人类与海洋协调发展.doc

第六章 人类与海洋协调发展第二节 海洋环境问题与环境保护闽侯一中 地理组 程景【教材依据】人教版地理选修II海洋地理第六章第二节【教材分析】本节教材是选修模块II的最后章节内容，从它的位置就可以看出它的定位：对人类开发利用海洋资源造成的结果深刻反思。所以在教学中，应紧紧扣住海洋环境与人类生存和发展的关系这一条主线，注意运用多媒体辅助手段，以生动有趣的材料创设课堂教学情境，充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向联系，启发学生思维，培养学生的地理思维能力。本节教材从总体上看，包括二部分内容，一是海洋环境问题，二是海洋环境保护。人类不合理的生产活动和生活方式导致严重的海洋环境问题，表现为环境污染和生态破坏，它们的成因、分布和危害是本节的主要内容。认识到对海洋环境问题起决定性作用的是人为原因，帮助学生树立正确的自然观、发展观与环境观，提高学生保护海洋环境的意识，这是本节要达到的情感态度价值观。【教学目标】1、 知识与技能（1）了解海洋环境污染的事例，分析污染源、污染途径及其产生的危害，案例分析“海洋石油污染”。（2）了解海洋生态破坏的表现，成因与后果，案例分析“赤潮”现象。（3）通过案例分析，让学生在找资料的过程中，锻炼搜集、整理和分析信息的能力。2、 过程与方法（1）以讨论案例的方式引导学生认识海洋问题（2）用比较法、图解法等讲解海洋问题的成因、危害和分布（3）通过设计课堂教学活动和讨论的问题等方式，让学生尽可能多地参与课堂活动，培养学生对科学、对社会问题的探究意识，促进学生自主学习、独立思考，充分发挥学生作为学习主体的地位3、 情感态度与价值观（1）树立正确的自然观、发展观和环境观，认识保护海洋环境的意义。（2）让学生亲自在收集资料、提取信息、分析问题、评判实际问题的过程中，体会成就感，领悟学习的内涵，感受学习的乐趣。【教学重点】1、海洋环境污染的来源，途径、危害2、海洋生态破坏的表现及其影响3、海平面上升的原因与影响【教学难点】1、海洋石油污染的成因、危害、分布及治污的措施2、赤潮产生的原因、分布与危害【教具准备】自制海洋环境问题与环境保护的powerpoint，其中包含的图片有：海洋环境污染的主要来源；海洋石油污染分布图；赤潮，等。视频文件有：海洋环境质量报告；俄罗斯刻赤海峡重油污染事件；日本捕鲸事件。【课时安排】 2课时【教学过程】第一课时【新课导入】海洋环境问题包括两个方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超过海洋的自净能力；二是海洋生态破坏，即在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态环境遭到破坏。【板书】一、海洋环境问题的表现（一）、海洋污染【思考讨论】举例说明海洋污染物的主要来源有哪些？说明海洋污染物与人类活动的关系【学生回答】略。【教师讲解】1、工业生产排放的废弃物(海洋污染物的主要来源) 海洋污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程。工业生产过程中排出的废弃物是海洋污染物的主要来源，它们集中在大型港口和工业城市附近。案例：19531970年，日本九州岛水俣湾发生的汞污染事件，就是因为工厂在生产有机产品过程中，排出含有汞的废物。这些有害物质流入海洋后，逐渐在鱼和贝类体内富集。最后，导致100多人严重中毒，并先后死亡。【思考讨论】这些污染物是通过什么途径危害人类自身的？【学生回答】通过海洋生物的食物链危害人类自身。2、 城市居民排放的废水或垃圾海岸活动，倾倒废物和港口工程建设等，也向沿岸海域排入污染物。污染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至危及人类的健康。3、农业上使用的杀虫剂施入农田的杀虫剂随雨水流进河流，或者随土壤颗粒在河口附近淤积，最终进入海洋4、核电站和工厂排放的冷却水(热污染)核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中时，往往给海洋生物带来影响。5、 石油污染海上石油平台和油轮事故，引起石油渗漏和溢出，造成海洋污染。 