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文档简介

浮力的计算专题复习教学目标：1、熟悉四种常用的计算浮力的方法2、会根据提议选择适合的方法计算浮力3、通过对学生进行正确计算浮力的指导，提高学生分析解决问题的能力。4、让学生体验用正确方法计算浮力所获得的成就感。教学重点：根据题意选择适当方法计算浮力，尤其是阿基米德原理和平衡力法的应用。教学难点：对阿基米德原理的理解及公式变化的应用。教学过程：一、情境导入：问题：轮船是由钢铁制成的，为什么不下沉？（学生回答）那么轮船所受的浮力有多大呢？要用什么方法来计算呢？我们这节课就来复习浮力的计算方法。二、合作探究：让学生分别说出求浮力的最简单方法。共同归纳出计算浮力的四种方法及解题关键，并以知识树的方式形象、直观的表示出来。分别对四种方法进行分析和练习：1、压力差法：F浮=F向上F向下点拨：浮力产生的原因是上下表面的压力差，压力差法常常适合于已知压力、压强时求浮力的情景。2、称重法：F浮=GF点拨：称重法适用于两次用弹簧测力计的情景。3、阿基米德原理：F浮= G排= m排g=液g V排点拨：阿基米德原理适合已知排开液体体积、质量或者全部浸没时给出物体体积的情景，同时阿基米德原理还适合于气体。升华：1、由公式F浮=G排=液gV排可知，物体受到的浮力只与液和V排有关；而与物体体积、物体形状、物体密度、物体浸没在液体中的深度和面积无关。2、V排与V物的关系：切不可盲目认为V排=V物浸没时V排=V浸V物；部分浸入时V排=V浸V物点拨：阿基米德原理公式还可以变形求液体密度、排开液体的体积.典型例题：例1、密度是0.6103Kg/m3的木块，体积是2m3，当它漂浮在水面上时，求：（g=10N/Kg） (1)木块的重力； (2)木块受到的浮力； (3)木块露出水面的体积。（4）若要使木块完全浸没水中 ，至少需多的力？2.物体A的体积是2103m3，将它放入水中，露出水面的体积是整个体积的四分之一, 如图所示。（g取10 N/kg） 求：（1）物体A所受的浮力是多少？ （2）在A上放一个多重的物体可以使A刚好全部浸入水中？ 例3、一个正方体木块，放在水中有3/5的体积浸在水中，求（1）小木块的密度是多少？(2)放入某种液体中有34体积没入液体中，求液体的密度？4. 一块漂浮在海水中的浮冰，露出海面的体积是20m3，求这块冰的实际体积.(冰=0.85103kg/m3，海水=1.05103kg/m3).三、小结：同学们这节课你学会了什么？四、巩固练习：用合适的方法计算浮力。五、板书设计：浮力的计算方法1、压力差法：F浮=F
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