人教版九年级第三单元试卷(含答案).docx

九年级上语文第三单元测试卷班级： 姓名： 组数： 一、 基础知识与运用（40分）（一） 选择题（30分）1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (3分)A.阴晦（hu） 脚踝(lu) 惘然(wng) 恣睢(zu) B.鄙夷(b) 晕倒(hn) 撅断(ju) 味同嚼蜡（jio） C.拮据(j) 别墅(sh) 褴褛(ln) 抽噎（y） D.恍惚(hung) 颧骨（gun） 蜷伏（qun） 簪子（zn）2.下列有没有错别字的一组是 ( )（3分）A. 旁鹜 恣睢 鄙夷 不言而喻 B.妖娆 驱除 拮据 味同嚼辣 C.斟酌 栈桥 煞白 面面相觑 D.诘难 抽噎 发窘 无与纶比3.下列句子中的加点成语运用正确的一项是( )(3分)A. 闰土的心里有没完没了的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。B. 时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。C我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，苦不堪言。D. 对于叔叔回国这桩稳操胜券的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。4.下列句子没有语病的一句是 ( ) (3分)A 学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。B能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 5、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是( )(3分)老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”。他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”。A 难道你不知道粮食来之不易吗? 我们的球队被他们打败了。B难道你不知道粮食来之不易吗? 他们打败了我们的球队。C你知道粮食是来之不易的。 我们的球队被他们打败了。D你知道粮食是来之不易的。他们打败了我们的球队。6.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（3分）A. 母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。B. 熟悉的树木，村庄，桥梁都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。C. “是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢？”D. 爷爷噗一声把火吹燃，然后咕噜噜，咕噜噜抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。7对故乡中“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是( )(3分) A害怕“希望”实现时，自己受到冲击。 B害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。 C 害怕闰土等人反对我的“希望”。 D害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。8关于我的叔叔于勒一文的主人公，下列表述正确的一项是( )(3分)A这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的，所以没有主人公。B小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。C “菲利普夫妇”是小说的主人公，作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度来揭示主题的。D“我”是小说的主人公，小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。9下面关于小说表述有误的一项是( )(3分) A小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活。 B小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。 C小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。 D小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。10.下列说法中错误的一项是( )(3分)A.故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。B鲁讯自嘲诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真 实写照。C.孤独之旅选自草房子，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。D.我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。 （二）古诗文填空（10分）11、莫道不消魂，帘卷西风， 。 ，元是今宵斗草赢，笑从双脸生。天下英雄谁敌手？ 。 。 商山早行中表达思想之情的句子是： ， 。月夜中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是： ， 。“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，观刈麦一诗中与此意相似的诗句是： 。二.阅读理解（40分）（一）诗歌鉴赏（5分）（甲）卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。12.梅花为“四君子”之首，请写出其他的三种植物。同时，梅花又被称为“岁寒三友”，请写出其他的两种植物。（2分）13陆游是有名的爱国诗人，但因才高气傲，受到别人的的忌妒和排挤，致使他一生仕途坎坷，词中哪句话暗指自己遭遇的不幸？ 但他爱国斗志始终不衰，老而弥坚。这种爱国情操在他的另一首诗十一月四日风雨大作中表现得淋漓尽致，表明他梦想自己奋勇杀敌的句子是哪两句？ 他甚至在临死的时候都没有忘记收复国土的雄心壮志，留下示儿一诗教诲儿孙不要忘记北定中原的事业，请写出这首诗中的千古名句。 （3分） (二)阅读故乡选段，回答1418 题(15分) 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。