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文档简介

。 。 。 。 。 。 。关于报表填写的几点说明：1.报表一、二、三是学校情况统计表，要求数字填写清楚，计算准确，核对无误。加盖公章后报教委小教科，作为教委统计的依据。注意表一中的随班就读学生数不要重复填写。例：xx学生是智障生又是听障生，那么在智障、听障、多重残疾三栏中任意选择一栏填写即可。（表二中的任课教师一栏填写亦是如此，有兼课的以主要学科为主，不要重复填写。）2表一视障生中盲生指：矫正视力0.05，视障生指：矫正视力0.30.05；听障生中聋生指：听力大于71分贝，重听生指：听力4170分贝；智障生中轻度生指：IQ5070，中度生指：IQ3549。3.报表四是学生情况表，要求逐人填写，凡是在小教科进行随班就读注册的学生，有残疾诊断、鉴定、检测证明的学生，均要填写清楚，按时上报。指导教师一栏只填写语文、数学教师。“程度”一栏要写具体，例：智障生要写清具体的IQ数。4.请各校于10月24日前将报表交到小教科。同时将电子版发至小教科邮箱. (学校要同时保留一份报表备查)崇文教委小教科2008年10月8日北京市 区（县） 小学（盖章）随班就读基本情况统计表（学校用表一）在校各类随班就读学生数 在校随班就读学生残疾类别随班就读学生所在班级总数 随班就读学生年级分布 视障生 听障生 智障生肢体残疾生多重残疾生其他残疾生一年级二年级三年级四年级五年级六年级其他总数盲生视障生总数聋生重听生总数轻度生中度生北京市 区（县） 小学（盖章）随班就读基本情况统计表（学校用表二）随班就读主要任课教师数 教师任课学科分布情况学校随班就读教研组学校资源教室和资源教师情况学校是否建立随班就读工作领导小 组学校是否有随班就读工作专职人员（几人）每学年用于随班就读教师补贴的经费数 量语文数学外语思想品德社会科学其他数量教研员人数市教委投资个数区教委投资个数学校投资个数资源教室个数资源教室面积专职资源教师数兼职资源教师数北京市 区（县） 小学（盖章）随班就读基本情况统计表（学校用表三） 随班就读教师学历情况 随班就读教师分年龄情况总数博士硕士本科专科高中阶段及以下总数30岁及以下31 35岁 3640岁4145岁4650岁5155岁5660岁61岁及以上北京市 区（县） 小学随班就
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