国学社团总结.doc

_社 团 活 动 记 录 表社团名称 国 学 辅导教师 王 静 瓦庄小学2015年9月瓦庄小学社团活动统计表社团名称：国学 负责教师：王静姓名班级姓名班级姓名班级孟奥楠孟庆诸孟子旭孟梓顺钱圣予仕金钊孙启月孙瑞智单矿伟董兆军三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班黄俊豪蒋梓乐李灏宇梁大禹刘鹤翔刘澎湃王钧啸王柯然王一尧王渝翔三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（1）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班王钧啸王柯然王一尧王渝翔武靖涛许圣阳王闫宇周厚坤曹芯萌董芷汝三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班三（2）班班级三（1）班三（2）班人数1515 国学社团活动点名册姓名12345678910111213141516社团活动记录表时间第2周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第1篇活 动 过 程 教师向与会学生简要介绍了大学的主要内容。初步学习大学第1篇活 动小 结大学开篇“大学之道，在明明德”直接指出了学习的目的，他们要在今后的学习中端正态度，完善自身，做德才兼备的五好少年。社团活动记录表时间第3周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第2篇活 动 过 程 同学们对大学的基本内容有了初步了解，并阐述了各自对大学的理解。活 动小 结同学们认真学习大学精髓，将古人的智慧活学活用，指导自己的学习和生活。社团活动记录表时间第4周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第3篇活 动 过 程 教师讲授、范读。团体活动：集体诵读。活 动小 结进一步加深学生对诚实守信、助人为乐、感恩、宽容等传统文化的认知和理解。社团活动记录表时间第5周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第4篇活 动 过 程 学生自主学习，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。配乐朗诵活 动小 结创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，在诵读的过程中获得古诗文经典的熏陶和修养。社团活动记录表时间第7周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第5篇活 动 过 程 教师边放课件，边讲授、范读。团体活动：集体诵读。活 动小 结诵读中，同学们饱含激情、字正腔圆、抑扬顿挫，很有兴致地朗诵大学第5篇。社团活动记录表时间第8周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第6篇活 动 过 程 学生自主学习，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。配乐朗诵。活 动小 结学生对诵读国学竟然有着浓厚的兴趣，是我始料不及的。社团活动记录表时间第9周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第7篇活 动 过 程 欣赏课件上的朗诵，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。学生自愿在前面表演诵读。学生评价。活 动小 结学生懂得做人最基本的是要诚信。社团活动记录表时间第10周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第8篇活 动 过 程 教师向与会学生简要介绍了大学的主要内容。初步学习大学第1篇反复朗读成诵。活 动小 结学生能够有节奏、有感情地诵读。用竞赛的方式更能激起学生兴趣。社团活动记录表时间第12周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第9篇活 动 过 程 学生自主学习，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。学生大胆质疑，教师解释。活 动小 结他们或激情澎湃，或声情并茂，无论从表情、动作还是语言中，都透露出他们对中华经典诗文的热爱。社团活动记录表时间第13周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第10篇活 动 过 程 教师向与会学生简要介绍了大学的主要内容。初步学习大学的朗读，要求读准字音。练习有顿挫地朗诵。活 动小 结深情的诵读，激情的表演，台下观众听得津津有味、如痴如醉，纷纷报以热烈的掌声。社团活动记录表时间第14周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第11篇活 动 过 程 教师向与会学生简要介绍了本次学习的主要内容。初步学习大学的朗读，要求读准字音。练习有节奏地朗诵。活 动小 结古风古韵的诗句，让整个校园洋溢着别具韵味的古诗文诵读氛围。社团活动记录表时间第15周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第12篇活 动 过 程 学生自主学习，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。配乐朗诵。小组之间竞赛朗诵。活 动小 结创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，在诵读的过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化社团活动记录表时间第16周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第13篇活 动 过 程 欣赏课件上的朗诵，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。学生自愿在前面表演诵读。学生评价。活 动小 结通过诵读国学，提高广大学生文化和道德素养，增强民族自信心和自豪感。社团活动记录表时间第17周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第14篇活 动 过 程 学生自主学习，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。学生大胆质疑，教师解释。活 动小 结他们或激情澎湃，或声情并茂，无论从表情、动作还是语言中，都透露出他们对中华经典诗文的热爱。社团活动记录表时间第2周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第1篇活 动 过 程 欣赏课件上的朗诵，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。学生自愿在前面表演诵读。学生评价。活 动小 结社团活动记录表时间第2周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第1篇活 动 过 程 教师向与会学生简要介绍了大学的主要内容。初步学习大学的朗读，要求读准字音。练习有顿挫地朗诵。活 动小 结社团活动记录表时间第2周地点三（2）班教室指导教师王静活动内容大学第1篇活 动 过 程 欣赏课件上的朗诵，看拼音练习诵读。看课件，理解内容。学生大胆质疑，教师解释。活 动小 结社团活动记录表时间第2周