14故乡是一篇 ，选自 ，作者 ，原名 ，浙江绍兴人。(2分)15这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( )(2分)A所见所闻B.心情感受C.留恋之情D.离愁别绪16“我”希望“他们应该有新的生活”，表达了怎样的思想感情？（4分）17文末又一次提到“眼前展开一片金黄的圆月”，其作用是什么?(3分)18说说你对下面这段话的理解：(4分)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(三)阅读我的叔叔于勒选段，回答1924题(20分)我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“两法郎五十生丁。”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。19本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？（4分）写于勒用_描写手法。 写“我”主要用_描写手法。写“父亲”用_描写手法。写“母亲”用_描写手法。20“我”默念的三句话，修辞手法是_，表达的思想感情是_ _。（3分）21“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中_描写。其作用是（ ）（3分）A渲染了一种悲哀，阴冷的气氛。B衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。C衬托了菲利普全家沮丧的心情。D衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。22在我的叔叔于勒中，“我”作为一个孩子，目睹了父母对叔叔的冷酷无情。试梳理一下“我”的心理活动。(4分)23“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义？（4分）24小说的三要素是什么？本文的几个人物中谁是中心人物？（2分）三.综合性学习（10分）25.根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（4分）见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾； ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。26.下面是对“初中学生课外书籍阅读情况”的调查请按要求完成下列各题。（6分）年级城 市农村中学一般中学重点中学初一40%51%16%初二48%70%28%初三30%50%15%（1）从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在：A B （2）请你根据从上面所了解到的信息，有针对性地提出两条建议。A B 四.作文（60分）27.（1）阅读下面材料，请以“我多么想 ”为题，写出发自内心的一个愿望。每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心；有的想把家乡变得更加美丽富饶；有的想施展才华，造福人类，实现理想要求：将题目补充完整 不少于600字（2）以“雨停了，太阳就出来了 ”为题写一篇不少于600百字的作文，文体不限，诗歌除外。九年级（上）语文第三单元测试卷答题卡班级： 姓名： 组数： 一、 基础知识积累与运用（40分）110答题卡题号12345678910答案（二）古诗文填空（10分）11、莫道不消魂，帘卷西风， 。 ，元是今宵斗草赢，笑从双脸生。天下英雄谁敌手？ 。 。 ， ， 。 ， 。 ， 。二.阅读理解（40分）（一） 诗歌鉴赏（5分） 12.物中四君子：梅、 、 、 。（1分）岁寒三友： 梅、 、 。（1分）13. 。（1分） 。（1分） 。 （1分） (二)阅读故乡选段，回答1418 题(15分)14故乡是一篇 ，选自 ，作者 ，原名 ，浙江绍兴人。(2分)15这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( )(2分)16 。（4分）17 。 (3分)18 。 (4分)(三)阅读我的叔叔于勒选段，回答1924题(20分)19写于勒用_描写手法。 写“我”主要用_描写手法。写“父亲”用_描写手法。写“母亲”用_描写手法。（4分）20“我”默念的三句话，修辞手法是_ ，表达的思想感情是_ _ 。（3分）21“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中_ 描写。其作用是（ ）（3分）22 。 (4分)23 。 (4分)24小说的三要素： （1分）本文的中心人物： （1分）三.综合性学习（10分）25. 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（4分）见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾； ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。26（1）A B （2）A B 四. 作文，二选一。（60分）27.（1）阅读下面材料，请以“我多么想 ”为题，写出发自内心的一个愿望。每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心；有的想把家乡变得更加美丽富饶；有的想施展才华，造福人类，实现理想要求：将题目补充完整 不少于600字（2）以“雨停了，太阳就出来了 ”为题写一篇不少于600百字的作文，文体不限，诗歌除外。 题目： 300500600九年级（上）语文第三单元测试卷答案题号12345678910答案CCBCACBCDD11、人比黄花瘦 疑怪昨宵春梦好 曹刘。生子当如孙仲谋。 因思杜陵梦，凫雁满回塘今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。田家少闲月，五月人倍忙。12.物中四君子：梅、兰 、竹、菊 。岁寒三友： 梅、松、 竹。13.零落成泥碾作尘；只有香如故。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。14.小说，呐喊 鲁迅，周树人。15.B16.对现实不满，希望有新的生活。17突出作者对美好新生活的憧憬。18.希望好比地上的路，这句话充满了哲理。它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。这段议论表达了作者渴望改造旧社会创造新生活的强烈愿望和信心。19.外貌 心理 动作 语言、神态 20反复 表现对父母六亲不认的困惑和不满。 21环境描写 D22“我”的