1)求反比例函数的表达式及点、的坐标;(2)观察图象,当时,写出关于的不等式的解集;(3)若点在第一象限内的反比例函数图象上,且的面积是四边形面积的3倍,求点的坐标.26.【问题探究】(1)如图1,在菱形中,,,为的中点,为边上的动点,则、两点之间的距离最小为________;(2)如图2,在中,,,是线段上一动点(不与、重合),连接,将线段绕点逆时针旋转得到线段,连接,点和点分别是边、的中点.求证:;【问题解决】(3)如图3,正方形是一块蔬菜种植基地,边长为千米,对角线为该基地内的一条小路,点为小路上一个采购点,且.管理人员计划在小路上确定一点(不与点、重合),连接,以线段为腰向右扩建一个等腰直角三角形区域(),用来种植新品有机蔬菜,为临时仓库,其中是线段的中点.现要沿修建蔬菜运输轨道,为节省成本,要使运输轨道的距离尽可能的短,请问运输轨道是否存在最小值?若存在,请求出的最小值;若不存在,请说明理由.参考答案1.B解:A.阳光下沙滩上人的影子,是平行投影;B.晚上人走在路灯下的影子,是中心投影;C.中午用来乘凉的树影,是平行投影;D.阳光下旗杆的影子,是平行投影;故选:B.2.C解:该锥形瓶的俯视图的底层是:故选:C.3.D解:∵四边形与四边形位似,∴,∴,∴,∴四边形与四边形的面积比为,故选:.4.A解:,,整理得:,,方程有两个相等的实数根,故选:.5.C解:A、正确.对角线垂直的平行四边形是菱形.B、正确.一组邻边相等的平行四边形是菱形.C、错误.对角线相等的平行四边形是矩形,不一定是菱形.D、正确.因为四边形是平行四边形,所以,所以,因为,所以,所以,所以平行四边形是菱形.故选:C.6.A解:∵点A(x1,y1),B(x2,y2)是双曲线上的点,∴x1•y1=x2•y2=3.∵直线y=kx(k>0)与双曲线交于点A(x1,y1),B(x2,y2)两点,∴x1=﹣x2,y1=﹣y2∴x1y2+x2y1=﹣x1y1﹣x2y2=﹣3﹣3=﹣6.故选A.7.B解:根据小孔成像的性质及相似三角形的性质可得:蜡烛火焰的高度与火焰的像的高度的比值等于物距与像距的比值,则:,即解得:故选:B.8.D解:∵是关于的一元二次方程的一个根,∴解得:∴反比例数解析式为∵点、均在反比例函数的图象上,∴∴,∴,故选:D.9.解:∵,∴或,∴,∴负根是.故答案为:.10.解:估计箱子里红色小球的个数是(个),故答案为:.11.(或或)解:添加,∵,∴,即,∵,∴;添加,∵,∴,即,∵,∴;添加,∵,∴,即,∵,∴;故答案为:(或或)(答案不唯一).12.9解:如图:过点A作轴,连接,∵垂直于轴于,,∴四边形为矩形,∵,∴,即,,,,,∵,∴.故答案为:9.13.解:如图,延长交于点,∵四边形为矩形,,,∴,,∵,∴,∵,∴,即,∵,∴,,即,,,,即,,在中,,∴,故答案为:.14.x1=,x2=3.【详解】∵2x2+3=7x,∴2x2﹣7x+3=0,∴(2x﹣1)(x﹣3)=0,∴2x﹣1=0或x﹣3=0,∴x1=,x2=3.15.(1)(2)(1)解:设电流与电阻之间的函数表达式为,由图象知,函数图象过点,,解得,电流与电阻之间的函数表达式为;(2)解:当时,,当该电动车的工作电流为时,此时的电阻值为.16.见解析解:三视图如图所示:17.见解析解:如图所示,点即为所求.(作法不唯一)18.见解析【详解】证明:∵四边形是矩形,∴,,,∴,∵,∴,在和中,,,,∴,∴.19.(1)(2).(1)解:王欢从四门实践课程中随机选择一门,则恰好选择“甘肃剪纸”的概率为.故答案为:;(2)解:画树状图如下:
由树状图可知,共有16种等可能的结果,其中他们选择的实践课程相同的结果有4种,即,,∴他们选择的实践课程相同的概率.20.(1)见解析(2)(1)解:如图,即为所求;(2)解:点的坐标为.故答案为:.21.(1)证明见解析(2)(1)证明:四边形是菱形,,,,;(2)解:四边形是菱形,,,,,,,,为边长,22.解:剪去正方形的边长为,由题意得,,整理得,,解得,(不合,舍去),答:剪去正方形的边长为.23.解:∵,,,∴,,∵,,∴,,∴,.∵,∴,∴,∴,∴,∴.答:武陵寺塔的高度为.24.(1)见解析(2)见解析【详解】(1)证明:如图,过点作于点,∵四边形是矩形,,,,,,,,,,∴矩形是正方形.(2)证明:,,,,∵四边形是正方形,,在和中,,,,.25.(1),,(2)或(3)(1)解:∵,四边形是矩形,∴,将代入得:,解得,∴,把的坐标代入得:解得,∴反比例函数的表达式是.将代入得:,∴.(2)解:当时,的解集为或.(3)解:由题意可得:,∵的面积是四边形面积的3倍,∴,即,解得,∴.26.(1);(2)见解析;(
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