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文档简介

幼儿园教案：拍蚊子【综合+韵律】 一、目标： 1. 掌握拍蚊子这个动作，认识词语【蚊子】、【拍蚊子】。复习 已学单词：足球、兔子、小车。 2. 认识句子：【谢谢不客气。】 3. 培养幼儿感知音乐律动的能力，并训练其反应能力和耐心。 4. 培养幼儿学习中文活动的兴趣，在有趣的活动中学习中文。 5. 培养幼儿助人为乐的品格。2、 重点：1. 培养幼儿的汉语兴趣和理解音乐律动的兼顾 。2. 生词和句子的认知理解以及扩展。三、准备：1. 图画两张：A小男孩正在有玩具的房间哭，头顶还飞着蚊子；B小男 孩睡着了。 2. 字卡：蚊子，拍蚊子，玩具。蚊子拍一个。自制蚊子小贴图。3. 幼儿有一定的汉语词语经验。4. 音乐：奥尔夫音乐活动拍蚊子。 4、 过程： 【一】导入 ： 1. 拿出画好的图片，告诉幼儿：“我的弟弟给我打电话了，他说他很难过，老 师要请你们看一看。”展示图片。2. 提问，请你说一说为什么他会哭？ 幼儿观察图片讲述原因，引导幼儿说出已学的足球，小车，兔子，再发现蚊子。3. 我的弟弟才3岁，他不知道怎么办，我们帮帮他好吗？ 【二】 1. 拿出卡片：教幼儿认识蚊子和拍蚊子，并配以动作。2. 教师请事先在自己手心画一只蚊子或贴一只蚊子。3. 播放音乐：a 根据音乐律动做动作，拍腿和拍手 b 带领幼儿去【找】蚊子，并拍蚊子。在拍蚊子的时候要大声 说：拍蚊子。音乐重复两遍。4. 你们拍到蚊子了吗？看一看老师的手心。我拍到了。继续教习词语：蚊子 和拍蚊子。5. 在黑板上画上蚊子和其他昆虫，先教幼儿区别和认识他们，然后开始玩游戏：我拍我拍我拍拍拍拍拍。【游戏】1. ）把幼儿分成3组，根据幼儿人数，每组抽取幼儿进行，教师说口令幼儿做动作。2. ）教师说：拍蚊子，拍蚊子，拍拍拍拍拍；拍苍蝇，拍苍蝇，拍拍拍拍怕3. ）加快语速，随意说几组昆虫，让幼儿拍，如：蚊子蚊子苍蝇等。幼儿要依次拍到它们。6. 完成游戏，评出优胜并奖励蚊子贴贴。再一遍韵律活动，并为每一位幼儿贴上蚊子。 【三】1. 结束活动：a 拿出小男孩睡着的照片：蚊子全部拍完了，我的弟弟很开心，他说谢谢你们的帮忙：谢谢。引导幼儿回答不客气。再做相应的情景练习。2. 延伸： a 进一步教授礼貌用语，并进行情景联系，扩展孩子的应用范围。 b 可进一步讲解各种昆虫，做有趣的综合课内容。 c 可做课前热身动作的延伸：拍手，拍腿，拍肩等。自我评价：在活动过程中孩子的参与性很高，对当
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