少先队组织建设和礼仪建设.doc

少先队组织建设和礼仪建设第一部分 组织建设广义的少先队组织建设，必然涉及到少先队组织的性质、任务、少先队组织的机构、组织的职能、少先队组织的奖惩制度等内容的阐述。本文主要从大队辅导员的工作职责的角度，探讨一下在学校少先队日常基础建设中重点要抓好的组织建设的要求，开展组织教育活动和少先队礼仪建设方面的内容，结合纲要和海珠区学校少先队基础建设考评表来进行研究。一、 做好组织发展工作。（一）抓入队和建队。（把好入口关）入队的工作主要体现在队前教育工作过程。队前教育是少先队组织对新入学的适龄少年儿童进行“准备参加少先队”的教育，关心未来的队员，带领和帮助他们组织起来开展生动活泼的集体活动，在愉快的集体生活中团结教育他们，帮助他们了解少先队，了解队章中的基本知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性。开展队前教育的主要内容：1、队章的学习。学习和了解少先队的性质、目的、标志、作风、特有的组织礼仪，少先队的组织机构等等。概括地说，使得未来的队员要做到“七知六会一做”。七知：知道队名、队旗、红领巾、队徽、队礼的意义，队的领导和队的作风；六会：会戴红领巾、行队礼、唱队歌、会宣誓和呼号、会写入队申请；一做：入队前按照队章要求做一件好事。2、队史教育中国共产党领导下的中国少年儿童革命运动有近百年的光荣历史，有几个时间点可以反映历史进程的。1922年，建立安源儿童团；1925年诞生上海劳动童子团；1927年建立共产儿童团；1937年成立抗日儿童团；1945年，解放战争时期少先队儿童团；1949年10月13日，建立中国少年儿童队；1953年6月改名为“中国少年先锋队”。1978年，第十次全国团代会把我们是共产主义接班人确立为队歌，1984年召开中国少年先锋队队员和辅导员代表大会召开，成立全国少工委。对于一年级的队员，只要求初步简单了解队史，知道队成立的时间和名称、领导者等基本知识就可以了。3、少先队组织的行为规范教育少先队组织教育归根到底是利用少年儿童自己的组织来实施对少年儿童的教育。儿童具有乐群的天性，更愿意从同辈群体中获得各种价值观和人生准则。少先队组织作为少年儿童成长过程中参加的第一个社会组织，能够帮助少年儿童更快地成长，更快地实现社会化。对于刚入学的孩子来说，学校首要进行一年级新生的行为规范教育，目标是一致的。少先队的组织教育从准备入队开始就要渗透实施，由浅入深，目标是培养共产主义事业的接班人。最近团中央关于少先队根本任务的论述是这样表述的：“少先队工作根本任务体现在两个层次上，第一个层次是引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识。这是最基本的层面，与国民教育有共同之处，与队章的“五爱”目标是一致的。”实际上就是我们日常开展的公民道德教育的内容，与中小学德育目标是一致的。“第二个层次是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。作为一个思想性、政治性很强的组织，少先队要强调思想层面，特别是注重党、团、队的组织意识衔接，非常重要的是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。在这个问题上不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘、不能在五彩缤纷、丰富多彩的活动过程当中丢掉这一根本任务。”这个实际上是解决信仰问题，就是从小培养对共产主义事业的远大理想和坚定信念。按照团中央的阐述，这两个层次的根本任务又可以分解为素质、精神、思想三个层面。科学意识、劳动意识、审美意识（陆昊书记在讲话中提出：有条件的少先队组织要在少年儿童中培养审美意识）属于素质层面；有爱心、良好的道德行为习惯属于精神层面；灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情属于思想层面。党中央始终要求团队组织要引导青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路，每次重要会议上都强调旗帜、理论、道德和信念的问题。但是信念在少年儿童这个年龄段是不可能坚定形成的，即便有一些萌芽，也不稳定，这就更加要求我们注重团队意识的衔接，不断地灌输和培养、巩固这种朴素感情。开展入队教育的载体和形式：1、队课教育；队知识小课堂（午读、晨会、班队活动时间）2、建立队前组织；“苗苗”、“星星”儿童团等，开展集体活动3、观摩熏陶；参观队部室等阵地、观摩队活动，参与队活动等4、建立手拉手集体；聘请高年级队员为小辅导员，开展队知识、学校行为习惯的指导等教育，开展模拟队活动等5、指导家庭教育；指导家长正确对待孩子的入队，配合学校要求，引导和帮助孩子按照入队的要求做好。队员入队手续：申请、审批（公布）、宣誓（入队仪式）、编队（建队）建队工作的要求：1、 入队后按所在班级建队，一般编为*年*中队第*小队。2、 按队章规定，选出中、小队干部；中队委37人组成；小队长正副各一人。3、 授中（小）队旗；授队干标志。4、 聘请辅导员。通常在举行入队仪式前做好1、2步，入队仪式上做3、4步。举行入队仪式要注意几点：1、张榜公布新队员名单；2、入队仪式会场布置如果条件允许的话要悬挂党旗、团旗和队旗；3、授红领巾环节要进行排练，注意按照队章要求。4、宣誓是要面向队旗，誓词结束要说宣誓人的名字，即“宣誓人：*（自己名字）。（二）抓好推优和离队工作（把好出口关）团队衔接是中学少先队工作的重点内容。