涧溪镇留守儿童管理相关制度.doc

涧溪镇留守儿童相关制度二零一一年度涧溪镇留守流动儿童活动室管理工作制度1、留守流动儿童活动室所有图书及体育活动器材均由省妇联统一配置。活动室设有专人负责管理，并定期按时对留守流动儿童开放。2、活动室设立专柜存放留守流动儿童档案。通过建立档案，加强与学生家长及其他监护人的联系。3、活动室陈列、展示留守儿童的优秀作品（绘画、手工、作文等）。4、利用活动室组织开展形式多样的文体活动，以丰富留守儿童的课余生活。5、不定期组织召开家庭教育培训。通过召开家长会、举办家教讲座等多种方式，指导代理家长获得正确的家庭教育方法，促进监护人对留守儿童实施科学有效的管理。6、活动室开放时间为周一、周三下午放学后（也根据各地情况安排），寒暑假根据需要增加开放时间。涧溪镇留守流动儿童活动室管理人员岗位责任制1、负责接收、清点、登记、保管统一配置的书橱、少儿图书和体育活动器材，并做到图书摆放整齐，活动器材分类清晰。2、每次活动后必须对图书和体育器材进行清查、核对。如有损耗或遗失，要及时登记、说明原因，并根据情况予以补齐。3、负责做好室内外坏境卫生清洁工作，保持干净整洁。4、负责做好安全工作，每次活动结束要注意关好门窗，切断电源，消除隐患，确保安全。 5认真做好留守儿童借阅图书和体育器材工作。借阅或归还图书资料和体育器材时，要及时登记或注销。手续要简便、完善。6、完成领导交办的各项任务。涧溪镇留守流动儿童关爱活动制度1、建立留守流动儿童档案。对留守流动儿童进行摸底登记造册，掌握“留守儿童”基本情况、家长姓名、家庭住址、家庭情况、家长外出务工地址、联系电话和临时监护人的详细情况等，建立留守儿童档案。研究制定切实可行的帮扶措施，增强工作的针对性和实效性。2、建立“爱心妈妈”志愿者队伍。组织爱心妈妈与留守儿童开展温情呵护“六个一”活动，即每学期找留守儿童谈一次心；陪同留守儿童参加一次有意义的活动；与留守儿童家长进行一次电话联系；督促留守儿童给在外的家长写一封汇报信；与在校老师交谈一次，了解留守儿童在校学习及表现；与留守儿童吃一次亲情饭。3、开展“代理家长”结对帮扶活动。组织动员机关事业单位党员干部、妇女干部及女企业家加入到关爱留守儿童志愿者队伍。利用家长学校，通过举办培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对临时监护人、代理家长的教育培训，向他们传授科学的教育方法、提升育人水平。4、充分利用留守流动儿童活动室的资源，有计划的组织开展丰富多彩的读书教育、知识讲座及文化体育活动。5、利用节假日及特殊节日组织动员社会各界，开展为留守流动儿童做好事、办实事活动。留守流动儿童活动室安全管理制度1、对留守儿童要加强安全教育，防止和杜绝不安全事故的发生。2、严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等易造成事故的器械和玩具进入活动室。管理人员对来参加活动的儿童要进行检查，发现后要及时查收，并进行批评教育，严防事故发生。3、留守儿童活动期间必须严格遵守活动室各项规章制度，爱护活动室内的所有设施、财产，损坏公物照价赔偿。4、留守儿童要牢固树立安全观念，严防触电等事故发生。5、安全工作要切实做到“六防”：防火、防水、防电、防中毒、防跌伤、防意外事故。留守流动儿童活动室体育器材使用管理制度1、建立体育器材登记薄，详细登记每件器材。2、体育器材由专人管理。未经许可，外人不得擅自使用体育器材。3、凡借用体育器材，须经经管理员同意并办理登记手续后才可出借。体育器材及设备原则上不向外出借。特殊情况必须批准，办理手续，并按时归还。4、对活动中丢失的器材要追查责任，记录原因并酌情赔偿。5、活动室管理员要经常检查和清点器材，对于人为和自然损坏的器材要及时办理相关手续。6、活动室管理员必须严守工作岗位，活动开展前准备相关器材，活动后做好器材清点和回收工作。7、器材归还时要整理好，并且摆放整齐。器材存放做到条理化、系统化，以方便使用和管理。留守流动儿童活动室图书借阅制度1、借阅图书只允许留守儿童本人借阅，借阅图书时必须做好登记。2、借书时请当面检查图书是否被涂画、损坏，否则读者应对所借图书的损毁状况负责。3、借书时请注意核对书名与登记表上是否相符。4、要爱护图书，不得将图书污损、圈点，划线、撕毁、注释、遗失，如有上述情况按有关规定处罚。5、为提高图书资料的利用率，每次借阅只限一册，时间不超过一周。6、工具书及贵重图书、杂志、画册等概不外借，仅供在活动室内查阅。留守儿童“爱心妈妈”职责任务1、了解留守儿童的学习、生活、身心健康及家庭基本情况，引导纠正其思想行为方面出现的偏差，给予留守儿童亲情关爱，帮助其健康成长。2、开展双访活动。访班主任、访临时监护人。每学期要与班主任取得联系，了解留守孩子的学习及在校表现情况；与临时监护人联系沟通，了解留守孩子的生活和身心健康情况。3、坚持经常联络。每月与留守孩子进行一次见面或沟通交流；每月帮助孩子与家长进行一次电话联系；每学期与留守孩子参加一次社会实践活动；每学期参加一次学校家长会；每两月进行一次家访。4、明确帮扶内容。掌握留守儿童的家庭情况、思想表现、学习情况、日常行为，主要帮助孩子解决在学习、思想、身心成长中遇到的困难，使他们真正享受到亲情关爱。5、教育留守儿童自尊自爱，注重仪表。穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不进网吧和游戏厅，不做有损于集体和他人利益的事情。6、教育留守儿童真诚友爱，礼貌待人。做到关心国家、关心学校、尊敬师长、关爱同学。教育