《计算思维实训(0830A032)》课程报告).doc

计算思维实训课程报告42014-2015学年冬季学期计算思维实训（2）(0830A032)课程报告学 号13121720学 院计算机工程与科学学院姓 名陈友超手工签名报告题目 程序的智能化成 绩平时工作课程报告成绩完成情况(25%)进步量(25%)格式(20%)内容(30%)百分制五级分制 教师评语教师签名批阅日期年 月 日 注五级分制成绩为：优秀(90-100)，良好(80-89)，中等(70-79)，及格(60-69)，不及格(0-59)。程序的智能化 陈友超13121720 计算机工程与科学学院1 实训过程简述1.1 初窥项目1.1.1 项目内容输入给定的module文档，对于选定的process，提示用户给出特定测试用例，输出预期结果（从,=,and,or开始），简单来说就是负责直接告诉用户其所需的结果，用户只需输入整个过程中需要的数据即可得到答案。1.1.2 项目知识了解XML的使用以及module，process，CDFD的结构，知道其包含的内容module结构module const / module中使用的常数，如a = 1type / module中使用的类型，如int，realvar / module中使用的变量，如b: intbehav / module对应的CDFD名process_1;process_2;process_n;end-module;process结构process A(x11：T11，x1n：T1n | | xm1：Tm1，xmp：Tmp ) y11：T11，y1q：T1q | | yr1：Tr1，yrs：Tr spre /前置条件，满足该条件A才能正确运行post /后置条件，描述输出与输入的关系decom ci /process A可分解为底层CDFD ciend_processCDFD（ConditionalData Flow Diagram）结构单层CDFD 由输入输出连接相关process以描述软件功能多层CDFD核心思想: 若高层CDFD的process过于复杂，可分解为底层CDFD1.1.3先与老师进行交流确定了选择以上内容为项目，并且花了一些课时学习了解了完成项目所必须掌握的知识，同时也在试验中确定了使用rapidxml作为我们读取xml的c+库，最后再通过特殊的列子渐渐的完善程序，在项目中，我们设想了较多的条件，但是由于时间原因最后只能实现较为简单的几种2 关键技术实现2.1 系统概要设计先创立共用的xml文档，文档内容包括了module，process的结构，我们在程序中通过引用rapidxml的库，实现读取已经建立好的xml文档，再通过分解，得到我们所需要的pre,post的内容，同时根据字符串的判断，建立不同的情况下，遇到特定字符串应该如何处理，用户输入的未知数的数据来代替我们读取的代表未知数的字符，通过pre的条件，带入判断pre是否成立，在读取post的内容，根据post中的条件再判断选取哪个条件，最后获得结果。2.2 关键技术详细设计2.2.1 读取xml的内容。利用rapidxml，直接调用其库来读取已经设计好的xml文档intReadAndChangeXml()rapidxml:filefdoc(Students.xml);std:coutfdoc.data()std:endl;rapidxml:xml_documentdoc;doc.parse(fdoc.data();std:()std:endl;/!获取根节点rapidxml:xml_node*root=doc.first_node();std:coutname()std:endl;/!获取根节点第一个节点rapidxml:xml_node*node1=root-first_node();std:coutname()std:endl;/获取根节点第一个节点的第一个节点rapidxml:xml_node*node11=node1-first_node();std:coutname()std:endl;std:coutvalue()std:endl;/获取根节点第一个节点的第二个节点rapidxml:xml_node*node12=node11-next_sibling();std:coutname()std:endl;std:coutvalue()std:endl;/获取根节点第二节点rapidxml:xml_node*node2=node1-next_sibling();std:coutname()std:endl;/获取根节点第二节点的第一节点rapidxml:xml_node*node21=node2-first_node();std:coutname()std:endl;/获取根节点第二节点的第一节点的第一节点rapidxml:xml_node*node211=node21-first_node();std:coutname()std:endl;std:coutvalue()std:endl;/获取根节点第二节点的第一节点的第二节点rapidxml:xml_node*node212=node211-next_sibling();std:coutname()std:endl;std:coutvalue(),; char *p; p = strtok(s,d); if(strlen(p)=2)std:coutp3std:endl;else if(char *d = ) char *p; p= strtok(s,d); if(strlen(p)=2)std:coutp3std:endl; else if(char *d = =) char *p; p = strtok(s,d); if(strlen(p)=2)std:coutp3std:endl;3 体会 在这次的学习中，重点不是我们成功的完成了程序，而是先是了解了在软件工程中最开始的一步所需要做的事情，并且通过老师的讲解知道了，在程序实现自动化的过程中我们需要做的一些事情，最大的收获还是知道了完成这项目的想法，比如项目的完善需要不断的补充思考，在建模的过程中虽然我们是从特例中找到灵感，