队章规定：“超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。”14周岁的少年开始进入青年时期，在生理和心理上有了明显的变化，也有了更高的追求和需要。团队组织要按照他们的身心需求，帮助他们迈好青春的第一步。队员离队工作主要由中学大队委员会负责，要努力使之成为巩固和强化少先队员组织观念的教育手段。主要工作内容：1、总结和回忆少先队生活。可以开展专题演讲、墙报、队会、征文比赛等活动，“我为红领巾留下什么”、“照片背后的故事”等等主题教育活动。2、团的启蒙教育。这是离队教育的核心内容，主要包括学习团的基础知识、了解团的历史等。主要形式是少年团校，目的是激发队员对入团的向往，引领正确的人生观和价值观。3、离队仪式。要按照规范，办好离队手续。中队征求意见登记、交大队备案举行离队仪式。离队仪式最好与新团员宣誓仪式同时进行，团队组织可以向离队队员赠送团章，制作离队纪念卡，邀请家长向离队子女赠言、赠礼，倡议和组织离队前做一件公益事情，举行“青春第一步”、“十四岁集体生日仪式”等主题活动。二、日常组织管理工作1、队籍管理。主要是大队手册、中队手册、队员登记表、光荣册、队干部名册（大中队干部名册、鼓号仪仗队名册、各种自主管理队伍的名册；各类辅导员队伍的名册。2、队课、队组织教育年级组织教育组织建设一年级队章基础知识教育新队员入队、建立中、小队二年级队史教育、队的创立者和领导者的教育自建中、小队，自主开展小队活动，自建小阵地三年级少先队组织的意识教育明确队干部的职责、自选队干部、自己召开队伍四年级着重培养队员参与组织建设的意识和能力广泛设立少先队小岗位，自主创建红领巾小社团五、六年级继续强化组织意识，提高参与组织建设的能力。（培养民主意识，参政议事。）进一步加强中小队建设和少先队阵地建设。（自我教育、自主管理、自我服务）七年级中小学衔接、团队衔接和团的基础知识教育中小学衔接，组建中学队集体，建立少年团校，建立中学的队活动阵地。八年级离队和推优入团工作进行团队衔接，做好推优入团工作3、少先队个人和集体的考核、评优工作。注意全面考评，既看成绩，更重能力；既参考辅导员意见，又要重视队员集体的评价。三、学校少代会工作学校少代会原则每年举行一次，也可以视实际情况提前或延后举行，但原则上不要超过两年一次。少代会主要任务：审议大队部工作报告，少先队员对少先队工作及学校工作的提案，确定少先队的工作任务，选举新一届少先队大队委员会等。还可以加上少先队的表彰或新队员入队。本学年将选取试点学校进行专题研究，规范有关程序。四、少先队大队建设1、组建大队委员会。大队委一般由713人组成，设大队长、副大队长、旗手、学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。在中学和中队较多的学校，还可以在委员会下设各种职能部门，选举或聘任一些干事，协助工作。大队委员会由队员选举产生，一般是一年选举一次。选举办法各校可以根据实际自定，候选人可以采取自荐、自由提名，或由各中队推荐（原则上三年级以上），也可以由上一届大队委员会推荐。选举一般都有以下几个环节：宣传动员，酝酿和提名候选人，决定候选人名单，候选人与队员见面或竞选，投票选举，公布选举结果并就职。大队委员的职责和分工可以参考海珠雏鹰我能行86页和辅导员2009年增刊。2、组织协助大队委抓好日常少先队大队建设。主要体现在五有十率。海珠区学校少先队工作基础建设考评表就是围绕这个要求设计考评指标体系。（主要对照考评表解释，辅导员p14）五、指导和规范中小队建设1、指导和帮助中队委员会的组建。明确机构组成和岗位职责，规范中队选举程序，加强中队干部的培训和指导，落实检查和考评。要注意的问题：在团中央、教育部、全国少工委关于做好少先队小干部任职工作的通知中提到的几点要求：1、重在参与，面向多数原则，中小队干部新一届候选人要坚持在未担任过干部的队员中产生，确需连任的经全体队员同意可连任一届。2、广泛设置实践和服务的岗位。在队章规定的基础上，可以增设更多服务岗位。3、树立小干部的光荣感和服务意识。2、重视中队辅导员的聘请。按照纲要的要求，中队辅导员由中队聘请。各学校大队部可以根据实际试行。3、中队建设要做到三好：组织好、活动好、阵地好，中队活动每月不少于一次。4、小队建设要做到“自愿组合、合理编队、自取队名、自定目标、经常活动、建立阵地、辅导员自聘”，要求每周开展一次活动。第二部分 礼仪建设一、规范使用队旗、红领巾、队徽、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记。二、规范举行大队、中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、离队仪式等特有的活动礼仪和程序。（详见发出的资料，少先队的礼仪文化基本上有参考。）三、注意事项：1、资料上撑旗的动作与我们的规范不一样，还是按照我们的要求。2、红领巾的佩戴方法：可以跟队员说明，参加重要活动或仪式采用规范的方法。平时由于方便收藏和免于经常烫洗，可以采用折叠的戴法。3、队会仪式上出队旗的要求：方向：主席台（面向观众）角度，从左玩右；队员角度，从右往左；或从队伍后方向前方行进。伴旗：在队旗后方，转向时也保持在队旗后方，与队旗方向一致。4、领导嘉宾接待：做到“专人跟进落实，核对职务衔头，司仪会前对接，活动适当参与。A少先队的活动原则上佩戴红领巾或襟花最好由队员佩戴，如果确实要用成人，原则上安排女教师较为适宜。B重视座位编排，按照一个主位的原则，1在中间，2左3右依次往下排，同级别不同系统时考虑主管单位和非主管单位、单位级别大小、先客后主等