八年级物理上册第四章第一节光的传播导学案无答案教科版.doc

教学资料范本八年级物理上册第四章第一节光的传播导学案无答案教科版编 辑：_时 间：_第一节 光的传播学习目标1.理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。2.记住光在真空中的传播速度c=3108m/s。3.观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。4.通过对光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到不能绝对化地理解科学规律。课前学习一、尝试学习（看书P56-58完成）1光在_介质中沿直线传播，光在两种介质的交界面，发生_和_。2影子的形成，小孔成像都是由于光沿_传播而引起的现象，光的直线传播的规律在现代工程的测量、施工中也有广泛的应用。3光在真空中的传播速度是_，光在其他各种介质中的传播速度都比在真空中的_。4光可以传播_和_。二、阅读课外资料，了解光从何而来光是从哪里来的呢？我们把能够发光的物体叫做光源。（特别提醒：月亮不是光源，月亮是因为反射太阳光而亮的，它自身并不发光。） 自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。太阳、萤火虫、水母等它们都属于自然光源（也叫做天然光源）。为了使用方便，人们研究并制造了人造光源，它的发展有一段很长的历史，原始人用篝火照明，后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展和改进。课堂学习一、光源议一议：下列物体属于光源的是：_ A、太阳 B、月亮 C、钻石 D、点亮的蜡烛 E、萤火虫 F、正在工作的电灯 G、发光水母 概括与小结：_的物体叫做光源，光源可分为_和_。二、光的传播 1光的直线传播现象。在生活中，你们见过光是沿直线传播的吗？举例说明2.光的直线传播的条件。（1） 观察或探究图4-1-1的现象，讨论：光射到物体的表面发生了什么现象? _。（2） 观察或探究图4-1-2的现象，讨论：光射向玻璃砖时，发生了什么现象?_。（3） 观察或探究图4-1-3的现象，讨论：光射进不均匀的糖水中时，传播路线是直线吗？_。（4） 讨论归纳：光总是沿着直线传播的吗？_ _ 光沿直线传播的条件是什么_ _。3影子的形成。影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了 。及时练习11如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置2观察下图，尝试解释日食和月食形成的过程4.合作探究“小孔成像”。仔细观察图4-1-4，认识小孔成像原理，然后 画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像AB 5光沿直线传播的应用光沿直线传播在生活中有什么应用： 三、光线 1.光线：为了形象直观地表示光传播的路径和方向，物理上采用了什么方法?_ 2.光线_是真实存在的，而是 。及时练习21.下列现象中，能说明光是沿直线传播的实例的是（ ）A在有雾的天气里，看到从汽车头灯里射出的光束B电影院里放映机射向银幕的光束C透过云雾缝隙的太阳光束D早晨太阳还在地平线以下时，就能看见红彤彤的太阳射向地面的光束2.在枝繁叶茂的大树下，由于阳光的照射常会看到树荫下的地面上有许多的光斑，这些光斑是（ ）A树叶的形状 B各种形状C圆形的 D树枝形状四、光速自学P58：到现在为止，科学家发现宇宙中最快的速度是_，大小是_，符号是_。光在各种介质中的速度都比在真空中_，在水中的速度大约是真空中的_，在玻璃中的速度大约是真空中的_，在空气中的速度近似等于_。及时练习31.发生雷电时,人们总是先看到闪电,后听到雷声,原因是。2.在一个雷电交加的晚上，某同学看见闪电8s后才听到雷声，则雷电发生处距离该同学约有多远？五、光传播能量和信息1.自学课本58页“讨论交流”部分：（1）光可以传播_和_。图4-1-7中，图_说明了光能够传递信息，图_说明了光能够传递能量。（2）你还知道哪些现象能够证明光能传递信息或能量？试举1例_。当堂检测1用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_道理，能证明这一道理还有_、_、_等现象。2一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧这时是_（选项“早晨”、“中午”、“下午”）3我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排直了，这可以用_来解释。4我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）A.萤火虫 B.月亮 C.平面镜 D.太阳5如图可以表明，光在空气中是 传播的； 6关于光的传播，下列说法正确的是（）A光在玻璃中不是沿直线传播的 B光只有在空气中才沿直线传播C光在任何情况中都沿直线传播 D光在同种均匀介质中沿直线传播7晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）A太阳的影子 B树叶的影子 C树叶间小孔的像 D太阳的像8发生日食的时候，下列说法正确的是（）