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2015-2016学年第一学期五年级语文活页备课月日课题练习4课型新授单元第四单元主备人姚玲玉教学目标1语文与生活，纠正错别字。2诵读与积累8个来自寓言故事的成语。3写好钢笔字4口语交际：小小新闻发布会。5学写毛笔字教学重点诵读与积累8个来自寓言故事的成语教学难点诵读与背诵,口语交际X k B 1 . c o m教法学法教学过程 第 一 课时一 语文与生活1教学第一部分：纠正错别字，不规范用字。（1） 观察图画，自由读课文，思考：爸爸说的是否有道理？（2） 介绍“兰.蓝.篮”的来源。2教学第二部分：改正错别字。w W w .X k b 1.c O m（1） 自由读句子，找找有无错别字。（2） 试着改正句子中的错别字。（3） 小结：只有了解词义的来源才不会出错，这样才能正确使用汉字。3教学第三部分交流：“金壁辉煌”中的“壁”应是“碧”，是形容建筑等异常华丽，光彩夺目。“卧心尝胆”中的“心”应是“薪”，来自一个历史故事。“手屈一指”中的“手”应是“首”，表示第一的意思。“川流不息”中的“穿”应是“川”，指像水流一样连续不断的意思。小结：我们在今后的学习和生活中要注意词义的来源，把语文学习与生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。二诵读与积累1出示8个成语,让学生自由认读。xK b1.C om2指名读词，正音，齐读。3这8个成语包含着8个有趣的小故事，说的都是一些错误的想法与做法，有着警世劝戒的作用，你能说说这些成语中的故事吗？4听故事，想一想从每个故事中你能明白什么？5练习背诵成语。6指名背诵，集体背诵修改建议、评析及补充板书设计：教学反思xKb1.Com 新课 标第 一 网 http:/ w W w .x K b 1.c o M 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m 新|课 |标
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