污染物：石油及石油制成品常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围 原因：近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成范围极广的海洋石油污染。 危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧，也会间接地对生物造成危害。【活动设计】假若现在有一杯清水，被汽油污染，请同学们开动脑筋，想一想可以用什么方法将汽油污染清除，若不能完全清除能否让其污染尽量减小。【学生回答】略。【教师讲解】石油清污的主要方法有：分散、沉降、吸收、围栏、燃烧【板书】（二）、海洋生态破坏【教师讲解】1、人类的生产活动 （1）海岸工程建设和围海造田破坏了海岸环境和海岸生态系统展示珊瑚海岸和红树林海岸破坏前后对比图（2）过度捕捞造成生物数量减少人类对某些海洋生物的过度捕捞，导致海洋生物资源数量减少，质量降低，也使部分物种濒临灭绝。（3）赤潮【阅读思考】请同学们认真阅读课本77页“赤潮”，想一想发生赤潮的人为原因和自然原因是什么 ？赤潮易发生于我国沿海哪些海域？什么时候最易发生？赤潮会产生怎样的危害 ？那么要怎样才能预防赤潮的发生？【学生回答】略【教师讲解】赤潮产生的原因：人类活动的影响：工农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；生活污水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化，这是赤潮发生的根本原因。地理气候、洋流、地形等自然条件：春夏温暖李节，雨过天晴，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾，这是赤潮发生的外因。我国沿海易发生赤潮的区域及发生时间：在江、河口海区和沿岸、内湾海区及养殖水体比较容易发生赤潮，如渤海、东海的长江口海域、舟山群岛、杭州湾、南海的海口湾等。赤潮易发生的时间段为510月。赤潮造成的危害： 危害水产养殖和捕捞业。损害海洋环境。危害人体健康。影响海洋旅游业。【课堂小结】表现产生原因危害海洋污染工业生产排放废弃物（主要来源）污染海洋环境，危及海洋生物，影响人类健康污染海洋环境，海岸活动：倾倒废物、港口工程建设危及海洋生物，影响人类健康核电站和工厂排出的冷却水水温较高，给海洋生物带来影响农业杀虫剂随水流入大海毒化海水海上石油平台和油轮事故破坏海洋生态海洋生态破坏缺乏科学论证的海岸工程建设和围海造田破坏海岸环境与海岸带生态过度捕捞海洋生物资源数量减少，质量降低，部分物种灭亡海洋污染，发生赤潮破坏海洋生态，危害渔业生产全球气候变暖，海平面上升淹没沿海低地第二课时【板书】（三）、海平面上升现在，许多濒海国家面临海平面上升侵吞国土的严峻威胁，这种威胁的出现主要根源于全球温室效应导致的海平面的迅速上升。二、海洋环境保护【课后作业】阅读教材P79材料【板书设计】第一课时一、海洋环境问题的表现（一）、海洋污染（二）、海洋生态破坏【课后反思】【活动设计】在一个装有清水的容器中倒入汽油假设被石油污染的海水。大家可以借鉴海洋的自净方式，设计方案清除容器中的石油污染，或者最大程度的降低石油污染造成的影响。【活动目的】通过学生亲自参与石油污染清污过程，不仅可以培养学生分工合作的团队精神，也让他们学以致用，更加清醒地认识到石油清污的不易，石油的污染造成的危害是巨大的，长远的，增强学生海洋环境保护的意识。【活动步骤】1、 分组分工：10-15人为一组，设一组长，一记录员，其余为组员2、 资料收集：通过各种途径，可以利用网络，图书馆等资源，或者咨询物理，化学老师，收集石油清污的方法。3、 实验验证：准备好实验的用具，材料，讨论实验的可行性，并充分预测实验过程中可能出现的情况。实施实验，验证方案的效果。4、 实验记录：观察并记录实验过程与结果。5、 成果展示：实验报告或心得论文序号方法具体措施或原理实施效果现实应用中存在的缺点备注【活动记录】序号方法具体措施或原理实施效果现实应用中存在的缺点备注分散喷洒强效洗涤剂，使石油迅速分散。但这种化学物质不宜在近岸或渔场周围使用。容易对渔场造成影响或是二次污染水域。沉降播